【正文】 并給與我們大力支持。希望家長配合教育。 三、推薦一名家長代表 請各位家長推薦出一名家長作為本班的家長代表。家長代表可以代表所有的家長發(fā)言，給我們老師提意見或給學校領導提建議。 四、家長與任課教師交流 接下來請我們的家長跟我們的任課教師進行交流。 五、班主任找個別家長談話 最后，在這里我謹代表七一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成 “ 龍 ” 、成 “ 鳳 ” 。對你們的到來， 再次感謝 !如有不當之處請多指正。 謝謝大家 ! 第五篇：中學一年級班主任家長會發(fā)言稿 各位家長： 首先像大家問聲好！對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝和熱烈的歡迎！ 自我介紹一下，我叫 ***，是 **中學一年級 *班班主任兼本班數(shù)學教師。你們的到來，對孩子來說是幸福，是自豪，是驕傲；對我們老師來說，是支持，是理解，是欣慰。這是大家對孩子教育的重視，對孩子美好未來的重視?，F(xiàn)在是新學期的第 6周 ,正是學生心理與行為的調(diào)節(jié)期 ,有許多事需要我們?nèi)リP注與指導。因此我認為今天的會議比較重要，同時對那些缺席的家長感到惋惜。同時召開這次家長會的目的也是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的 教育管理中來?？傊痪湓挘褪?“ 一切為了學生 ” 。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得成功！ 班級情況簡介： 本班有學生 51 人，其中男生 人，女生 人，住宿生 人。 現(xiàn)在是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期 ,沒有了新入學時的新奇和暫時壓力 ,也沒有面臨畢業(yè)升學 ,這一時期是潛心努力學習的時期 ,也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期 ,更是一個危險的時期 ,也是一個爬坡的時期 ,是一個分水嶺 .孩子剛上學對父母的話也能聽進 .可到了三年級就開始越來越讓人勞神了 ,你說往東 ,他非要往西 ,這種情況會發(fā)生在許多家庭 .上課聽不懂老師在講什么 ,學習成績明顯下降 ,整日胡思亂想 ??“ 這個時期我給家長提幾點希望： 一 ,家庭教育與學校教育要緊密配合 .作為家長 ,首先明白 ,孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的 ,人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的 ,學校是接過這里是進行繼續(xù)加工的 ,從家庭 ,幼兒園 ,小學到初中 ,在學校塑造和加工的全部過程中 ,離不開正確家庭教育的配合 ,倘若沒有良好 ,正確合理的家庭教育配合 ,再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果 .孩子在同樣的年齡段里 ,同時走進同一的學校 ,在同樣的班級里就讀 ,授課的時 間是相同的 ,教化環(huán)境是一致的 ,教則教規(guī)是一致的 ,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的 ,這種大優(yōu)大劣分化的原因 .并不在于學校教育質量 ,而在于家庭教育的配合上 .所以只強調(diào)學校教育質量 ,而不檢查自己家庭教育配合的家長 ,一定是教育知識空白的家長 .如果這樣比喻 ,老師好比醫(yī)生 ,父母好比護士 ,學生好比住院的病人 ,醫(yī)生的主要任務是下藥 ,父母的護理是十分重要的 .二 , 不以成績論英雄 您的子女學習成績好 ,并不意味著思想好 ,能力高 ,您的子女學習成績落后 ,并不意味著思想差 ,能力低 .現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才 .只要有能力 ,任何一個學生 都能在社會上立足 ,并且成就一番事業(yè) .三 ,抓好子女在家的行為習慣 如良好的休息 ,科學的安排學習 ,適量的家務勞動 (勞動是教育人的較好方式 ,只有勞動 ,他才懂得來之不易 ,懂得珍惜 )等 .四 ,多給孩子一點信心 ,做孩子成長的強有力的后盾 由于孩子的個體差異 ,免不了學生的成績有好有壞 ,孩子由于不肯學習 ,導致成績差 ,我們是該適當?shù)呐u ,但是孩子很盡力 ,成績卻不怎么理想 ,我們更應該給他信心 ,而不是一味的給他潑冷水 ,這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒 ,面對成績差的孩子 ,家長不應該一味的責備 ,更不應該放棄 ,我前一段時間剛從一個學生 口中聽到一句話 :” 我媽媽說 ,反正我平時也讀不好 ,還補什么課啊 .不知家長在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受 ,面對這樣的問題 ,面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力 ,想想怎樣才能把他成績搞上去 ,多關心他的學習情況 .五 ,教育學生遵守紀律 .家有家法 ,校有校規(guī) ,班級也有班級的紀律 這些規(guī)定和紀律 ,是同學們提高成績的保證 ,學生們只有好好的遵守這些紀律 ,才能夠形成一個良好的班級 ,才能夠全面提高自己的水平 .加強紀律觀念 ,做到文明守紀 ,就顯得格外必要 .要教育學生明白 ,一個懂得規(guī)矩 ,并且自覺的遵守規(guī)矩的人 ,才能夠時刻 按照規(guī)矩辦事 ,才能夠使自己進步 .風箏要想飛得高 ,必須由底下的線牽引著 ,假如沒有了這根束縛它的線 ,風箏只能掉在地上 .人也是這樣 ,不要幻想什么絕對的自由 ,絕對的自由帶來的是絕對的放縱 ,是絕對沒有什么好結果的 .假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好 ,不僅僅是對自己的一種傷害 ,對于那些刻苦學習 ,一心求學的學生來說也是一種傷害 ,對于我們班級也是一種傷害 ,這是我們不愿意看到的 ,也是絕對不允許的 .六 ,不負責任的放任 ,不管不問 有人說 ,我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁 ,孩子也照樣上名牌大學 .其實農(nóng)民的吃苦耐勞 ,樸實的品質 ,在潛移默化 的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格 .———— “ 逆境出人才 ” 還有幾點建議： 1,樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念 ,.如果您不放棄教育 ,每個孩子都是可造之才 .對每個孩子都應該嚴格教育和管理 .把思想品德放在第一位 ,約束紀律 ,抓好學習 ,發(fā)展特長 ,爭當先進 ,全面提高各方面的素質 .現(xiàn)在社會上五花八門 ,烏七八糟的東西太多 ―― 如電子游戲廳 ,電腦網(wǎng)吧 ,電腦網(wǎng)絡游戲 ,不健康的影視 ,漫畫 ,小說等書刊 ,歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力 ,都可以使他們的學習成績一落千丈 .何況初中生的自覺性還沒有形成 .實踐證明 ,家長對孩子嚴格管理 ,孩子的學習成績就會優(yōu)異 。相反除極個別自理能力強的孩子外 ,學習往往都抓不好 .2,嚴格管理時間 ,科學安排時間 .有以下幾個方面需家長注意 : (1)家長掌握好學生的上課時間，早安排讓學生不遲到。 (2)星期天也要按時作息 ,做到勞逸結合 ,這個時段的學生玩心較重，上網(wǎng)打網(wǎng)絡游戲?；蛘咄嫫渌幕顒?，打乒乓球、籃球太上心。一玩就是半天甚至一天不進門。這幾個星期都有星期天的作業(yè)，效果不理想。只把簡單的做了并且潦草，稍微有點難度就不做等來校抄襲。在家家長一定要做好教育，養(yǎng)成好的習慣也就不用太操心了。 3, 家長要經(jīng)常過問孩子的 學習 ,了解孩子的學習效果 .4, 創(chuàng)造和睦 ,祥和 ,穩(wěn)定的家庭氣氛 .一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的 .5, 創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境 ,起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境 ,不求高檔 ,但求氛圍 ,避免不必要的家庭閑談。 6,經(jīng)常與老師取得聯(lián)系 ,與老師密切配合 .及時了解學生在校的學習 ,紀律等情況 ,家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的 .有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系 ,使得老師與家長的教育取得一致 ,形成一股合力 .7,注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念 ,要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務活 .可以采取定崗 ,定位的 方法 ,如洗碗 ,擦地 ,收拾房間 ,洗菜 ,田間勞動等 ,不學會生活 ,往往也不會學習 ,在教育孩子時 ,要求自己的事情自己做 ,希望家長不要把孩子的一切事情都包辦 ,要有意識培養(yǎng)孩子的責任感 .最后 ,歡迎家長們多多來校交流情況 ,指導工作 !讓我們共同攜手努力 !