20xx秋華師大版歷史七年級(jí)上冊(cè)第5課上古三代的更替3-資料下載頁
2024-11-25 22:22本頁面
【導(dǎo)讀】的國家，緊接著就要做什么？慮如何管理廣大的地區(qū)，統(tǒng)治人民，以此來鞏固自己的政權(quán)。殷、牧野之戰(zhàn)、分封制、宗法制等基礎(chǔ)知識(shí)。系表，培養(yǎng)綜合、歸納能力和實(shí)踐能力。分封制和宗法制對(duì)西周政治等級(jí)制度和穩(wěn)定。社會(huì)起了一定的作用，并對(duì)后世產(chǎn)生了很大影響。夏、商、周是中國歷史上最早的朝代，史稱“上古三代”。相傳夏朝建都陽城，部是它的活動(dòng)中心。朝歷經(jīng)13代、16個(gè)王，致了夏朝的滅亡。道“殷墟”的哪些知識(shí)？出土的甲骨文證實(shí)的王朝。“盤庚遷殷”后，商的國力日益強(qiáng)盛。約公元前1046年周武王伐紂，，史稱“西周”。為什么武王伐紂會(huì)取得成功?得賢者昌，失賢者亡。為了加強(qiáng)對(duì)各地的統(tǒng)治。建立諸侯國，“授民授疆土”。衛(wèi)、魯、齊、宋、晉、燕。定期朝見周王述職等。來，中央的控制效果必然減弱。天災(zāi)，百姓流離失所；申侯聯(lián)合犬戎進(jìn)犯。全部男女親屬的姓名和稱謂。
【正文】 土文字證實(shí)的王朝是（ ） A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．東周 B ，給后世君主的啟示 是 ( ) A．要重視教育獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)術(shù) B．要任用賢者勤政愛民 C．要加強(qiáng)國防充實(shí)軍備 D．要發(fā)展經(jīng)濟(jì)增強(qiáng)國力 B 論文，其中在文章中會(huì)出現(xiàn)的內(nèi)容是 ( ) ① 分封制 ② 宗法制 ③ 禪讓制 ④ 世襲制 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ B 行分封制和宗法制，其宗法制的特點(diǎn)是 ( ) A．以君臣關(guān)系為基礎(chǔ) B．以血緣關(guān)系為基礎(chǔ) C．以財(cái)產(chǎn)多寡為基礎(chǔ) D．以階級(jí)地位不同為基礎(chǔ) B ，你來到了西周時(shí)期，可以看見的情境是（ ） ① 分封出去的諸候承擔(dān)鎮(zhèn)守疆土的義務(wù) ② 分封出去的諸候定期朝見周王并述職 ③ 分封出去的諸候向周天子交納貢賦 ④ 分封出去的諸候出兵勤王 A． ①②③ B． ①②③④ C． ①③④ D． ②③④ B 制作一份家庭親屬世系表，寫出從祖父母到你本人全部男女親屬的姓名和稱謂。
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