【正文】 族精神教育，這是黨中央在新時期新階段對教育工作提出的新要求，是當前和今后一個時期青少 年學生思想道德建設(shè)和德育工作的一項重大而又緊迫的任務(wù)，也是我們進一步加強和改進學校德育工作極有力的戰(zhàn)略抓手。在弘揚和培育民族精神方面，我們將做好三項工作。一是牢牢把握愛國主義教育這個核心。愛國是動員和鼓舞中國人民團結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是我國各族人民共同的精神支柱。當前，在中小學加強愛國主義教育，幫助學生知道在當代中國，愛國主義同社會主義是緊密結(jié)合在一起的，幫助學生理解社會主義中國的歷史性進步和光明前途，使學生知道新中國成立以來，特別是改革開放以來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的偉大成就和全面建設(shè)小康社會的宏偉目標。二是把中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育作為開展弘揚和培育民族精神教育的重點。中華傳統(tǒng)美德是中華民族在幾千年的社會發(fā)展中形成的，體現(xiàn)著中華民族在處理人與自然、人與社會、人與他人關(guān)系的基本價值，是反映個人自我道德修養(yǎng)基本要求的文化精華，是民族精神的寶貴歷史遺產(chǎn)。革命傳統(tǒng)是中華傳統(tǒng)美德在革命戰(zhàn)爭年代和社會主義建設(shè)歷史時期的發(fā)揚光大，是對傳統(tǒng)美德的豐富和發(fā)展。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長期的革命斗爭中和社會主義建設(shè)實踐中形成的井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神、大慶的鐵人精神、“ 兩彈一星 ” 精神、雷鋒精神、抗洪精神、抗擊非典精神和 “ 載 第 23 頁 共 27 頁 人航天 ” 精神等優(yōu)秀革命傳統(tǒng)，是中華民族極其寶貴的精神財富，對于堅定我們的信念、鼓舞我們的斗志、振奮全民族的精神具有極其重要的現(xiàn)實意義。三是與時俱進，不斷創(chuàng)新，弘揚和培育民族精神教育。中小學開展弘揚和培育民族精神還要體現(xiàn)時代進步的要求，既要以開放的精神面向世界，虛心學習世界其它民族長處，緊密結(jié)合當代世界文化進步的新趨勢，順應(yīng)世界各民族加強文化交流的新要求，研究借鑒人類文明發(fā)展的新成果，又要自覺維護國家、民族的利益和尊嚴。要從建設(shè)中國特色社會主義的偉大實踐出發(fā)，從時 代的發(fā)展和進步中汲取營養(yǎng)，用不斷豐富和發(fā)展的民族精神教育和鼓舞中小學生。 第二，進一步加強誠信教育。教育部《關(guān)于在中小學進一步加強誠信教育的通知》，要求將誠信教育作為中小學思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，滲透到學校教育的各個環(huán)節(jié)，普遍提高學生的誠信道德素養(yǎng)。繼續(xù)按照《關(guān)于開展 “ 社會關(guān)注教育、教育服務(wù)社會、誠信在鹽城教育 ” 主題活動的實施意見》、《 XX 市中小學開展創(chuàng)建誠信校園活動的實施意見》以及教育部的通知要求，以培養(yǎng) “ 誠信師生 ” 為目標，以 “ 誠信教育、誠信管理、誠信服務(wù) ”為經(jīng)，以 “ 誠信行為、誠信制度、誠信文化 ” 為緯，開展以創(chuàng)建誠信校園為契機的誠信教育實踐活動，緊緊抓住學習教育、活動引導(dǎo)、制度建設(shè)、典型宣傳等四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把誠信教育工作搞得更好，更有特色，更有成效。 第 24 頁 共 27 頁 第三，大力開展心理健康教育。加強對中小學心理健康教育工作的組織和管理，培養(yǎng)培訓心理健康教育的師資，在全市中小學全面推進心理健康教育。各實驗小學年內(nèi)全面啟動心理健康教育。 第四，強化日常行為規(guī)范教育。最近教育部對《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》作了修訂。新的守則和規(guī)范不僅體現(xiàn)國家對青少年的一貫要求，而且反映了人類進步、社會 文明的新要求，提出了一些新的與時俱進的規(guī)范。要以新的守則和規(guī)范為標準，堅持從基礎(chǔ)抓起，循序漸進抓好規(guī)范教育，持之以恒，逐步落實，把著重點放在文明行為習慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓練，通過嚴格的訓練和管理，使學生養(yǎng)成在不同場合應(yīng)具備的行為習慣。 第五，加強法制教育。繼續(xù)按照全國和教育系統(tǒng)普法規(guī)劃的要求，以及教育部、司法部等四部委《關(guān)于加強青少年學生法制教育工作若干意見》的要求，加強對青少年學生的法制教育。進一步明確 “ 四五 ” 普法后期的指導(dǎo)思想、學習宣傳的內(nèi)容、方式和保證措施，抓好師生的普法學法工作 。保證做到計劃、課時、教材、師資 “ 四落實 ” 。中小學建立健全法制副校長、法制輔導(dǎo)員制度，充分發(fā)揮法制副校長和法制輔導(dǎo)員的作用。積極利用多種形式和學生易于接受的方式，開展生動活潑的法制教育，營造良好的法制教育環(huán)境，使學生在潛移默化中感受法治精神，提高 第 25 頁 共 27 頁 法律素質(zhì)。 （二）以 “ 四項建設(shè) ” 為基礎(chǔ)，堅持完善未成年人思想道德建設(shè)的保障機制。 基礎(chǔ)必須夯實，才能給未成年人思想道德建設(shè)提供有力的保障，未成年人思想道德建設(shè)要持續(xù)發(fā)展，必須加強德育隊伍、課程、基地、制度等方面的基礎(chǔ)建設(shè)。 第一，加強德 育隊伍建設(shè)。優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支專兼結(jié)合、功能互補、信念堅定、業(yè)務(wù)精湛的德育隊伍是一項戰(zhàn)略任務(wù)。要采取積極的措施，穩(wěn)定德育骨干隊伍，不斷補充新生力量。 第二，加強德育課程建設(shè)。要認真總結(jié)我市中小學德育課程建設(shè)的實踐經(jīng)驗，深入研究中小學生思想品德特點、國家新課程教學計劃和《課程標準》及實施要求，遵循青少年思想品德形成規(guī)律和社會發(fā)展的要求，構(gòu)建符合學生身心發(fā)展特點、適應(yīng) 21世紀發(fā)展需要的中小學德育課程體系。 第三，加強德育基地建設(shè)。積極組織力量研究教育基地資源的綜合利用，以增強教育的效果。 要充分發(fā)揮這些德育資源的作用，組織學生參觀愛國主義教育基地，瞻仰革命圣地和遺址，祭掃烈士墓，緬懷民族英雄、仁人志士、革命先烈，學習他們的高尚品德和感人事跡。 第四，加強德育制度建設(shè)。依據(jù)法律法規(guī)，不斷改善德育工作的規(guī)章制度。一是健全德育工作管理制度。要突出管理的強制 第 26 頁 共 27 頁 性，有硬性規(guī)定。二是健全德育工作的激勵制度。在教師職稱評定中的德育學科系列中，做好評聘德育高級教師、德育特級教師和德育學科帶頭人的工作。三是健全德育工作的督導(dǎo)評估制度。 （三）以 “ 三化 ” 為策略，不斷創(chuàng)新未成年人思想道德建設(shè)的方 式和方法。 第一，德育方式和手段要現(xiàn)代化。隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)將人們帶入了全新的網(wǎng)絡(luò)時代，現(xiàn)代化計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷更新?lián)Q代，不僅促進了社會的全面進步，同時也蘊含了豐富的道德內(nèi)涵，拓展了德育工作空間，為學校德育改革與創(chuàng)新提供了歷史機遇。但也要看到，網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，也給學校德育提出了嚴峻挑戰(zhàn)和強力沖擊，學校德育如何抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，是擺在我們面前的重大課題。要建立基于信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的德育目標內(nèi)容體系、途徑方法體系、管理評價體系，創(chuàng)新德育方式和手段。要力爭在建立城域網(wǎng)和校園網(wǎng)的同時，使學 校德育同步進入網(wǎng)絡(luò)，建立好中小學德育網(wǎng)絡(luò)平臺，在城域網(wǎng)和校園網(wǎng)中建立中小學德育網(wǎng)站和網(wǎng)頁，用正確、積極、健康的社會主義思想文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，拓展中小學德育工作的新領(lǐng)域。 第二，德育模式和內(nèi)容要特色化。有特色才有生命力。學校德育工作在明確德育工作總體要求的同時，結(jié)合各自實際狀況在德育工作的模式和德育內(nèi)容的側(cè)重上要有所創(chuàng)新，形成具有自身特點的德育工作特色。 第 27 頁 共 27 頁 第三，德育管理要社區(qū)化。德育管理要建立以學校教育為中心，家庭教育為基點、社會教育為依托的三位一體的社區(qū)化的德育管理網(wǎng)絡(luò)，把德育工作放到整 個社會大系統(tǒng)中去思考，德育隊伍延伸到家庭和社會。 總之，我們將以求真務(wù)實的精神，承擔起教育工作者的職責和任務(wù)，切實采取各種有效措施，與進俱進，開拓創(chuàng)新，把未成年人的思想道德建設(shè)工作提高到一個新的發(fā)展水平。