6通信專業(yè)實(shí)踐教學(xué)思考-資料下載頁(yè)
2025-09-14 00:05本頁(yè)面
【正文】 實(shí)踐教學(xué)體系的效果 （ 1）激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和科研素質(zhì)，成為科學(xué)研究的啟蒙教育。學(xué)生在進(jìn)入畢業(yè)論文和研究生階段后，其科研能力表現(xiàn)普遍受到導(dǎo)師們的好評(píng)。 （ 2）激發(fā)學(xué)生對(duì)通信基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)及系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)的興趣。近年來，越來越多的非通信專業(yè)學(xué)生選修本課程，有些學(xué)生在修完本課程后還利用課余時(shí)間或暑假進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)一步拓展實(shí)驗(yàn)。 （ 3）多名學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、挑戰(zhàn)杯大賽中獲全國(guó)、省級(jí)獎(jiǎng)： ①2024 年，參加全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì) 競(jìng)賽，獲陜西賽區(qū)一等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)、三等獎(jiǎng) 4 項(xiàng) 。②2024 年，參加 XX 省數(shù)?；旌显O(shè)計(jì)競(jìng)賽，獲陜西賽區(qū)一等獎(jiǎng) 1 項(xiàng) 。參加全國(guó) “ 博創(chuàng)杯 ”全國(guó)嵌入式競(jìng)賽獲全國(guó)二等獎(jiǎng) 1 項(xiàng) 。③2024 年，參加全國(guó)挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽，獲全國(guó)二等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)、陜西一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)各 1 項(xiàng) 。參加 noc大學(xué)生科技創(chuàng)新競(jìng)賽，獲全國(guó)一等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)，并捧得最高獎(jiǎng)杯 。參加全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，獲陜西賽區(qū)二等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)。 4 結(jié)語(yǔ) 構(gòu)建的實(shí)踐教學(xué)體系，定位準(zhǔn)確，目標(biāo)明晰，結(jié)構(gòu)完善、層次分明，根據(jù)不同專業(yè)、不同層次的教學(xué)要求，提出了明確的課程設(shè)計(jì)思想，靈活多變的教學(xué)內(nèi) 容和組織形式。實(shí)驗(yàn)?zāi)K劃分合理、組織有序、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容充實(shí)、軟硬結(jié)合。以學(xué)科競(jìng)賽為契機(jī)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的實(shí)踐、動(dòng)手和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué) 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 生科技活動(dòng)，取得了很好的成績(jī)。
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