20xx幼兒園大班社會(huì)教案美麗的冬天含反思-資料下載頁
2025-09-12 23:13本頁面
【正文】 7 尤其是最后的搜集和創(chuàng)編環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有的孩子將兒歌的原句進(jìn)行了 (可能是無意 )改編，我靈機(jī)一動(dòng)大膽 將搜集有關(guān)冬天的兒歌或詩詞進(jìn)行展示環(huán)節(jié)大膽拓展成了可以結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)編后，一石激起千層浪，孩子們創(chuàng)新的欲望被充分調(diào)動(dòng)起來，大家在小組內(nèi)充分合作交流，老師深入小組進(jìn)行適時(shí)點(diǎn)撥，一首首有關(guān)冬天的小詩和兒歌破繭而出。雖然有的作品不盡人意，但我都給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，其意是保護(hù)孩子們的學(xué)習(xí)興趣及創(chuàng)新意識(shí)。 當(dāng)然，本節(jié)課也有一些缺乏 之處，一是學(xué)生讀的空間給予的較小，應(yīng)該讓孩子充分與文本接觸，充分感悟內(nèi)容，充分進(jìn)行朗讀。二是讓孩子說一說雪有什么好處的時(shí)候，多數(shù)孩子不太清楚，我應(yīng)該提前讓孩子回家查閱有關(guān)雪對(duì)人類的用處后再進(jìn)行全班交流會(huì)更好。 總而言之，作為一名幼兒教師，要想提高語言有效性，使孩子們的語言能力得到最大限度的開展，我們一定要以孩子為本，基于孩子認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)興趣的根底上，設(shè)置孩子們喜愛的教學(xué)模式，讓各種孩子在自己喜歡的語言活動(dòng)中，敢想、敢說，敢于創(chuàng)新。而我們教師只是幼兒語言活動(dòng)的支持者和引導(dǎo)者。 8 小百科：冬天，冬季，是四季 之一，傳統(tǒng)是以二十四節(jié)氣“立冬〞作為冬季的開始，“立冬〞意味著風(fēng)雨、濕度、光照、氣溫等，處于轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，開始從秋季向冬季氣候過渡。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕千變?nèi)f化六個(gè)瓣，飄呀飄呀落下來 〔 2〕 (打一自然現(xiàn)象 )看看哪位小朋友最聰明，猜得又對(duì)又快 (生：雪花 ) 師：你們可真聰明
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