7學(xué)習(xí)法律知識(shí)的心得體會(huì)-資料下載頁
2025-09-14 00:31本頁面
【正文】 理困惑、心理失衡甚至心理疾病。但是，由于目前的學(xué)校教育中，忽視心理健康教育，沒有開設(shè)專門的心理課程，只是將心理教育的內(nèi)容納入思想品德教育中，這使得學(xué)生的心理問題得不到及時(shí)的解答和引導(dǎo)而更加嚴(yán)重。當(dāng)他們不能承受時(shí)，很可能走向極端，通 過暴力等方式宣泄出來，造成暴力、強(qiáng)奸等犯罪。 馬克思說過： “ 一個(gè)人的發(fā)展，取決于和他直接或間接交往的其他一切人的發(fā)展。 ”[7] 同齡人的相互交往在未成年人的社會(huì)化過程中起著十分重要的作用。極少數(shù)未成年人之所以走上違法犯罪道路，并惡性發(fā)展，是與其未成年同齡群體的不良交往息息相關(guān)的。團(tuán)伙犯罪一直在未成年人犯罪中占有很高的比例。不良交往往往是未成年人走上團(tuán)伙犯罪道路的起點(diǎn)。一些被家庭和學(xué)校排斥和拋棄的不良少年，在不良亞文化的吸引和感召下，由于相同的感受聚集起來，通過不 健康的娛樂、游蕩、交談等方式形 成 不 良 交 往 的 亞 文 化 群 體 。 法 國 犯 罪 學(xué) 家 塔 爾 德 第 15 頁 共 17 頁 （ gabrieltarade）在其專著《模仿規(guī)律》（ lawsofimitation）中指出： “ 模仿的程度，和人與人的距離成正比。關(guān)系密切的人，越彼此模仿，即發(fā)生模仿的可能性和模仿的強(qiáng)度越大。 ”[8] 他們通過密切的接觸、相互觀察和模仿，使得原有的錯(cuò)誤的社會(huì)意識(shí)、不良的個(gè)性品質(zhì)和行為習(xí)慣得到強(qiáng)化。美國 “ 犯罪學(xué)之父 ”薩瑟蘭（ sutherlabd）認(rèn)為： “ 犯罪是在交往過程中，通過與他人的相互作用習(xí)得的。對(duì)犯罪行為學(xué)習(xí)的主要部分發(fā)生在親密的群體中 。這種群體的主要成員是犯罪人所熟悉的伙伴、朋友等。犯罪學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容包括兩項(xiàng)內(nèi)容：一是犯罪的技術(shù)；二是犯罪動(dòng)機(jī)、驅(qū)動(dòng)力、合理化和態(tài)度等特定方向。 ”[9] 這樣，他們經(jīng)過犯罪的學(xué)習(xí)，初步具備了實(shí)施犯罪的條件，通過違法嘗試，加速下滑，淪落為犯罪團(tuán)伙。未成年人犯罪團(tuán)伙，以其獨(dú)特的行為方式，如暴力、搶劫等與社會(huì)對(duì)抗，社會(huì)危害性極大。 ，不良文化泛濫已經(jīng)成為未成年人犯罪的直接誘因。各種充斥著暴力、色情淫穢內(nèi)容的音像制品及網(wǎng)絡(luò)游戲等等未成年人產(chǎn)生了不可忽視的腐蝕作用。美國學(xué)者 班杜拉（ bandura）認(rèn)為： “ 電影、電視常常生動(dòng)地描繪暴力的畫面，并且劇中的暴力被說成一種可以接受的行為，它甚至反映了一種英雄氣概，那些嫻于暴力的英雄從未因此而受到法律或社會(huì)的制裁。由此，人們將自覺或不自覺地接受暴力的價(jià)值觀和行為規(guī)范，用于處理日常事務(wù)或人際關(guān)系。 ”[10] 未成 第 16 頁 共 17 頁 年人處于求知和學(xué)習(xí)的人生階段，其主要的行為方式和行為的習(xí)得方式就是模仿。這樣，媒體上大量的暴力渲染成為他們模仿的對(duì)象。耳濡目染，久而久之，一部分未成年人在性格上表現(xiàn)出極強(qiáng)的攻擊性，并且殘忍、好斗。遇事，頭腦簡單，很容易把暴力作為解決 問題的方式，導(dǎo)致暴力犯罪。另外，一部分影視、紀(jì)實(shí)作品為吸引觀眾，對(duì)黑社會(huì)性質(zhì)、惡勢(shì)力團(tuán)伙犯罪信息進(jìn)行大量報(bào)道，對(duì)犯罪動(dòng)機(jī)、作案過程進(jìn)行過分詳細(xì)的描述。這給一些善于模仿的有劣跡的未成年人提供了模仿、學(xué)習(xí)的條件，他們不僅學(xué)會(huì)了作案手段，還學(xué)會(huì)了反偵察，反審訊的伎倆，成為了犯罪的 “ 高手 ” 、 “ 專家 ” 。未成年人性器官開始發(fā)育、性機(jī)能逐步成熟，生理結(jié)構(gòu)的明顯變化引發(fā)了心理上的變化，好奇心增強(qiáng)，對(duì)自身的生理變化有著強(qiáng)烈的神秘感和好奇心，特別是對(duì)于與生理變化有關(guān)的信息有著更加濃厚的興趣。媒體中的色情內(nèi)容，正切合了未成年人的 這些特征，滿足了他們的生理和心理需要。一些未成年人，由于自我控制能力差，抵擋不住誘惑，抑制不住生理和心理躁動(dòng)，便產(chǎn)生嘗試的念頭，很可能誘發(fā)強(qiáng)奸等性犯罪的發(fā)生。另外，沉溺于上網(wǎng)也是誘發(fā)未成年人犯罪的一個(gè)原因。據(jù)《北京青年報(bào)》報(bào)道：北京海淀檢察院近期對(duì)海淀看守所在押的未成年犯罪嫌疑人的調(diào)查發(fā)現(xiàn)： 73 名有上網(wǎng)經(jīng)歷的未成年犯罪嫌疑人中， 39 人承認(rèn)自己走上違法犯罪道路因上網(wǎng)引起或與上網(wǎng)有關(guān)，占 %。 [11]網(wǎng)絡(luò)中通過互發(fā)電子郵件或聊天、在線 第 17 頁 共 17 頁 游戲等手段進(jìn)行交往，可以向?qū)Ψ诫[瞞真實(shí)身份、年齡甚至性別等特征。由于網(wǎng)絡(luò) 本身的這種隱蔽性，上網(wǎng)便成了很多處于心理閉鎖期的未成年人緩解內(nèi)心緊張、釋放內(nèi)心積郁的理想選擇。網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天過程中，虛擬的人物可以不受法律和道德的規(guī)范，未成年人的心理隨意性被無限放大。在個(gè)人利益與社會(huì)利益發(fā)生矛盾時(shí)他們往往難以協(xié)調(diào)，這種狀況如果得不到及時(shí)、正確的糾正和引導(dǎo)，就有可能導(dǎo)致未成年人為了滿足自我需要而不擇手段地侵犯他人的利益。有些未成年人長期癡迷于網(wǎng)絡(luò)，由于他們沒有經(jīng)濟(jì)來源，為了支付高昂的上網(wǎng)費(fèi)用，很可能實(shí)施搶劫、盜竊等財(cái)產(chǎn)性犯罪。
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