【正文】 禮貌的 “ 老師好 ” ，也是感恩！ 用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師， “ 老師，我能行 ” ，更是對(duì)老師的感恩。 鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師！ 謝謝大家！ 《感恩老師》演講稿優(yōu)秀 6 尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們： 大家好！ 我是六年級(jí)的 xx。今天我演講的題目是 —— 《感恩老師》。 鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師? 老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。老師的愛，叫師生 情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的 `是老師；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。 我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡 “ 老師 ” 這兩個(gè)字；這質(zhì)樸的言語(yǔ)無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。 感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼 世界的慧眼；感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽課，這便是感恩。 下課后，看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的 “ 老師好 ” ，也是感恩！ 用優(yōu)異的成績(jī)，用驕傲的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師， “ 老師，我能行 ” ，更是對(duì)老師的感恩。 鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，來感恩我們的老師！ 老師，祝福您歲歲愉快，年年如意！ 謝謝大家！ 《感恩老師》演講稿優(yōu)秀 7 你們好！ 我是來自 xx 班的學(xué) 生，在此，我代表學(xué)校全體同學(xué)向各位老師示以崇高的敬意，老師們，我們想對(duì)您說：您，辛苦了！ 很榮幸能有這次機(jī)會(huì)進(jìn)行演講，也謝謝老師和同學(xué)們能夠?qū)⑦@次寶貴的機(jī)會(huì)留給我。 我們班主任，他是一個(gè)非常嚴(yán)厲的人，每次見到他是，總是繃著臉，十分的嚴(yán)厲，所以每一次見到他我們都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的敬個(gè)禮，就灰溜溜的 “ 逃走 ” 了。其實(shí)身為班干部的我，時(shí)常進(jìn)出辦公室，見過您私底下那溫柔和藹的一面，所以對(duì)您也不再感到那么的害怕。順便我想說一句，老師，您笑起來的樣子，真可愛！ 其實(shí)，我并不是一開始就是好好學(xué)生的，相反的，在剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，我的 .成績(jī)是年級(jí)倒數(shù)， 7 門功課，我就有 4 門不及格，是一名典型的 “ 差生 ” ，其實(shí)在第一次月考的時(shí)候，我自己都有些驚訝和羞愧，我真的這么差嗎？ 不，是因?yàn)槲姨澩媪?，即使第一次月考成?jī)不理想，我還是在玩，在月考成績(jī)出來的那幾天，我也就是腦袋稍微熱了一下，要奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)習(xí)了幾天，但是很快就放棄了。 你們以為我僅僅就是成績(jī)差嗎？不，因?yàn)樨澩娴娜私K究會(huì)闖禍，很不幸，我學(xué)會(huì)了打架抽煙頂撞老師，當(dāng)時(shí)學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，我全部都犯了一遍，不良的名聲也是在學(xué)校出了名，當(dāng)時(shí)我還以此為榮，直到我的班主任破天荒的將班長(zhǎng)這一職位給我的那一天，我的心里便發(fā)生了天大的變化。 我？這樣的差生，還能當(dāng)班長(zhǎng)？是做夢(mèng)嗎？不是，我真的當(dāng)上班長(zhǎng)了，在那一天我感到非常的驚喜，同時(shí)也也因?yàn)槲抑暗牟涣甲黠L(fēng)感到矛盾，想都不用想，擔(dān)任班長(zhǎng)，從前的那些不良作風(fēng)我通通都要戒掉。 說起來還有些好笑，在我擔(dān)任的第一天晚上回到家我就哭起來了，說實(shí)話，我真的感 覺到自己仿佛被拯救了一般，從那一刻起，老師們和同學(xué)們都說我像換了一個(gè)人，我把頭發(fā)染回了黑色，燙的頭也剃成了寸頭，我媽還以為我是遇到了什么不可想象的打擊。 到現(xiàn)在，我回想起來，還好，還好有老師您，在我墜入深淵的時(shí)候，將我拉了回來，現(xiàn)在的我成績(jī)非常優(yōu)異，沒有讓老師您失望，并且同學(xué)們現(xiàn)在也很認(rèn)可我這個(gè)職位。 “ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ” 用這句話來形容老師的奉獻(xiàn)精神最不為過了，再一次的，感謝班主任，感謝那些沒有放棄我的科任老師，感謝在這個(gè)學(xué)校每一位在崗位上兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師！ 有了你們的教育和教導(dǎo)，才能讓 我們更好的茁壯成長(zhǎng)。老師，您辛苦了！ 《感恩老師》演講稿優(yōu)秀 8 尊敬的叔叔、阿姨、老師、親愛的同學(xué)們： 大家好！ 我是清流二中初一的同學(xué)，我叫張錦華。今天我演講的題目是 —— 《感恩老師》。 老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。 我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡 “ 老師 ” 這兩個(gè)字 ?? 這質(zhì)樸的言語(yǔ)無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的 `諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。 課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽課，這便是感恩。 下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的 “ 老師好 ” ，也是感恩！ 鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，來感恩我們的老師！ 謝謝大家！ 《感恩老師》演講稿優(yōu)秀 9 是誰(shuí)放棄了自己的青春去澆灌祖國(guó)的棟梁？是誰(shuí)在最艱難的時(shí)候?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨？是誰(shuí)在不顧自己的身體去工作？是老師。 教師，這是一個(gè)非常普通的職業(yè)，放棄自己的青春，用自己的智慧去教幼嫩的兒童，讓他們成為祖國(guó)的棟梁。哈 ~仔細(xì)一想，這個(gè)職業(yè)還真是光榮哦！ 清晨，太陽(yáng)還沒有決定工作，卻聽到了郎朗的讀書聲，稚嫩的聲音加上不規(guī)則的朗讀，太陽(yáng)好像笑起來了 —— 孩子們還真是勤奮、可愛啊 ~心里想著： “ 是不是該進(jìn)行我的工作了呢？ ” 老師站在講臺(tái)上拿著粉筆在黑板上吱吱呀呀的寫著，擺滿了整個(gè)黑板，老師寫字時(shí)粉筆的 聲音，加上同學(xué)們的朗讀聲，形成了校園交響曲。 老師微笑著面對(duì)學(xué)生，拿著教鞭在黑板上指指點(diǎn)點(diǎn)，出口成章，學(xué)生們也認(rèn)真的聽著，覺得這個(gè)真的 39。很新奇，課文就像是一篇篇美麗的童話，來自于現(xiàn)實(shí)生活中的童話。 “ 今天的課就上到這里，下課！ ” 同學(xué)們一窩瘋地跑出去，有的在跳皮筋，有的打乒乓球，有的則坐在草坪上聊著天，很高興的樣子。這時(shí)候老師也會(huì)來陪你，陪你跳皮筋，陪你打乒乓球，陪你聊天，就像個(gè)小孩子，瘋瘋癲癲的，好不快樂。 快到教師節(jié)了！同學(xué)們比以往來得都早，他們想給老師一個(gè)驚喜！在黑板上寫上祝福的話語(yǔ)，畫上美麗的圖畫，講 臺(tái)上放上五彩繽紛的花朵，教室里仿佛變成了一次歡快的派對(duì)！ “ 噓！老師來啦！快坐好！ ”在門外放哨的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了老師，同學(xué)們立馬坐到了座位上，老師推開了門，我們大叫： “ 老師！教師節(jié)快樂！ ” 老師先是非常的驚訝，然后落下了眼淚。 “ 老師，你怎么了？是我們嚇著你了嗎？ ” 我們跑上前去，老師轉(zhuǎn)過身，輕輕擁上我們： “ 沒有??！怎么可能呢？我是很感動(dòng)??！ ” 老師就像是一顆大樹，而我們是剛剛發(fā)芽的幼苗，他用他粗壯的肢體，為我們遮風(fēng)擋雨，我們多想說一聲：老師，我們愛你！你為了培養(yǎng)我們，有多少辛苦??！ 或許，說愛并不是解決問題的辦法，但是 我們會(huì)用我們的行動(dòng)，表現(xiàn)我們對(duì)你的愛，但是，在此之前，還是要說一聲，老師，我們愛你，你辛苦了。 《感恩老師》演講稿優(yōu)秀 10 親愛的老師、同學(xué)們： 大家好！ 我是一個(gè)不太善于表達(dá)自己情感的人。寫下 “ 感恩老師 ” 這四個(gè)字時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)，一種濃濃的感動(dòng)早已溢于筆尖，積蓄已久的情感如一扇打開的閘門，從心底噴涌而出 ?? 感謝老師！在學(xué)校 —— 這片金色陽(yáng)光下的茵茵的草地上，一個(gè)個(gè)稚嫩的生命盡情舒展著他們的顏色：是紅色，就熱烈奔放；是黃色，就明亮可愛；是藍(lán)色，就溫爾文雅 ?? 因?yàn)樵谶@片草地上，有最適宜的氣候、最肥沃的土壤、最清新 的空氣，這就是老師們的愛！孩子美好的人生是被愛所喚起的，沒有愛，就沒有教育。 學(xué)校的每一位老師，用愛心叩開了情感世界的每一扇窗子，用真情點(diǎn)亮了生命的每一個(gè)燈盞。她們像呵護(hù)露珠一樣小心翼翼地呵護(hù)著孩子們的心靈，又像尊重同事那樣尊重孩子的選擇。我欣喜地看到，在我們 XX 中學(xué) —— 這個(gè)生命成長(zhǎng)的樂園里，教育已不再是傳統(tǒng)意義上的教法、學(xué)法，而是心靈與心靈的 `溝通，生命與生命的對(duì)話，智慧與智慧的碰撞！這是教育的真諦。如果我們都能意識(shí)，教育是一項(xiàng)為未來社會(huì)培養(yǎng)人才的事業(yè)，那么，有了這種溝通、對(duì)話與碰撞，我們的教育現(xiàn)代化，我 們的民族復(fù)興也就指日可待了！ 感謝老師！當(dāng)我靜心品讀老師們的教學(xué)反思報(bào)告，當(dāng)我用心感受老師們的思想，當(dāng)我面對(duì)面和老師們交流，我的心靈，一次次被老師們的真情撞擊著。一個(gè)個(gè)感人的故事，一條條中肯的建議，始于 “ 愛 ” ，又止于 “ 愛 ” 。 “ 學(xué)校的發(fā)展需要每一個(gè)人的努力 ” ，每一位老師，走進(jìn)中學(xué)，就把學(xué)校當(dāng)成了自己的家，為她的成就而鼓舞，為她的不足而焦慮，分析她的今天，策劃她的明天。家人與家人之間，有一點(diǎn)摩擦，轉(zhuǎn)眼就會(huì)相視一笑；有一些分歧，會(huì)力求達(dá)成共識(shí)；有一些困難，會(huì)攜起手來共同解決。我再一次深刻地體會(huì)到：學(xué)校，首先是老師 們的學(xué)校。沒有老師們對(duì)學(xué)校發(fā)展的參與，沒有老師們的團(tuán)結(jié)合作，就沒有真正意義上的學(xué)校！ 感謝老師！日出日落，花開草枯，不過一年的時(shí)間，每一位老師，用自己的青春和才華，用詩(shī)人的靈感和悟性，培養(yǎng)了一批又一批的人才。每每瑣碎事物纏身，每每工作中遇到不如意時(shí)，看到老師們最純粹的笑臉，聽到孩子們最快樂的笑聲，感受著陽(yáng)光下生命拔節(jié)的聲音，我的心靈，便純凈如水。沐浴在老師們的真誠(chéng)和執(zhí)著里，我的心，也年輕了很多。我們學(xué)校，今天，乃至于將來，會(huì)永遠(yuǎn)煥發(fā)著動(dòng)人的生命光彩！ 謝謝大家！ 《感恩老師》演講稿優(yōu)秀 11 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 你們好！ 從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到這天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)刻貫穿其中。正像人們所共識(shí)的：社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。老師的默默付出換來了人類禮貌的勃勃生機(jī)。 教師是世上崇高的職業(yè)。眾所周知，人們常說教師如同燃燒自己的蠟燭，為他人照亮道路，這說法確實(shí)不錯(cuò)。對(duì)于我們的成長(zhǎng)來說，教師扮演著文化的傳播者的 .角色，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中航行；教師也是我們成長(zhǎng)道路上的引導(dǎo)者，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、處理事?wù)； 教師是我們的朋友，尊重、理解和關(guān)心著我們的成長(zhǎng)；教師更是我們的榜樣，通過言傳身教，使我們受益終身 ?? 當(dāng)我們從無知中走來，邁著蹣跚的步伐沿著知識(shí)的階梯一級(jí)一級(jí)地向上攀登時(shí)，總有人在身旁指引著我們的方向。我們深知，那個(gè)人就是您，親愛的教師。 非常感謝您 —— 老師，您讓我們變得自信，并且能夠超越自己。您向我們展示了學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，它是通往未知世界的一把鑰匙。您教會(huì)了我們大膽探索、尋找和發(fā)現(xiàn)的能力，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情航行，使生活充滿驚喜！ 感謝您，親愛的老師，在您的教導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了從 失敗中吸取教訓(xùn)，克服困難，尋找希望的光芒。您鼓勵(lì)我們勇于思考，并要求我們保持開闊的胸懷。您將美妙的世界灌輸?shù)轿覀冃闹校o予我們寶貴的教誨、見識(shí)和想象力。也許時(shí)間會(huì)使我們忘卻您講課的細(xì)節(jié)，但是您的熱情、勇氣和慈愛將永遠(yuǎn)留在我們心中，讓我們銘記至深。 感謝您 —— 老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也能夠像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們務(wù)必自己做出選取。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。 感恩，讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，由衷地感謝老師。感謝他們不僅僅傳授 給我們豐富的知識(shí)，更教會(huì)了我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，以及做人的道理。親愛的老師，您的教誨就像春風(fēng)一樣溫暖，像瑞雨一樣滋潤(rùn)了我們的內(nèi)心。最后，真心祝愿我們最尊敬的老師歲歲平安，年年幸?？鞓?！ 我的演講完畢，謝謝大家！ 《感恩老師》演講稿優(yōu)秀 12 尊敬的老師，同學(xué)們： 大家好！ 感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜 ??” 每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì)情不自禁地想起我的老師們，是您們，在講臺(tái)上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些 年來的諄諄教導(dǎo)，祝愿老師們?cè)诮窈蟮娜兆永镄腋?、健康、快樂? 老師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨?；老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng)；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益 ?? 老師的愛看不見、摸不著，像許多家長(zhǎng)一樣有 “ 望子成龍，望女成鳳 ” 之心，但是這種愛卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的 39。一切。 老師，感謝你們，感謝一直以來在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽(yáng)光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。 感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，告訴我們知識(shí)；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作