【正文】 事業(yè)的關(guān)心和重視； A：衷心感謝社會(huì)各界對(duì)教育事業(yè)的支持和幫助。 CD：衷心感謝老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的辛勤教育和培養(yǎng)。 B：朋友們， “ 慶六一 ”*** 少兒文藝匯演到此結(jié)束。 A：祝小朋友們節(jié)日愉快！合：再見！ 第五篇：慶 “六一 ”少兒文藝匯演主持詞 （ A、彭老師 B、王老師 C、男學(xué)生 D、女學(xué)生） 開始 語： A：六月，有童年的沃土； B：六月，有童年的太陽。 C：六月，是童年的搖籃； D：六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。 CD：六月，是我們的節(jié)日，全世界的兒童都在為它歡唱。 A：六一的鮮花絢麗多彩 B：六一的陽光燦爛奪目 C：在這充滿歡樂和喜慶的節(jié)日里，我們沐浴著黨和政府的陽光雨露 D：新世紀(jì)的少年在這里集會(huì)，用歌聲向祖國(guó)表達(dá)我們的合 :慶 “ 六一 ” 少兒文藝匯演現(xiàn)在開始。 A：今天，縣領(lǐng)導(dǎo)們帶著節(jié)日的問候，帶著對(duì)我們的殷切期望來看望我們啦！讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。 B：先讓我們來認(rèn)識(shí)一下光臨晚會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓。他們是： 讓我們對(duì)他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！ C：今天大家歡聚在一起，張開小嘴巴，讓我們大聲唱起來 D：吹起小嗽叭，讓我們快樂跳起來。 CD：讓我們一起來度過 —— 我們的快樂童年！ 節(jié)目一：舞蹈《盛世歡歌》 節(jié)目二：朗誦《六月的鮮花》 C：六月是火熱的奔放的 D：六月的我們是健康的向上的 C：讓我們昂起燦爛的笑臉， D；讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆， CD：迎接更美好的未來！ C：請(qǐng)聽實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼睦收b《六月的鮮花》。 節(jié)目三：舞蹈《看大戲》 節(jié)目四： 英語小合唱《雨中的旋律》 A：廣闊的海洋連起了整個(gè)世界，世界是那么的美好。 B：世界是個(gè)大家庭，英語是走向世界的工具。 C： Haychildren’sday! 兒童節(jié)快樂！ D：我們天天學(xué)英語，人人說英語，同學(xué)們還會(huì)表演英語節(jié)目呢。 C：請(qǐng)看校文藝隊(duì)的英語小合唱《雨中的旋律》 節(jié)目五：古箏《雪山春曉》 節(jié)目六：舞蹈《快樂的天使》 節(jié)目七：獨(dú)唱《我是裕固小羊倌》 C：紅穗穗金桿桿，甩起我的小羊鞭，迎著朝霞去放牧，趕著羊群進(jìn)草原 D：綠草肥雪水甜，草原遼闊不見邊，羊兒樂得蹦蹦跳，馬兒揚(yáng)蹄跑得歡 C：請(qǐng)欣賞歌曲《我 是裕固小羊倌》 節(jié)目八：舞蹈《茉莉花》 節(jié)目九：獨(dú)唱《阿童木之歌》 A：我們的童年是伴著歌聲渡過的 B：是啊，《閃閃的紅星》、《讓我們蕩起雙槳》、《小松樹》，一首首悅耳的少兒歌曲伴隨著一代又一代的孩子漸漸長(zhǎng)大 A：你還記得我們小時(shí)候就看過的動(dòng)畫片《鐵臂阿童木》嗎？ B：當(dāng)然記得了，那可是個(gè)熱愛科學(xué)、熱愛和平、無私無畏的好少年??！ A：好，就讓我們一起來欣賞侯微同學(xué)為我們帶來的歌曲《阿童木之歌》 節(jié)目十：舞蹈《少年軍校》 A：世界上最大的少年兒童組織當(dāng)數(shù)中國(guó)的少年先鋒隊(duì)。近 10 年來，少先隊(duì)組織在全國(guó)的少先隊(duì)員中開展 “ 三熱愛 ” 活動(dòng)，一種輔助作風(fēng)紀(jì)律培養(yǎng)和體能訓(xùn)練的教育載體 —— 少年軍校出現(xiàn)并迅速發(fā)展起來。 C：少年軍校把軍事知識(shí)的教育與培養(yǎng)我們少年兒童的自理能力、吃苦精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來，為素質(zhì)教育提供了廣闊的空間。 A：如今，全國(guó)已經(jīng)建立了 8000 多所少年軍校，每年接納數(shù)百萬少年兒童進(jìn)行軍事訓(xùn)練。 C：看，少年軍校的小軍人們英姿颯爽地朝我們走來了，請(qǐng)欣賞舞蹈《少年軍?！?。 節(jié)目十一：獨(dú)唱《拾稻穗的小姑娘》 節(jié)目十二 ：舞蹈《新書包》 B：希望工程是由中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)于 1989 年 10 月發(fā)起并組織實(shí)施的一項(xiàng)社會(huì)公益事業(yè)。的目標(biāo)是：改善辦學(xué)條件，消除失學(xué)現(xiàn)象，配合政府完成普及九年制義務(wù)教育任務(wù)。 D：是希望工程讓這花兒一樣稚嫩的兒童能幸福地綻放在校園里，接受教育的芬芳雨露。 B：看，一群高原上的貧苦孩子收到了希望工程送給她們的新書包，她們高興地蹦啊跳啊，用快樂的舞蹈表達(dá)她們對(duì)希望工程的感激之情。 D：請(qǐng)欣賞舞蹈《新書包》 節(jié)目十三：葫蘆絲《阿佤人民唱新歌》 A： “ 村村寨寨，哎！打起鼓，敲起鑼， 阿佤人民唱新歌 —— ” 這首歌也許小朋友們不會(huì)唱，回去問問你們的父母親，他們一定都會(huì)唱！ C：你想了解歌里唱的佤族人民嗎？那么就請(qǐng)跟隨著外國(guó)語學(xué)校帶給我們的悠揚(yáng)的葫蘆絲一起走進(jìn)佤寨吧！ 節(jié)目十四：歌曲《我是草原小騎手》 D：花兒吐著金蕊，蝴蝶飛來枝頭鬧，苗苗跳起舞，點(diǎn)點(diǎn)頭呀，彎彎腰！ C：紅紅的花兒，青青的草，綠綠的柳枝，和我們一起在陽光下歡笑。 D：我們是草原上的小騎手，馬兒馱著我們快樂地奔跑。 C：請(qǐng)欣賞董雪和李超凡同學(xué)為我們帶來的歌曲《我是草原小騎手》 節(jié)目十五：舞蹈《蛙趣》 D：六月，這熱鬧的節(jié)日里，小 鳥在歌唱，蝴蝶在飛舞，小昆蟲們?cè)谘葑啵瓦B活潑可愛的小青蛙也來湊熱鬧了，瞧，它們來了。 節(jié)目十六：獨(dú)