【正文】 家庭成員之間要相互尊重和理解，和睦相處，互相關心，互相愛護。家長要善于調節(jié)和控制自己的情感，盡量不當著孩子面吵架 。要發(fā)揚民主，主動傾聽孩子的意見、平等協(xié) 商 。在大人的正確引導之下，讓孩子自由地成長 。開朗、樂觀地和和孩子一起玩，讓家庭充滿歡樂情趣。給孩子創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境，讓他們在和諧、溫暖和相互關愛的人際關系中健康成長。 家風，是一個家庭的主旋律，也是家庭成員品格、文化素養(yǎng)、道德情操、人際關系的具體體現(xiàn)。家風如春雨，潤物細無聲。要形成好的家風，做父母的就得事事從自我做起，我覺得我做得比較好的就是在小孩讀小學的時候，陪同孩子一起練習游泳和書法，不斷提高為人父母的素養(yǎng)，同時努力將自己的家庭變成人才的學校。 家風與校風共同影響著我們，使我們向著目標前進，擁有美好的 品格。我們又以我們自身所擁有的美好品格對他人進行影響。家風校風，讓我們乘風破浪，乘 “ 風 ” 而長。 傳承良好家風演講稿 各位領導，各位來賓：大家好 !我今天演講的題目是《好家風，無言的教誨》。 “ 山仔，你看看你一頓飯竟張羅這么些盤，晚上一個屋亮這么些燈 !不錯，今兒個你是有錢了，但做人不能忘本，你是農民的兒子，這個理你要永遠給我記著 !” 遼寧鐵嶺市著名喜劇演員趙本山的家里，傳出八十多歲老父親的吼聲。 2024 年新春伊始，當中央電視臺發(fā)起了 “ 家風 ” 話題的采訪時，趙本山再次回憶了上述場景。他說：“ 我當時頭發(fā)都白了，可我爹 還當著那么多徒弟的面罵我，嫌我不夠節(jié)儉。正是有了這樣嚴厲的家風，我才樹立了自己為人處世的原則，那就是 “ 做人心地要善良，學會尊重別人 。胸懷坦蕩一些，放下一些。 ” 來賓們，隨著媒體的宣揚和報導，家風這個詞不經意間闖入了大家的視野。盡管我們對這個詞耳熟能詳，但什么是家風 ?恐怕不一樣的人會有不一樣的答案： 北宋政治家、史學家司馬光官高權重，歷仕仁宗、英宗等四朝皇帝。但他嚴于教子，很注重培養(yǎng)子女自律自立意識。他寫了篇傳誦至今的《訓儉示康》，告誡其子： 39。儉以立名，侈以自敗 39。 曾任過美國總統(tǒng)的里根，名揚天下，家財萬貫。但他對自己子女的要求很高，絕不讓他們依賴自己。兒子失業(yè)后，一邊尋找工作，一邊靠領取救濟金度日。 “ 你們要做自立、誠實和正直的人，絕不能指望從我這拿走一個子。 ” 談起家風，我們敬愛的毛澤東主席之孫毛新宇說，毛家的人不經商、不賺錢。從我母親到我這一代，都是靠工資生活。 “ 低調做人、清廉是毛家的家風 ” 。 周恩來的侄女周秉德女士說，伯父要求我們要和全國老百姓一樣過簡樸日子。我們周家兄妹都是普通老百姓，沒有人當大官，沒有人經商掙大錢，沒有小車子、大宅子。 “ 踏踏實實地本分做人是我們 周家的家風。 ” 低調、清廉、普通、守法、自立、誠實、正直 ?? 讀這些偉人家風，令人動容，也令人心生無限感慨 ! 朋友們，古往今來，家風乃是一個家庭或宗族重要的精力內核，是一切家庭成員都必須遵從的行為原則和品德規(guī)范。作為一種潤物細無聲的品德力氣，家風無時無刻不在凈化著每一個家庭成員的心靈，它是最無痕的教育。 美國歷史上有兩個著名的家族，分別叫做愛德華和珠克，如今他們兩個家族的家風已傳承八代。老愛德華是博學多才的哲學家，勤奮好學，為人嚴謹，為子女樹立了良好的風范。他的子孫中有 13 位大學校長，80 多位文學家， 60 多位 醫(yī)生，還有 1 人當過副總統(tǒng)， 1 人當過大使， 20 多人當過議員。而老珠克是遠近聞名的酒鬼和賭徒，畢生玩世不恭，渾渾噩噩，無所事事。他的子孫有 300 多人當過乞丐和流浪者， 400 多人酗酒致殘或夭亡， 60 多人犯過詐騙和盜竊罪， 7 個人是殺人犯，總之沒有一個是有出息的。 事實證明，兩個家庭的家風在潛移默化中影響著后代，父傳子，子傳孫，子子孫孫世世代代相濡染，相延續(xù)，在社會的大舞臺上向兩極發(fā)展著。所以說，家風的好壞直接決定子女的成才與否，而且不僅是眼前的這一代人。這正如蘇霍姆林斯基一句教育名言： “ 父親和母親們，你們在孩子身上 延續(xù)著自己 !” 的確，家風是一種綜合的教育力量，它是通過日常生活影響家庭成員的生活習慣、思維方式的一種無形的力量。對孩子們則是一種無言的教誨、無字的典籍，是最基本、最直接、最經常的教育。生活中，每個人的世界觀、人生觀、價值觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事等，無不烙上家風的印記 ! 各位來賓，各位朋友，古人云 “ 勿以惡小而為之，勿以善小而不為 ” ，就讓我們從細微處著眼，從點滴小事做起，為著子子孫孫的美好未來，為著世界的溫馨和諧，身體力行，做 “ 好家風 “ 的創(chuàng)建者，實踐者，推行者，給社會留下一道道絢麗的風景，讓我們偉大的 祖國成為一個高度文明、繁榮昌盛的大家庭 !謝謝大家 ! 傳承良好家風演講稿篇 3 我的曾祖父是私塾先生，靠教學生為生 。祖父在其影響下，博覽群書，并組織鄉(xiāng)村戲班子，年節(jié)進行表演，踩高蹺、耍龍燈，玩的不亦樂乎 !受長輩的影響，全家都勤于讀書，多思善問，徜徉在知識的海洋中，不斷前行 ! 父親自幼對我們姐弟三人嚴格要求，窮則獨善其身，達則兼濟天下，為我們指明前進的方向 。熟讀古典書籍，研習怎樣為人處世，為今后的提高打下堅實的基礎 。加強鍛煉，冬練三九，夏練三伏，通過養(yǎng)生氣功及太極的修煉，保證了健康的體魄，有了為理想奮斗的基石，就 能開創(chuàng)出一番事業(yè)。在良好文化氛圍的熏陶下，我們三人都在各自的崗位上對工作精益求精，完善工作思路，創(chuàng)新工作方法，盡自己微薄之力，通過優(yōu)質的服務，讓人高興而來，滿意而歸 。既干好了工作，又升華了自我，何樂而不為 ! 父親雖然對劉浩川視為掌上明珠，但也從不對他進行溺愛 。而是，循循善誘，順其自然，根據(jù)他的天賦本性進行教育培養(yǎng)，讓他度過一個美好快樂的童年。在完成正常的學業(yè)任務外，注重智力的開發(fā)，自身的性格培養(yǎng)，良好的交際習慣，堅強獨立的處事風格，頑強上進的處理能力。文能安邦治國，武能平定天下，德智美體勞全面發(fā)展，成為國家 的棟梁之才。通過觀察，留心她的愛好特長，著重加以培養(yǎng)。喜歡畫畫，給他報了美術班 。平時，跟著爺爺練習毛筆字，臨摹字帖 。喜歡小動物，讓他喂養(yǎng)小魚和鸚鵡，培養(yǎng)他的觀察能力，實際操作能力，提升愛心，享受生活。多讓他與小朋友一起玩耍，改善合群樂群能力 。去鄰居家串門，提前告訴父母上誰家去玩，大體多長時間，讓父母心里有數(shù)，以免找不到 。在別人家做到彬彬有禮，落落大方，開闊眼界，了解差異，養(yǎng)成良好的為人處世習慣，做一個倍受歡迎的人。 學習之外，我教給他如恰當使用電腦。讓他適量的接觸網絡，閱讀網上的奇聞異事，感受世界的大好河山 ，產生去旅游沖動，并付諸行動，了解各地的風土人情，擴大知識面，增加閱歷。玩點小游戲，看點流行的動畫片，與同學有共同的語言、愛好，有交流，共同提高，一塊進步 !熟練掌握上網的技巧，合理的分配時間 。既不癡迷，又有所精通。在日新月異的網絡中探索，有所追求，力求完美。 當然，每一個孩子都有自身的缺點。我們要讓孩子去發(fā)揮長處，彌補不足 。放大孩子的優(yōu)點，盡力縮小差距。劉浩川平時有粗心大意的習慣，不愿意自己檢查作業(yè)。我就在平時的生活中注意去引導他，讓他靜下心來，注重細節(jié)，審題嚴謹，開拓思路，循序漸進，水到渠成。江山易改本性 難移，這不是一朝一夕的事 。作為父母，我們要有足夠的耐心，寬容體諒的愛心，不急不躁，細加雕琢，有持之以恒，金石為開的誠心，雖然，優(yōu)秀的孩子是夸出來的，但也要分場合，適量適度。既不能讓孩子飄飄然，也不能挫傷孩子的積極性。要有前進的動力，又要有一定的壓力。 同時，從小培養(yǎng)孩子的理財、生活能力。帶著劉浩川去父母工作的地方進行參觀，了解父母工作的艱辛，收獲的喜悅，正確的對待工作與收入，理解一分耕耘，一分收獲，形成良好的價值觀。給他一定的零花錢，讓他全權處理，控制花錢的沖動，量入為出，細水長流 。干點家務，予以適當?shù)莫剟?，多勞多得，讓他懂得如何開源節(jié)流。 孩子是祖國的花朵，祖國的明天。家校攜手，齊抓共管，讓孩子秉承優(yōu)良家風，感受學校的精心培育，養(yǎng)成浩然之氣，在快樂中健康成長，早日成才 ! 來自