【正文】 。熟讀古典書(shū)籍，研習(xí)怎樣為人處世，為今后的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 。加強(qiáng)鍛煉，冬練三九，夏練三伏，通過(guò)養(yǎng)生氣功及太極的修煉，保證了健康的體魄，有了為理想奮斗的基石，就能開(kāi)創(chuàng)出一番事業(yè)。在良好文化氛圍的熏陶下，我們?nèi)硕荚诟髯缘膷徫簧蠈?duì)工作精益求精，完善工作思路，創(chuàng)新工作方法，盡自己微薄之力，通過(guò)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓人高興而來(lái)，滿意而歸 。既干好了工作，又升華了自我，何樂(lè)而不為 ! 父親雖然對(duì)劉浩川視為掌上明珠，但也從不對(duì)他進(jìn)行溺愛(ài) 。而是，循循善誘，順其自然，根據(jù)他的天賦本性進(jìn)行教育培養(yǎng)，讓他度過(guò)一個(gè)美好快樂(lè)的 童年。在完成正常的學(xué)業(yè)任務(wù)外，注重智力的開(kāi)發(fā)，自身的性格培養(yǎng)，良好的交際習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的處事風(fēng)格，頑強(qiáng)上進(jìn)的處理能力。文能安邦治國(guó)，武能平定天下，德智美體勞全面發(fā)展，成為國(guó)家的棟梁之才。通過(guò)觀察，留心她的愛(ài)好特長(zhǎng)，著重加以培養(yǎng)。喜歡畫畫，給他報(bào)了美術(shù)班 。平時(shí)，跟著爺爺練習(xí)毛筆字，臨摹字帖 。喜歡小動(dòng)物，讓他喂養(yǎng)小魚(yú)和鸚鵡，培養(yǎng)他的觀察能力，實(shí)際操作能力，提升愛(ài)心，享受生活。多讓他與小朋友一起玩耍，改善合群樂(lè)群能力 。去鄰居家串門，提前告訴父母上誰(shuí)家去玩，大體多長(zhǎng)時(shí)間，讓父母心里有數(shù)，以免找不到 。在別人家做到彬彬 有禮，落落大方，開(kāi)闊眼界，了解差異，養(yǎng)成良好的為人處世習(xí)慣，做一個(gè)倍受歡迎的人。 學(xué)習(xí)之外，我教給他如恰當(dāng)使用電腦。讓他適量的接觸網(wǎng)絡(luò)，閱讀網(wǎng)上的奇聞異事，感受世界的大好河山，產(chǎn)生去旅游沖動(dòng)，并付諸行動(dòng)，了解各地的風(fēng)土人情，擴(kuò)大知識(shí)面，增加閱歷。玩點(diǎn)小游戲，看點(diǎn)流行的動(dòng)畫片，與同學(xué)有共同的語(yǔ)言、愛(ài)好，有交流，共同提高，一塊進(jìn)步 !熟練掌握上網(wǎng)的技巧，合理的分配時(shí)間 。既不癡迷，又有所精通。在日新月異的網(wǎng)絡(luò)中探索，有所追求，力求完美。 當(dāng)然，每一個(gè)孩子都有自身的缺點(diǎn)。我們要讓孩子去發(fā)揮長(zhǎng)處，彌補(bǔ)不足 。放大孩子的優(yōu) 點(diǎn)，盡力縮小差距。劉浩川平時(shí)有粗心大意的習(xí)慣，不愿意自己檢查作業(yè)。我就在平時(shí)的生活中注意去引導(dǎo)他，讓他靜下心來(lái)，注重細(xì)節(jié)，審題嚴(yán)謹(jǐn)，開(kāi)拓思路，循序漸進(jìn)，水到渠成。江山易改本性難移，這不是一朝一夕的事 。作為父母，我們要有足夠的耐心，寬容體諒的愛(ài)心，不急不躁，細(xì)加雕琢，有持之以恒，金石為開(kāi)的誠(chéng)心，雖然，優(yōu)秀的孩子是夸出來(lái)的，但也要分場(chǎng)合，適量適度。既不能讓孩子飄飄然，也不能挫傷孩子的積極性。要有前進(jìn)的動(dòng)力，又要有一定的壓力。 同時(shí)，從小培養(yǎng)孩子的理財(cái)、生活能力。帶著劉浩川去父母工作的地方進(jìn)行參觀，了解父母工作的 艱辛，收獲的喜悅，正確的對(duì)待工作與收入，理解一分耕耘，一分收獲，形成良好的價(jià)值觀。給他一定的零花錢，讓他全權(quán)處理，控制花錢的沖動(dòng)，量入為出，細(xì)水長(zhǎng)流 。干點(diǎn)家務(wù)，予以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，多勞多得，讓他懂得如何開(kāi)源節(jié)流。 孩子是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的明天。家校攜手，齊抓共管，讓孩子秉承優(yōu)良家風(fēng)，感受學(xué)校的精心培育，養(yǎng)成浩然之氣，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)，早日成才 ! 來(lái)自 第四篇：傳承良好家風(fēng) 傳承良好家風(fēng) 中華民族五千年歷史孕育了無(wú)數(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，其中很多傳統(tǒng)美德是以 “ 家風(fēng) ” 的形式代代相傳、延續(xù)至今的。如尊老愛(ài)幼、謙恭孝順、勤儉節(jié)約、善良禮讓 ......這些美德通過(guò)一代又一代的言傳身教，在現(xiàn)代社會(huì)積淀、傳承和弘揚(yáng)，形成一個(gè)家庭的價(jià)值共識(shí)，也形成了全民共識(shí)。 俗話說(shuō)百善孝為先，孝作為中華文化的根源，有千年的淵源。子曰： “ 弟子入則孝，出則悌。 ” 家風(fēng)主要是教育后人成為棟梁之才，然做人必先學(xué)孝，羔羊尚且跪乳，烏鴉尚懂反哺，人若不孝，何以萬(wàn)物靈長(zhǎng)自詡？古代就有埋兒奉母，棄官尋母的故事，足以讓人們唏噓不已，而當(dāng)今捐腎救 母，退學(xué)為母的故事，更是令我們感動(dòng)萬(wàn)分。不一樣的時(shí)代，演繹著相同的主題，那就是孝敬父母，回報(bào)父母。 可是，在現(xiàn)代的很多家庭中，常?？梢钥吹竭@樣的情景：吃過(guò)飯后，孩子扭頭看電視或出去玩，父母卻在忙碌著收拾碗筷；家里有好吃的，父母總是先讓孩子品嘗，孩子卻很少請(qǐng)父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般關(guān)照，而父母身體不適，孩子卻很少問(wèn)候。這種現(xiàn)象，使子女不自覺(jué)地養(yǎng)成嬌慣、任性、懶惰、自私的不良習(xí)慣。凡此種種，值得憂慮。 而我們經(jīng)?？吹竭@樣一則廣告：一位剛下班的年輕媽媽，忙完了家務(wù)，又端水給老人洗腳，老人對(duì)她說(shuō) ： “ 孩子，歇會(huì)兒吧！別累壞了身子。 ” 她笑笑說(shuō)： “ 媽，不累。 ” 年輕媽媽的言行舉止被只有 4 歲的兒子看到了，兒子一聲不響地端來(lái)一盆水。年幼的兒子吃力地端著那盆水，搖搖晃晃地向媽媽走來(lái)。盆里的水濺了出來(lái)，濺了孩子一身，可孩子仍是一臉的燦爛。把水放在母親的腳下，為母親洗起了腳。 父母的言傳身教就是對(duì)孩子最好的教育，孝順的家風(fēng)需要每一位父母給自己的孩子做出榜樣，良好的家風(fēng)才能代代相傳。 我們中華民族有重視家風(fēng)的傳統(tǒng)，講究道德，勤儉持家，看重親情，嚴(yán)于教子。隨著社會(huì)的發(fā)展，在新的條件下，我們應(yīng)該繼續(xù)繼承和發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)良 傳統(tǒng)。孩子的未來(lái)其實(shí)就掌握在成年人的手中，家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程的基礎(chǔ)性教育，所以，每一位成年人都要把握好自己的言行，為子女的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家風(fēng)。通過(guò)日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育。因此，家長(zhǎng)首要的任務(wù)就是要形成一種有利于孩子成長(zhǎng)的良好家風(fēng)。 家風(fēng)是一個(gè)家族歷經(jīng)歲月的沉淀，世世代代的相傳，如絲絲春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，而正是家風(fēng)的滋潤(rùn)，助我們成長(zhǎng)。植物只有在溫暖陽(yáng)光的普照下，才能茁壯生長(zhǎng)；我們只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。 第五篇：傳承良好家風(fēng) 傳承良好家風(fēng)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 汴河街道辦事處房寨小學(xué) 徐元超 每個(gè)好的家庭都要有好的家風(fēng) ??在每個(gè)美好幸福的大家庭中，都會(huì)因?yàn)楦改赣H的陪伴而溫暖，同時(shí)也伴隨著家風(fēng)的和諧氣息。一個(gè)好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子很好的成長(zhǎng)，而我就生活這樣一個(gè)很好的家風(fēng)中。我的父親是上個(gè)世紀(jì)五十年代的老高中畢業(yè)生，在當(dāng)時(shí)也可以算是有文化的人，我的母親則是一個(gè)普通的農(nóng)村婦女，可是他們給我的教育和熏陶影響了我的一生。 我的父親做事非常認(rèn)真，從來(lái)不會(huì)也不屑于弄虛作假。在我小的時(shí)候，父親是生產(chǎn)隊(duì)的會(huì)計(jì)，負(fù)責(zé)整個(gè)生產(chǎn) 隊(duì)所有的賬目，每到年底，一個(gè)大隊(duì)中所有生產(chǎn)隊(duì)的會(huì)計(jì)都聚集在一起，挨個(gè)對(duì)每個(gè)生產(chǎn)隊(duì)的賬目進(jìn)行稽核，父親做的賬目每年都是順利通過(guò)稽核，沒(méi)有絲毫差池和錯(cuò)誤。外出稽核賬目時(shí)，大多數(shù)時(shí)候父親都帶著我，記得有一年，在稽核結(jié)果生產(chǎn)隊(duì)的賬目時(shí)，有一筆支出好像有問(wèn)題，是假賬還是不符合規(guī)定我記不清了，父親認(rèn)為這筆賬應(yīng)該剔除，做賬的會(huì)計(jì)認(rèn)為數(shù)目很小，沒(méi)有多大關(guān)系，而且如果要剔除這筆賬，后面部分的賬目全部都要重做，非常麻煩，其他生產(chǎn)隊(duì)的會(huì)計(jì)也跟著附和說(shuō)關(guān)系不大，沒(méi)必要重做，可是父親堅(jiān)持認(rèn)為，事關(guān)老百姓和集體，不能有半點(diǎn)馬虎和虛假， 最后大家都被他說(shuō)服了，父親又幫著那個(gè)會(huì)計(jì)吧后面的賬目重新做好，順利通過(guò)了稽核驗(yàn)收。其他會(huì)計(jì)都說(shuō)父親做得很好。這件事對(duì)我的影響很大，讓我知道了有些事情是不能馬虎的。多年以后，在一次酒席上，我遇到了當(dāng)初那個(gè)會(huì)計(jì)，他跟我說(shuō)起我的父親，言語(yǔ)之間充滿著敬佩和推崇。 童年的時(shí)候，父親對(duì)我的要求很嚴(yán)格，做錯(cuò)了事情經(jīng)常要挨打，通常是屁股上挨上幾小棍。我記憶最深的是一次該挨打卻沒(méi)有被打的經(jīng)歷。小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，母親做飯讓我燒火，我一邊看小人書(shū)一邊拿著菜刀砍樹(shù)枝，心不在焉，結(jié)果一下子砍在腳踝上，頓時(shí)鮮血直流，父親見(jiàn)了，二話沒(méi)說(shuō) ，背起我就奔向醫(yī)院，醫(yī)生給我縫了五針，還說(shuō)再砍偏一點(diǎn)動(dòng)脈血管就斷了。醫(yī)生讓我在家好好休養(yǎng)，父親卻說(shuō)不能耽誤上學(xué)，每天讓哥哥姐姐用平板車把我送到學(xué)校去上課。就這樣，我的功課一點(diǎn)也沒(méi)落下?；貋?lái)我的腳好以后，父親對(duì)我說(shuō)： “ 以后做什么事一點(diǎn)要專心、認(rèn)真，不能三心二意，否則什么事都做不好。 ” 我本來(lái)以為自己闖了這么大的禍，父親一定會(huì)打我一頓，讓我長(zhǎng)點(diǎn)記性，沒(méi)想到父親會(huì)這么說(shuō)。父親的話就像留在我腳踝上的疤痕一樣，深深地烙在我的心上，從那以后，我無(wú)論做什么事，都會(huì)專心去做，不再一心二用。 參加工作以后，我在學(xué)校里一直擔(dān)任會(huì) 計(jì)、報(bào)賬員的職務(wù)，負(fù)責(zé)學(xué)校的賬目，父親多次跟我說(shuō)，公家的東西一定不要隨便往自己家拿。在父親的教育和熏陶下，我每年的賬目都做得清清楚楚、明明白白，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。讓我更高興的是，在父親和我的影響下，我兒子也懂得了這個(gè)道理，他小時(shí)到親戚家做客，從不隨便拿別人家的錢和東西，親戚們都夸獎(jiǎng)他真懂事，有家教，這讓我感到非常自豪和驕傲。我的母親是一個(gè)普通的農(nóng)村婦女，一輩子相夫教子，與人為善，熱心助人。我們村有一個(gè)孤寡老人，無(wú)兒無(wú)女，眼睛不好，行動(dòng)也不便，母親經(jīng)常幫助老人縫縫補(bǔ)補(bǔ)、洗洗涮涮，雖然我們家人口多 ，生活也不好，母親還是經(jīng)常哪一些有營(yíng)養(yǎng)的食物比如雞蛋、餅干之類的東西送給老人，妹妹問(wèn)母親： “ 她是我們家的親戚嗎？ ” 母親說(shuō)： “ 她不是我們家的親戚，但是她孤苦伶仃一個(gè)人，我們應(yīng)該多關(guān)心她，每個(gè)人都有老的時(shí)候嘛。 ” 后來(lái)老人摔了一跤，徹底不能走動(dòng)了，當(dāng)時(shí)農(nóng)村剛剛實(shí)行土地家庭承包，大家都鉚足勁拾掇自己的地，老人的幾個(gè)遠(yuǎn)房侄子相繼以此為借口推辭，不愿照顧老人。村干部遭到回絕后，只好另想辦法。一位村干部忽然想起我家，問(wèn)母親能不能吃點(diǎn)苦受點(diǎn)累，幫忙照顧照顧老人。母親爽快地答應(yīng)了，她不顧繁忙的稼穡、家務(wù)之累，開(kāi)始照顧老人的 飲食起居，直到村里建起了敬老院，老人再也不忍心讓一個(gè)與自己無(wú)親無(wú)故的人繼續(xù)伺候，主動(dòng)要求住進(jìn)了敬老院。至于村里給予我家的那份微薄的補(bǔ)助，母親都貼補(bǔ)到老人的日常生活上了。村里的人有什么困難，母親總是主動(dòng)上前給予力所能及的的幫助，有時(shí)哪怕只是精神上的支持。母親為鄰里做這些事時(shí)，從未想到過(guò)得到什么回報(bào)，但是，正如人們所說(shuō)的功不唐捐，因?yàn)樽鲞@些事，母親得到了豐厚的回報(bào) —— 鄰里村民們的尊重。對(duì)于這一點(diǎn)，我們當(dāng)兒女的有著切身的感受，愈加鼓勵(lì)我們以母親為楷模，把樂(lè)于助人當(dāng)作人生的樂(lè)事，哪怕是事微小，力綿薄。 有人說(shuō)，父母 就是孩子的一面鏡子。良好的家庭教育留給孩子的一生享用不盡的寶貴財(cái)富。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭文明狀況不僅是社會(huì)文明的縮影，而且可以影響和改變社會(huì)風(fēng)氣，營(yíng)造社會(huì)新風(fēng)尚。所以，良好家風(fēng)的構(gòu)建與傳承不是小事私事，好的家風(fēng)利家利民利國(guó)，相反則害己害人害社會(huì)。良好的家風(fēng)是優(yōu)良品質(zhì)在家庭中的積淀和傳承，是家庭留給每個(gè)成員的寶貴精神財(cái)富，在無(wú)形中影響著家人，讓子女終身受益，其價(jià)值取之不盡，用之不竭。誠(chéng)信、友善這樣的良好家風(fēng)也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體表現(xiàn)，是應(yīng)該傳播的社會(huì)正能量。每個(gè)家庭都應(yīng)構(gòu)建起具有各自特色的家風(fēng)和家教， 形成家庭的凝聚合力，助力社會(huì)風(fēng)尚進(jìn)步發(fā)展，助力偉大的 “ 中國(guó)夢(mèng) ” 的實(shí)現(xiàn)，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。