【正文】 第 13 頁(yè) 共 15 頁(yè) 這就是一種心靈的觸動(dòng)、一種人文意識(shí)的喚醒，從語(yǔ)文學(xué)習(xí)的角度，它豐富了學(xué)生的情感體驗(yàn)。在這里，我用我自己經(jīng)歷的事，是想告訴大家，學(xué)生各式各樣，教育方法也是多種多樣的，但每種方法遵循的原則一定要是以人為本的，不能好心辦壞事。 讓評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成 一個(gè)班，總要有一個(gè)大家都認(rèn)可的評(píng)價(jià)體系，這樣才能約束學(xué)生的行為，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。前年，我?guī)б粋€(gè)三年級(jí)班，針對(duì)學(xué)生 的年齡特點(diǎn)，我就在班內(nèi)開(kāi)展 ? 我駕火箭添新星 ?的活動(dòng)。其實(shí)就是為每個(gè)小隊(duì)設(shè)計(jì)四張星座航程圖，分別是：文明禮貌的 ? 隊(duì)禮星座 ? （熱情星 —— 謙讓星 —— 尊師星）遵守紀(jì)律的 ? 大雁星座 ? （自知星 —— 律己星 —— 值勤星）努力學(xué)習(xí)的? 燦爛智慧星座 ? （預(yù)習(xí)星 —— 復(fù)習(xí)星 —— 檢查星 —— 優(yōu)勝星）熱愛(ài)勞動(dòng)的 ? 苗圃星座 ? （養(yǎng)花 —— 值日 —— 衛(wèi)生保持 —— 桌椅擺放）凡是在校行為涉及的內(nèi)容均設(shè)計(jì)進(jìn)圖表當(dāng)中，然后以壁報(bào)的形式布置出來(lái)，同時(shí)輔以一定的評(píng)比制度，那個(gè)班一共 50 人，每組 8—— 9 人，我安排，每?jī)扇素?fù)責(zé)一個(gè)星座的評(píng)比，學(xué)生每做到一項(xiàng)，便可添上 一顆彩光閃閃的小星星（中隊(duì)長(zhǎng)和大班委只負(fù)責(zé)監(jiān)督整個(gè)操作過(guò)程）。這樣一來(lái)，班容量雖然大，但化整為零，每位學(xué)生都有事情可以做，都會(huì)從管理班級(jí)的角度考慮問(wèn)題，集體榮譽(yù)感逐步加強(qiáng)，同時(shí)，每位同學(xué)也都必須接受別人的監(jiān)督、評(píng)議，自覺(jué)不自覺(jué)中，要努力約束自己的行為。這樣班內(nèi)有了制 第 14 頁(yè) 共 15 頁(yè) 度，學(xué)生也都有了自己努力的方向。在這種制度能夠良性運(yùn)行的情況下，我還規(guī)定：每周一小結(jié)，每月公布一次評(píng)比結(jié)果。在每個(gè)隊(duì)員都有所得的基礎(chǔ)上，評(píng)出 ? 文明禮貌小標(biāo)兵 ? ， ? 學(xué)習(xí)標(biāo)兵 ?? 紀(jì)律標(biāo)兵 ?? 勞動(dòng)標(biāo)兵 ? ，分別命名為： ? 花喜鵲隊(duì)員 ? 、? 智多星隊(duì)員 ? 、 ? 白 鴿隊(duì)員 ? 、 ? 小蜜蜂隊(duì)員 ?…… 等稱號(hào)，由我將設(shè)計(jì)好的喜報(bào)打印，中隊(duì)長(zhǎng)再根據(jù)不同獎(jiǎng)項(xiàng)，向隊(duì)員的家庭發(fā)不同圖案的喜報(bào)，并記錄在 ? 家庭日記 ? 里，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候進(jìn)行展示，和家長(zhǎng)共同分享成功的喜悅。這樣一來(lái)學(xué)生在班內(nèi)生活有個(gè)奔頭，參與班級(jí)管理的積極性高了，評(píng)價(jià)能力和自我約束能力強(qiáng)了，逐漸形成了由他律到自律。連續(xù)被評(píng)為標(biāo)兵的推薦當(dāng)校級(jí)標(biāo)兵，全校紅領(lǐng)巾廣播時(shí)表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生拿到喜報(bào)、當(dāng)喇叭里播出自己的名字，學(xué)生的喜悅是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，因?yàn)檫@是他們一天天努力的結(jié)果。就比那種學(xué)校要推薦什么標(biāo)兵，老師一提名，學(xué)生一舉手的效果好上 很多。尤其是像我們那樣的大班，班主任關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的機(jī)會(huì)不是很多，評(píng)比活動(dòng)能夠使學(xué)生之間的監(jiān)督與教育發(fā)揮巨大作用，同時(shí)，誘發(fā)學(xué)生自我意識(shí)的覺(jué)醒，引導(dǎo)他們?cè)谝环N積極、愉快、主動(dòng)的精神狀態(tài)下，在集體中學(xué)習(xí)、生活。六年級(jí)，再用那種方法學(xué)生就會(huì)覺(jué)得幼稚，方法就得變一變，簡(jiǎn)單點(diǎn)，明確點(diǎn)，只要能讓學(xué)生積極主動(dòng)參與到集體的管理中來(lái)，那樣的評(píng)價(jià)制度就是可行的。 民主也要有個(gè)度 第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè) 學(xué)生年齡小，不能真正領(lǐng)會(huì)老師的關(guān)懷、民主，有時(shí)民主過(guò)了火，會(huì)讓有些孩子誤會(huì)成教師無(wú)能，因此夸臉，有的甚至把班級(jí)帶亂。我上初中 時(shí)就遇到過(guò)這樣一位教師，不過(guò)他是教科任的，但也能說(shuō)明問(wèn)題，哪位教師跟學(xué)生關(guān)系特別好，上課、下課都和學(xué)生在一起，一起探討集郵的樂(lè)事，領(lǐng)學(xué)生到她家交換郵票，我愛(ài)集郵，因此我就喜歡她，但我并不會(huì)影響他上課，而一些男生就不然，他們就覺(jué)得老師好欺負(fù)，下課上課都一樣，跟老師嬉皮笑臉的，上課鬧，老師管不住，課根本沒(méi)法上，后來(lái)那位老師不得不改了行，也許改行是好事，但我覺(jué)得即使改行，也不能因?yàn)槲腋刹缓枚?，讓別人覺(jué)得無(wú)能。所以，當(dāng)班主任要樹(shù)立威信，對(duì)學(xué)生有個(gè)約束勁兒才能把班帶好。 教育教學(xué)密切結(jié)合 教 育學(xué)生，課堂是主陣地，作為一名班主任教師，課上的精彩，才會(huì)真正讓學(xué)生佩服，也才會(huì)真正提高自己。 其實(shí)，千說(shuō)萬(wàn)說(shuō)，做班主任工作，最重要的還不是這些具體的方法，我認(rèn)為最重要的是對(duì)這份工作的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的喜愛(ài)。只要有了這份熱情，就會(huì)在這份熱情的驅(qū)使下，想出適合學(xué)生發(fā)展的教育方式，我們的社會(huì)在呼喚和諧發(fā)展，我相信：我們?cè)谧闹T位年輕的班主任，一定會(huì)用自己對(duì)教育事業(yè)的、對(duì)學(xué)生的愛(ài)，從頭做起，創(chuàng)建一個(gè)個(gè)和諧發(fā)展的班集體。