7新形勢下合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁
2025-09-14 00:46本頁面
【正文】 難組織、作用難發(fā)揮、流動(dòng)在外難管理等問題。針對上述突出問題，近年來，我校黨總支充分利用職業(yè)教育的特色優(yōu)勢，積極探索在新形勢下農(nóng)村后備黨員干部培養(yǎng)的新模式。我們的主要做法： 一、依據(jù)就業(yè)去向構(gòu)建紅色臨時(shí)支部 為了有效的在職業(yè)學(xué)校實(shí)施 “ 紅色陽光工程 ” ，依據(jù)專業(yè)設(shè)置特點(diǎn)和就業(yè)去向，在教學(xué)的全過程中，實(shí)行 “ 一進(jìn)二發(fā)三構(gòu)建 ”的模式培養(yǎng)紅色骨干、構(gòu)建紅色臨時(shí)支部。 “ 一進(jìn) ” 是在一年級實(shí)行黨課進(jìn)課堂。組建專兼結(jié)合 的黨課教師隊(duì)伍，并將黨課列入教學(xué)計(jì)劃，對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的黨的基本知識(shí)培訓(xùn)，堅(jiān)定其共產(chǎn)主 第 13 頁 共 15 頁 義信念，激發(fā)向黨組織靠攏的自覺性和主動(dòng)性，并逐步發(fā)展部分優(yōu)秀青年為入黨積極分子。 “ 二發(fā) ” 是在二年級學(xué)生中發(fā)展黨員。充分發(fā)揮我校業(yè)余黨團(tuán)校組織教育的優(yōu)勢，定期開展黨課培訓(xùn)，并建立培養(yǎng)檔案，在優(yōu)秀入黨積極分子中發(fā)展黨員。如我校在化工大專班培養(yǎng)了三名入黨積極分子阮淼、鄭偉、安勇，阮淼于2024 年 6 月光榮加入了黨組織，畢業(yè)后三名同學(xué)分到 XX 縣區(qū)楚風(fēng)礦業(yè)有限責(zé)任公司工作，在單位上積極發(fā)揮了模范作用，力求上進(jìn)，三名同學(xué)經(jīng)常進(jìn)行思想交流， 共同進(jìn)步。 “ 三構(gòu)建 ” 是在三年級學(xué)生就業(yè)前構(gòu)建紅色臨時(shí)黨支部。以業(yè)余黨校為陣地在新黨員中開展黨支部日常管理工作基本知識(shí)培訓(xùn)，培養(yǎng)教育紅色骨干、構(gòu)建紅色臨時(shí)支部。每一個(gè)專業(yè)成立一個(gè)紅色臨時(shí)支部，相關(guān)專業(yè)的黨員教師擔(dān)任紅色臨時(shí)支部的書記，支部成員由一名黨員教師、兩名黨員學(xué)生骨干組成。 二、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建紅色臨時(shí)支部管理體系 針對流動(dòng)黨員去向難掌握、管理難落實(shí)、教育難適應(yīng)、活動(dòng)難開展和組織難健全的 “ 五難 ” 問題，組織我校全體黨員開展大討論、集思廣益、群策群力研究其有效解決方案，最終確定實(shí)行“ 四個(gè)一 ” 的紅色臨時(shí)支部管理體系，使流動(dòng)黨員管理逐步走上制度化、規(guī)范化和科學(xué)化軌道。近年來畢業(yè)的學(xué)生都基本掌握了電腦操作技能，實(shí)行黨員網(wǎng)上管理已具備了前提條件。一是在學(xué)校網(wǎng)站上開通一個(gè)紅色支部管理網(wǎng)；二是建立一個(gè)紅色臨時(shí)支部 第 14 頁 共 15 頁 信息庫，將所有流動(dòng)黨員的信息輸入微機(jī)管理，并建立黨員流動(dòng)情況定期報(bào)告制度；三是篩選一批黨建聯(lián)系員，由紅色臨時(shí)支部在每個(gè)就業(yè)基地的黨員中擇優(yōu)選用 12 名黨建聯(lián)系員，負(fù)責(zé)在網(wǎng)上定期開展黨組織生活，要求每名黨員每個(gè)支部每半年通過撰寫“ 博客 ” 向?qū)W校 “ 紅色陽光工程 ” 黨總支匯報(bào)一次工作學(xué)習(xí)情況；四是延長一條培 養(yǎng)鏈，安排黨建聯(lián)系員在務(wù)工所在地的同鄉(xiāng)中發(fā)現(xiàn)要求進(jìn)步的青年，及時(shí)向紅色臨時(shí)支部推薦，并組織在紅色網(wǎng)站上學(xué)習(xí)，在外出務(wù)工人員中發(fā)展積極分子，每年臘月外出務(wù)工人員回家之時(shí)校黨總支組織召開流動(dòng)黨員工作匯報(bào)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)發(fā)展新黨員、找出存在的問題、制定下年工作方案。 三、校企聯(lián)合構(gòu)建紅色臨時(shí)支部之 “ 家 ” 為了紅色臨時(shí)支部有 “ 家 ” ，確保日常工作的正常開展。學(xué)校充分發(fā)揮有定向就業(yè)基地、有定期走訪制度和有畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)中心等優(yōu)勢，積極主動(dòng)地與就業(yè)單位的黨總支和企業(yè)工會(huì)取得聯(lián)系，為了紅色臨時(shí)支部建 “ 家 ” 牽 線搭橋。實(shí)施 “ 三建成家 ”的外出務(wù)工人員的勾通渠道。一建學(xué)校與企業(yè)的黨總支信息勾通平臺(tái)，為紅色臨時(shí)支部爭取一定的活動(dòng)金費(fèi)和活動(dòng)場所；二建畢業(yè)學(xué)生 “qq 群 ” ，有利于外出務(wù)工學(xué)生之間隨時(shí)交流，有利于紅色臨時(shí)支部掌握青年學(xué)生的流動(dòng)情況和心理態(tài)狀；三建青年同鄉(xiāng)會(huì)，在主要的學(xué)生就業(yè)所在地由紅色臨時(shí)支部發(fā)起，黨建聯(lián)系員組織成立青年同鄉(xiāng)會(huì)，有利于青年人的正常人際交往解決個(gè)人 第 15 頁 共 15 頁 問題和有助于同志之間互幫互學(xué)。通過三建成家的建設(shè)，既為廣大務(wù)工人員搭起了勾通的友誼之，更重要的是為流動(dòng)黨員找到了發(fā)揮模范作用的天地。 實(shí)踐證明 ，在新的形勢下創(chuàng)新培養(yǎng)管理模式是解決基層黨建工作中的實(shí)際問題的唯一有效方法。通過紅色臨時(shí)支部的科學(xué)構(gòu)建、管理體系的建立和紅色臨時(shí)支部有了 “ 家 ” 的建設(shè)，在外出務(wù)工人員中為農(nóng)村培養(yǎng)后備黨員干部就有可能實(shí)現(xiàn)。
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