6先進(jìn)個(gè)人事跡材料的范文-資料下載頁
2024-09-22 23:24本頁面
【正文】 十個(gè)結(jié)合 “ ，即，突出弘揚(yáng)延安精神與樹立科學(xué)發(fā)展觀相結(jié)合，與解放思想大討論相結(jié)合，與學(xué)校德育實(shí)踐相結(jié)合，與學(xué)校教學(xué)相結(jié)合，與學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合，與 ” 三生“ （生命、生存、生活）教育相結(jié)合，與理想教育相結(jié)合，與課外活動相結(jié)合，與改善辦學(xué)條件相結(jié)合，與常規(guī)管理相結(jié)合。各 第 8 頁 共 9 頁 種活動和教育實(shí)際的有機(jī)結(jié)合，激發(fā)了廣大師生的政治熱情，在教職工中形成了 愛崗敬業(yè)、恪盡職守、為人師表、勇于創(chuàng)新、吃苦耐勞的良好校風(fēng)，在學(xué)生中初中樹立遵章守紀(jì)、勤學(xué)苦練、奮發(fā)向上、吃苦耐勞的良好學(xué)風(fēng)。學(xué)校辦學(xué)效益，人才效益和社會效益得到充分體現(xiàn)，奉獻(xiàn)精神得到更好發(fā)揚(yáng)。 三、抓示范 20xx 年以來，教育局研究確定了縣 *中、 **小學(xué)、 **鎮(zhèn) *中4種不同類型的學(xué)校，作為用延安精神辦學(xué)育人的示范學(xué)校， 20xx年，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也確定了 1 所小學(xué)和 1 所中學(xué)作為示范學(xué)校，專題研究用延安精神辦學(xué)育人示范學(xué)校的目的、內(nèi)容和要求。各示范學(xué)校均制定了工作方案，按工作方案積極組織實(shí)施，取得 了良好效果。 四、促深化 為深入推進(jìn)用延安精神育人工作， **縣教育局將各校用延安精神育人工作開展情況納入學(xué)校和個(gè)人評先考核重要內(nèi)容。 20xx年全縣共評推薦表彰省級三好生 **名、市級三好生 **名，縣級三好生 **名，省級優(yōu)秀學(xué)生干部 *名，市級優(yōu)秀學(xué)生干部 **名，縣級優(yōu)秀學(xué)生干部 **名 。省級先進(jìn)班集體 **個(gè)，市級先進(jìn)班集體 *個(gè)，縣級先進(jìn)班集體 **個(gè) 。申報(bào)省級綠色學(xué)校 **所，市級綠色學(xué)校 **所，縣級綠色學(xué)校 **所。老文明學(xué)校、綠色學(xué)校復(fù)查優(yōu)良率達(dá) 100%。 ” 文明學(xué)校 “ 、 ” 綠色學(xué)校 “ 的創(chuàng)建，進(jìn)一步 規(guī)范了 第 9 頁 共 9 頁 學(xué)校管理，優(yōu)化、凈化了育人環(huán)境，有效的促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，促進(jìn)了延安精神在我縣教育系統(tǒng)得到大力弘揚(yáng)。 五、重考核 通過座談，走訪，問卷調(diào)查形式對各學(xué)校開展用延安精神育人工作和未成人思想道德建設(shè)工作進(jìn)行評價(jià)，社會評價(jià)教育綜合滿意率 %。家長評學(xué)校，全縣 **所學(xué)校被評議，滿意率為%。**所學(xué)校組織學(xué)生對教師進(jìn)行了評議，被評議教師共 ***人，綜合滿意率 %。同時(shí)，各學(xué)校班主任組織學(xué)生進(jìn)行了自我評價(jià)。通過考核和評議，各校提高了對加強(qiáng)學(xué)校思想道德建設(shè)的認(rèn)識 ，取得了可喜成績。幾年來， **縣學(xué)校思想道德建設(shè) ”三級考核，三類評價(jià) “ 工作，獲 **市一等獎。
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