6小學(xué)9至0月份階段性工作總結(jié)匯報(bào)-資料下載頁
2025-09-13 23:39本頁面
【正文】 。開學(xué)后雖然補(bǔ)充了 3 人，但有 2 人至今未報(bào)到；又有 2 人（張樹慶、戴學(xué)如）請(qǐng)了病假，崔玉武（哮喘）冬季不能堅(jiān)持上班；所有教師每人都身兼數(shù)職。如：六年級(jí)（ 84人）教師既要擔(dān)任兩個(gè)班課程又要值班上早晚自習(xí)、打飯、查宿，管理員（紀(jì)素英）同時(shí)兼任全校美術(shù)課、營養(yǎng)餐發(fā)放工作。 學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄。由于上半年迎檢，基本上荒廢了教學(xué)，盡管有的個(gè)別學(xué)科成績尚可，但整體上普遍較差，同時(shí)上 第 8 頁 共 9 頁 學(xué)期各年級(jí)基數(shù)普遍都存在少報(bào)現(xiàn)象，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。 教師創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先意識(shí)不強(qiáng)。普遍存在完成 任務(wù)、不拉后就行的思想，沒有爭(zhēng)先的勁頭。 特色工作不鮮明，甚至是每個(gè)學(xué)校都在做的事，就看誰堅(jiān)持的好了。 教科研氛圍不濃。 十、今后工作設(shè)想 繼續(xù)圍繞 “ 五條主線 ” 開展工作不動(dòng)搖。特別是在進(jìn)一步鞏固常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)打造生成 “ 堅(jiān)定信心、敢于挑戰(zhàn)、齊心協(xié)力、追求卓越 ” 的校園精神，通過崗位評(píng)先、典型樹立、主題演講等活動(dòng)，加強(qiáng) “ 三支隊(duì)伍 ” 建設(shè)，把校園精神創(chuàng)建推向新的高度。 進(jìn)步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)量化考核管理。落實(shí)公示與談話、亮牌警告制度； 深化習(xí)慣養(yǎng)成教育。樹立標(biāo)桿，評(píng)選五星班級(jí)、五星學(xué)生。加強(qiáng)日?？己撕凸芾?，充分利用崗位示范帶動(dòng)深化養(yǎng)成教育效果。 進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)工作，充分發(fā)揮少先隊(duì)職能作用。參觀、觀摩遼寧少先隊(duì)活動(dòng)；結(jié)合特色創(chuàng)建實(shí)際開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。 加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。繼續(xù)開展業(yè) 第 9 頁 共 9 頁 務(wù)講座和學(xué)習(xí)活動(dòng)、與鄰校開展專題研討活動(dòng)、加強(qiáng)校本活動(dòng)的檢查與考核。 十一、結(jié)合 “ 小學(xué)教育現(xiàn)場(chǎng)觀摩交流會(huì)議精神 ” 開展 “ 找差距、比干勁、看效果 ” 主題實(shí)踐活動(dòng)。 組織干部、教師學(xué)習(xí)先 進(jìn)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，對(duì)照自身工作開展“ 回頭看 ” 活動(dòng)，明確自身不足，制定計(jì)劃、措施迎頭趕上； 組織五、六年級(jí)教師到黃土梁子明德小學(xué)聽課、研討；參觀宿舍管理、特色工作開展和校本教研活動(dòng)； 積極謀劃設(shè)計(jì)本校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。 開展養(yǎng)成教育匯報(bào)評(píng)比活動(dòng)，鞏固養(yǎng)成教育成果。 xx1023
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