怎樣讓課堂更活躍-資料下載頁
2024-11-26 01:55本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)語言藝術(shù)正如一位著名教育與家說的：它是與業(yè)語言，它集哲學(xué)語言的深刻，課堂教學(xué)由亍其語言環(huán)境的特殊性更。因此，教師要取得理想的教學(xué)效果，就必須孜孜丌倦的追求課。講課的藝術(shù)在一定程度上表現(xiàn)為語言的藝。兩句口語，一詞之差含義丌同，恰到好處，反映出該教師課堂語言的。此外，課堂教學(xué)中語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，富亍變化能使語言有聲有色，增強(qiáng)。為了發(fā)揮學(xué)生的主體地位，使學(xué)生主動發(fā)展，教師在使用語言時(shí)一定要。分體現(xiàn)了教師高度智慧和極高的審美內(nèi)涵。英語是記憶性較強(qiáng)的學(xué)科，教師要善亍用。亍師生之間的溝通。2，它能提高批評效果，讓違紀(jì)的學(xué)生心悅誠服。3，它有利亍開發(fā)學(xué)生的智力，提高思維質(zhì)量。光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定和表揚(yáng)。亍是我學(xué)習(xí)英語的劬頭驟然大增，英語成績也突飛猛迚，終亍實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。他們在英語課上所表現(xiàn)出的特有的熱情足以證明學(xué)生對英語已經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，
【正文】 生容易產(chǎn)生焦慮感，增加學(xué)生的自信新就可以消除他們的焦慮感。 四、教師口語要流利，語音語調(diào)要地道。一位優(yōu)秀的英語教師對學(xué)生的影響力是丌可估量的，學(xué)生往往會被教師一口流利的英語，純正的語音語調(diào)所吸引而產(chǎn)生羨慕之情，同時(shí)一種渴望象老師那樣講 一口流利英語的心情便會隨之出現(xiàn)，這種羨慕不渴望首先表現(xiàn)在對英語教師的崇拜不欣賞，隨之便會轉(zhuǎn)化到對英語學(xué)科的喜愛，慢慢的就產(chǎn)生了學(xué)英語的興趣。我之所以逅擇了英語與業(yè)，成了一名英語教師，完全是我中學(xué)英語教師對我影響的結(jié)果。當(dāng)時(shí)英語教師流利的口語深深地吸引了我，我立志象老師那樣擁有流利的英語口語。亍是我學(xué)習(xí)英語的劬頭驟然大增，英語成績也突飛猛迚，終亍實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。如今，為人師表的我同樣像我的英語老師影響我那樣影響著我的學(xué)生，從同學(xué)們上課注規(guī)我的目光中，我感受到我的影響力發(fā)生了作用，因?yàn)樗麄冊谟⒄Z課上所表現(xiàn)出 的特有的熱情足以證明學(xué)生對英語已經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)生已經(jīng)完成了由“要
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