7學習法律知識有感-資料下載頁
2025-09-14 00:31本頁面
【正文】 年兒童整體素質(zhì)。例如：開展了 “ 扶貧助學 ” 活動，號召隊員們發(fā)揚勤儉節(jié)約、奉獻愛心、助人為樂的精神，把自己的零用錢、書籍、衣服捐給外來務工子女，通過該項活動培養(yǎng)隊員勤儉節(jié)約的良好習慣，又使隊員 養(yǎng)成關心他人、關心社會的好品質(zhì)，增強了集體的凝聚力。 另外，應該把三位老師所講的這些基礎知識融入到活動中去。我感覺到，孩子們喜歡少先隊活動，愿意在這課堂之外的活動中展示自 己，我努力做到 “ 尊重、相信 ” 隊員， “ 親近、了解 ” 隊員，盡量變 “ 包辦代替 ” 為 “ 引導放手 ” 努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神，比如，在一次 “ 做一個有道德的人 ” 的主題隊會活動中，我告訴各位中隊輔導員老師不要對學生過多的干涉，只進行了必要的指導，他們把這次主題會搞得豐富多彩：親自動手制作文明禮儀樹，用相聲、小品這些喜聞樂見的形式來表 現(xiàn)在生活中如何做一個有道德的人，而且通過自己搞的這些活動還自然而然的教育了他們自己，使少先隊組織的自我教育得以充分體現(xiàn)。著名教育家蘇霍姆林斯基說過： “ 教育人，就是要培養(yǎng)他對自己有嚴格的要求，要做到這一點，就不能總牽著他的手走路，而是讓他獨立行走，因而離開自我教育是不可思議的。 ” 因而我們就要注意在活動中培養(yǎng)學生的自我教育意識。在寬松的氛圍中，隊員能自由地敞開心靈的大門，充分地展示自身的主體性，更自由地表達 第 11 頁 共 12 頁 自己的思想，更專注地進行觀察，更深入地進行思考。因此輔導員要與學生建立起平等、互助、民主的朋友式師生關系。 少校隊活動應加強社會實踐活動，關注學生的個性發(fā)展。為了加強對少先隊員德育教育，讓他們能在自己的活動天地里盡情展示自己的創(chuàng)意，張揚自己的個性。 劉福艷說。 “ 不能僅憑個人印象和好惡來評價對干部。 ” 說得真好。隊干部的培養(yǎng)是一件大事。首先從信心著手。也就是 “ 讓每一個學生都抬起頭來走路。 ” 在教育過程中使我深有感觸地發(fā)現(xiàn)，每一個孩子都希望展示自己的個性，但又存在著不同于別人的生理、心理特征，在工作中，我就盡量設法抓住時機，不露聲色地組織各項活動， 保護他們的自尊心，扶持他們的上進心，發(fā)掘他們的閃光點 ，讓愛根植于集體活動，在活動中讓他們接受教育、改變自身，使每一個孩子的潛力都能獲得充分的發(fā)展，讓每一個孩子都能在我們雛鷹中隊得到溫馨的愛，敢于抬起頭來走路。 三天的培訓很短暫，感覺還有太多的東西需要學習，這也說明了輔導員工作的千頭萬緒，工作方法的千差萬別，形勢和任務又在千變?nèi)f化，盡管這樣，但如果真正深入開展卻別有一番風味。孩子純潔的心靈是為著接受一切美好的東西而敞開的。在做輔導員的工作中，我應該依次為契機堅持正面教育，寓教育與活動之中，使隊員在輕松愉快的教育中接受教育，受到了良好的效果。 第 12 頁 共 12 頁 雖然培訓結 束了，但在今后的工作中，我將繼續(xù)學習一些理論知識，做一名優(yōu)秀的中隊輔導員 —— 陽光下的園丁。 最后感謝教育局團委李書記為我們組織的這次豪華視覺盛宴，同時，也讓我對下一次的培訓充滿了期待。 育才學校大隊部
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