20xx小學語文六年級教學建議——坐井觀天綜合資料之三-資料下載頁
2025-09-12 23:13本頁面
【正文】 井口，他會想些什么 ?說些什么 ? (2)如果青蛙仍堅持自己的看法，不跳出井口，后來可能發(fā)生什么事 ? 4?最后談談從這個故事中你知道了什么。 (五 )分析字形，指導寫字。 (六 )完成課后練習。 (七 )進行擴展活動。 分角色表演本課的故事，可以加上自己想象的內(nèi)容。通過表演激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力。 6 內(nèi)容總結 〔 1〕小學語文六年級教學建議 —— ?坐井觀天 ?綜合資料之三 一、教學要求 1 〔 2〕生字、生詞卡片，教學掛圖 (投影片或課件 )，課文朗讀錄音帶 〔 3〕渴、喝兩個字右半局部完全相同，只是偏旁不同，可引導學生用會意的方法識記 〔 4〕 天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎 〔 5〕最后兩段可抓住青蛙笑了和小鳥也笑了讀句子，從中體會他們都自信自己正確 〔 6〕注意第四段中感慨句和反問句的朗讀，其中別說、井口、那么這幾個詞語可以讀得稍重一些
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