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7學習法律知識有感-資料下載頁

2025-09-14 00:31本頁面
  

【正文】 年兒童整體素質(zhì)。例如:開展了 “ 扶貧助學 ” 活動,號召隊員們發(fā)揚勤儉節(jié)約、奉獻愛心、助人為樂的精神,把自己的零用錢、書籍、衣服捐給外來務工子女,通過該項活動培養(yǎng)隊員勤儉節(jié)約的良好習慣,又使隊員 養(yǎng)成關心他人、關心社會的好品質(zhì),增強了集體的凝聚力。 另外,應該把三位老師所講的這些基礎知識融入到活動中去。我感覺到,孩子們喜歡少先隊活動,愿意在這課堂之外的活動中展示自 己,我努力做到 “ 尊重、相信 ” 隊員, “ 親近、了解 ” 隊員,盡量變 “ 包辦代替 ” 為 “ 引導放手 ” 努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神,比如,在一次 “ 做一個有道德的人 ” 的主題隊會活動中,我告訴各位中隊輔導員老師不要對學生過多的干涉,只進行了必要的指導,他們把這次主題會搞得豐富多彩:親自動手制作文明禮儀樹,用相聲、小品這些喜聞樂見的形式來表 現(xiàn)在生活中如何做一個有道德的人,而且通過自己搞的這些活動還自然而然的教育了他們自己,使少先隊組織的自我教育得以充分體現(xiàn)。著名教育家蘇霍姆林斯基說過: “ 教育人,就是要培養(yǎng)他對自己有嚴格的要求,要做到這一點,就不能總牽著他的手走路,而是讓他獨立行走,因而離開自我教育是不可思議的。 ” 因而我們就要注意在活動中培養(yǎng)學生的自我教育意識。在寬松的氛圍中,隊員能自由地敞開心靈的大門,充分地展示自身的主體性,更自由地表達 第 11 頁 共 12 頁 自己的思想,更專注地進行觀察,更深入地進行思考。因此輔導員要與學生建立起平等、互助、民主的朋友式師生關系。 少校隊活動應加強社會實踐活動,關注學生的個性發(fā)展。為了加強對少先隊員德育教育,讓他們能在自己的活動天地里盡情展示自己的創(chuàng)意,張揚自己的個性。 劉福艷說。 “ 不能僅憑個人印象和好惡來評價對干部。 ” 說得真好。隊干部的培養(yǎng)是一件大事。首先從信心著手。也就是 “ 讓每一個學生都抬起頭來走路。 ” 在教育過程中使我深有感觸地發(fā)現(xiàn),每一個孩子都希望展示自己的個性,但又存在著不同于別人的生理、心理特征,在工作中,我就盡量設法抓住時機,不露聲色地組織各項活動, 保護他們的自尊心,扶持他們的上進心,發(fā)掘他們的閃光點 ,讓愛根植于集體活動,在活動中讓他們接受教育、改變自身,使每一個孩子的潛力都能獲得充分的發(fā)展,讓每一個孩子都能在我們雛鷹中隊得到溫馨的愛,敢于抬起頭來走路。 三天的培訓很短暫,感覺還有太多的東西需要學習,這也說明了輔導員工作的千頭萬緒,工作方法的千差萬別,形勢和任務又在千變?nèi)f化,盡管這樣,但如果真正深入開展卻別有一番風味。孩子純潔的心靈是為著接受一切美好的東西而敞開的。在做輔導員的工作中,我應該依次為契機堅持正面教育,寓教育與活動之中,使隊員在輕松愉快的教育中接受教育,受到了良好的效果。 第 12 頁 共 12 頁 雖然培訓結 束了,但在今后的工作中,我將繼續(xù)學習一些理論知識,做一名優(yōu)秀的中隊輔導員 —— 陽光下的園丁。 最后感謝教育局團委李書記為我們組織的這次豪華視覺盛宴,同時,也讓我對下一次的培訓充滿了期待。 育才學校大隊部
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