中國(guó)夢(mèng)~沂蒙情演講稿-資料下載頁(yè)
2025-09-12 20:05本頁(yè)面
【正文】 奔走于師生中間。聽著他柔和的話語(yǔ)，看著他忙碌的背影，我不禁被他杰出的業(yè)績(jī)和高尚的人格所感動(dòng)，更多的是收獲和對(duì)自己工作的反思。 他是一位智者，給我排憂解難、指點(diǎn)迷津；又如一位長(zhǎng)者，及時(shí)給我?guī)椭?，讓我充滿信心。書中的每一個(gè)問(wèn)題，以平實(shí) 的語(yǔ)言娓娓道來(lái)，生動(dòng)的實(shí)際事例，加上精辟的理論分析，使得此書深入淺出，極易閱讀。那以人為本的教育理念，對(duì)于初蛻稚嫩青年教師來(lái)說(shuō)，具有極強(qiáng)的指導(dǎo)意義。 以前，我總認(rèn)為反思、總結(jié)等資料都是形式，而實(shí)實(shí)在在教學(xué)才是真的。通過(guò)拜讀《給教師的 100 條建議》我徹底改變了自己的看法。教育是長(zhǎng)期投資的事業(yè)，教師的工作需要扎扎實(shí)實(shí)的態(tài)度，任何熱鬧的包裝、宣傳、炒作，都不能替代實(shí)實(shí)在在的一天天的熏陶，一本本的作業(yè)，一句句的話語(yǔ)。教師需要的是靜下心來(lái)備每一堂課，靜下心來(lái)批每一本作業(yè)，靜下心來(lái)與每個(gè)孩子對(duì)話；靜下心來(lái)研究學(xué)問(wèn)，靜下 心來(lái)讀幾本書，靜下心來(lái)總結(jié)規(guī)律，靜下心來(lái)反思自己的言行和方式，靜下心來(lái)，受益的是學(xué)生，受益的是你身邊的每一個(gè)人，而最終受益的是教師自己。雖然每天的工作如此繁瑣，但是如果每天都能拿出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間對(duì)自己一天的工作進(jìn)行反思，不管是教學(xué)還是在與孩子們的交談方面都應(yīng)該能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，每天發(fā)現(xiàn)每天改正，長(zhǎng)此以往，哪有不進(jìn)步的道理呢？ 參加工作二年了，不可否認(rèn)我正在慢慢地進(jìn)步著，但是我卻經(jīng)常抱怨學(xué)生不如我想象中的那樣，糾正過(guò)的錯(cuò)誤還犯，不懂的事情最后還是不懂，時(shí)間長(zhǎng)了我都有些氣餒，產(chǎn)生了學(xué)生是有差距的想法，通常是說(shuō)了 兩遍不能記住的就過(guò)。但是當(dāng)我讀了這本書，我感到內(nèi)疚，也感到自己的微不足道。教育從來(lái)不是一時(shí)一刻立見成效的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，雖然我們可能根本看不到現(xiàn)在的不放棄對(duì)孩子們的未來(lái)會(huì)產(chǎn)生什么影響，但我們不必悲哀和氣餒，我們?cè)谧鲋斓紫伦钌涤肿羁蓯鄣氖虑?，而孩子正是通過(guò)犯各種各樣的錯(cuò)誤來(lái)學(xué)習(xí)正確的，我們永遠(yuǎn)都不要絕望，是因?yàn)橹灰覀兂錆M希望，他們或許很有希望。 書中有這樣一條建議 —— 《給剛參加學(xué)校工作的教師的幾點(diǎn)建議》，他說(shuō)年輕人要建立起自己的藏書，讓書成為自己的老師，每天去向他們請(qǐng)教。蘇氏建議我們每個(gè)月買三本書：（ 1）關(guān)于你 所教的那門學(xué)科方面的科學(xué)問(wèn)題的書；（ 2）關(guān)于可以作為青年們的學(xué)習(xí)榜樣的那些人物的生活和斗爭(zhēng)事跡的書；（ 3）關(guān)于人（特別是兒童、少年、男女青年）的心靈的書（即心理學(xué)方面的書）。當(dāng)我讀到這部分內(nèi)容時(shí)慚愧油然而生，參加工作以來(lái)總是以 “ 忙 ”“ 雜 ”“ 累 ” 找各種理由為借口，所讀書目少之又少。自從參加讀書班，接受讀書任務(wù)，一天讀點(diǎn)兒，第二天再多讀一點(diǎn)，漸漸的它成了我的一種精神需要，開始對(duì)讀書產(chǎn)生了興趣。 《給教師的 100 條建議》這本書為我們提供的遠(yuǎn)不只是一些有用的教育教學(xué)方法，而是透徹理解教育過(guò)程的原始資料，閱讀之后，有 一點(diǎn)感觸最深：一位歷史教師說(shuō)： “ 對(duì)這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子。而且，總的來(lái)說(shuō)，對(duì)每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來(lái)備課的。不過(guò)，對(duì)這個(gè)課題的直接準(zhǔn)備，或者說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備，只用了大約 15 分鐘。 ” 我開始思索怎樣進(jìn)行這種準(zhǔn) 備呢？這就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求。如果你想有更多的空閑時(shí)間，不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書，那你就要讀學(xué)術(shù)著作。應(yīng)當(dāng)在你所教的那門科學(xué)領(lǐng)域里，使學(xué)校教科書里包含的那點(diǎn)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)你來(lái)說(shuō)只不過(guò)是入門的常識(shí)。在你的科 學(xué)知識(shí)的大海里，你所教給學(xué)生的教科書里的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)當(dāng)只是滄海之一粟。 人們常說(shuō)： “ 書越讀越精 ” 。常讀書和常思考，會(huì)使我們勇于和善于對(duì)自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省。就讓我們每天不間斷地讀書，用豐富的知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，讓書籍跟我們結(jié)下終生的友誼！ 八十附小新華部王秀明
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