【正文】 萬(wàn) 元。協(xié)助發(fā)放 2024 年死亡退養(yǎng)民師 4 人安葬費(fèi)和撫恤金共計(jì) 20 余萬(wàn)元。完成了 2024 年 7 月 1 日至 2024 年 10 月 1 日之間退休 762 名教師的崗位等級(jí)追溯認(rèn)定工作。完成 2024 年教師節(jié)表彰工作，表彰 131 人，其中市級(jí) 28 人，縣級(jí) 103 人。完成職稱評(píng)審工作。組織全縣中小學(xué)符合中、高級(jí)職稱任職資格的教師進(jìn)行水平能力測(cè)試，完成了中、高級(jí)職稱申報(bào)，其中高級(jí) 171 人、中級(jí) 146 人、初級(jí) 233 人。組織完成了隨縣青年教師座談會(huì)，進(jìn)一步激發(fā)了青年教師的工作熱情。 （四）以完善裝備為保障，全面提升持續(xù)發(fā)展能力。一是網(wǎng)絡(luò)建設(shè)越來(lái)越先 進(jìn)。依托電信運(yùn)營(yíng)商建成了覆蓋全縣各學(xué)校的安全、高速、開放的教育城域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)各教育機(jī)構(gòu)和學(xué)?；ヂ?lián)互通，全縣所有學(xué)校擁有辦公和教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境，每所學(xué)校每個(gè)班的帶寬都升級(jí)到 100 兆。每個(gè)班通過(guò) FTTD 設(shè)備實(shí)現(xiàn)有線和無(wú)線上網(wǎng)，所有學(xué)校有線與無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。以教育城域網(wǎng)為依托，建成了我縣校園監(jiān)控平臺(tái)及全縣視頻會(huì)議系統(tǒng)，把全縣所有學(xué)校的視頻監(jiān)視都匯聚到教育局，教育局管理人員、各鎮(zhèn)場(chǎng)分管同志通過(guò)電腦端網(wǎng)頁(yè)或者手機(jī) APP 就可以查看到全縣各學(xué)校的校園視頻，方便管理，做到了科學(xué)管控。我們還依托錄播教室的互動(dòng)功能，利用城域網(wǎng)的 高帶寬，建成了全縣的視頻會(huì)議系統(tǒng)，視頻會(huì)議的主會(huì)場(chǎng)設(shè)在教育局，各分會(huì)場(chǎng)可以收看主會(huì)場(chǎng)直播，也可以與主會(huì)場(chǎng)互動(dòng)發(fā)言，省去了開會(huì)的人力成本和物力成本。二是信息設(shè)施建設(shè)越來(lái)越完善。繼續(xù)加大投入，進(jìn)一步完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。一年來(lái)，全縣多方籌措資金，我們投資 190 余萬(wàn)元，建成了高標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)字化標(biāo)準(zhǔn)考點(diǎn)；投資 600 余萬(wàn)元招標(biāo)了 320 套一體機(jī)，用于更新?lián)Q代 2024 年配備的電子白板，為全縣信息化發(fā)展提供有力的硬件支撐。同時(shí)，我們高度重視學(xué)校的數(shù)字化校園建設(shè)，組織安排年輕骨干教師或校長(zhǎng)參加培訓(xùn)，提升學(xué)校教師的信息化領(lǐng)導(dǎo)力，為下一 步申報(bào)省級(jí)數(shù)字化校園做好準(zhǔn)備。通過(guò)以點(diǎn)代面，產(chǎn)生示范效應(yīng)，推進(jìn)我縣數(shù)字化校園建設(shè)。在大力加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，我們更加重視各種教育技術(shù)設(shè)備的管理和使用，充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備的最大效益。加強(qiáng)信息技術(shù)課程管理，開齊開足課時(shí)。充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)教室 “ 一室多用 ” 功能，課內(nèi)時(shí)間做計(jì)算機(jī)教室用，課外時(shí)間做電子閱覽室用，并建設(shè)一批數(shù)字圖書館。充分發(fā)揮教育裝備的作用，為全縣 “ 書香校園 ” 建設(shè)增磚添瓦。我們組織中小學(xué)校參加省 “ 最美校園書屋 ” 創(chuàng)建活動(dòng)，經(jīng)過(guò)多次指導(dǎo)與打磨。我市今年唯一一所被評(píng)為省級(jí) “ 最美校園書屋 ” 的學(xué)校。三是大 力開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，強(qiáng)化教育技術(shù)應(yīng)用的實(shí)踐性。我們根據(jù)省、市有關(guān)文件精神，結(jié)合疫情防控實(shí)際，讓參賽教師錄制說(shuō)課視頻提交我站，電教站組織人員對(duì)參賽老師說(shuō)課視頻進(jìn)行逐個(gè)評(píng)分，選撥推薦了小學(xué)科學(xué)、初中和高中理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課教師 10 名參加隨州市實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課評(píng)選，6 人獲市一等獎(jiǎng)， 4 人獲 2 等獎(jiǎng)。其中 6 人代表隨州市參加省第六屆中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課 ,1 人獲二等獎(jiǎng)， 5人獲三等獎(jiǎng)。四是以賽促訓(xùn)，大力開展評(píng)賽活動(dòng) ,進(jìn)一步提升我縣師生信息技術(shù)應(yīng)用能力。一年來(lái)，我們組織全縣師生參加各項(xiàng)電教賽事活動(dòng)，以賽促訓(xùn)，進(jìn)一步提升中小學(xué)師生信息 技術(shù)能力養(yǎng)。今年雖然遇到疫情，但我們還是取得了可喜的成績(jī)，一是配合省電化教育館、省教育信息化發(fā)展中心組織的疫情防控期間“ 停課不停學(xué) ” 線上教育教學(xué)優(yōu)秀案例征集，我縣 7 篇作品全面獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率位于全市之首；二是參加 “ 湖北移動(dòng) ‘ 和教育 ’ 杯 ” 第十四屆 “ 教育技術(shù)理論與實(shí)踐 ” 征文評(píng)選活動(dòng)暨第十屆全國(guó)教育技術(shù)論文省級(jí)評(píng)選活動(dòng)，我縣 39 人獲獎(jiǎng)，其中中心學(xué)校老師的論文《一種全新的物理計(jì)算工具 —— 計(jì)算地圖》、中心學(xué)校老師的教學(xué)設(shè)計(jì)《壓強(qiáng)》均獲省一等獎(jiǎng)，另有 10 位老師的論文獲得省二等獎(jiǎng)、 27 位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)獲得省三等獎(jiǎng)?？h教育站也 被省電教館評(píng)為 “ 移動(dòng) ‘ 和教育 ’ 杯 ” 第十四屆 “ 教育技術(shù)理論與實(shí)踐 ” 征文評(píng)選活動(dòng)暨第十屆全國(guó)教育技術(shù)論文省級(jí)評(píng)選活動(dòng)中獲團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)。在今年７月份的信息化管理人員能力素養(yǎng)提升培訓(xùn)中，我站因?qū)W習(xí)表現(xiàn)好，經(jīng)驗(yàn)交流典型被科學(xué)技術(shù)司、中國(guó)聯(lián)通學(xué)院評(píng)為 “ 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì) ” ?？h電教站也因工作突出，在 2024 年市教育局組織的電教工作會(huì)上做典型經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。我們還認(rèn)真做好理化生實(shí)驗(yàn)室?；钒踩挪榍謇砉ぷ鳌９舶l(fā)現(xiàn)隱患點(diǎn) 47 處，已整改 35 處，已制定方案準(zhǔn)備整改 12 處，后期，我們對(duì) 12 處隱患點(diǎn)進(jìn)行督查整改，現(xiàn)已全部整改到位。我們還開展隨縣 中小學(xué)圖書館（室、角）圖書審查清理專項(xiàng)行動(dòng)，組織全縣各中小學(xué)校從 2024 年 12 月中旬起開展全縣各中小學(xué)圖書審查清理專項(xiàng)行動(dòng)，全縣共審查圖書 萬(wàn)本，清理出非法圖書 萬(wàn)本，不適宜圖書 萬(wàn)本，外觀差無(wú)保存價(jià)值的圖書 萬(wàn)本，通過(guò)本次審查清理行動(dòng)，對(duì)提升我縣各學(xué)校的圖書館藏質(zhì)量起到了很好的促進(jìn)作用。 三、堅(jiān)持原則，公道正派，始終保持清正廉潔不褪色 在工作中，始終牢記黨的宗旨，堅(jiān)持嚴(yán)守紀(jì)律、改進(jìn)作風(fēng)，以廉潔自律準(zhǔn)則為準(zhǔn)繩規(guī)范自身行為，嚴(yán)格執(zhí)行中央 “ 八項(xiàng)規(guī)定 ” 及省、市、縣有關(guān)作風(fēng)建設(shè)的規(guī)定。按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的相關(guān)規(guī)定，認(rèn)真履行 “ 一崗雙責(zé) ” ，在抓好業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為主要工作，做到與業(yè)務(wù)一起部署、一起落實(shí)、一起檢查、一起考核。 一是律已自重。我始終做到了以一個(gè)黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持把 “ 一崗雙責(zé) ” 落到工作實(shí)處，做到真情做人、大膽做事、勤政不息、廉政不止。堅(jiān)決落實(shí)中央 “ 八項(xiàng)規(guī)定 ” ，堅(jiān)決執(zhí)行各級(jí)黨委制定的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，認(rèn)真落實(shí) 黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。從不拿原則做交易，不以權(quán)謀私，不講排場(chǎng)、不比闊氣。沒(méi)有利用職權(quán)干預(yù)和插手教育系統(tǒng)建設(shè)工程招標(biāo)；沒(méi)有用公款相互宴請(qǐng)，鋪張浪費(fèi)；沒(méi)有利用職權(quán)和職務(wù)影響為配偶、子女、其他親友及身邊工作人員謀取任何私利。 二是律行自醒。堅(jiān)持以德服眾 ,正人先正已 ,要求別人做到的自己首先做到。對(duì)待意見分歧 ,能講寬容、不計(jì)較、不搞小圈子利益。作為局黨委副書記、副局長(zhǎng)，我全力支持局黨委的各項(xiàng)工作，重大問(wèn)題主動(dòng)匯報(bào)，認(rèn)真執(zhí)行局黨委的決策部署。堅(jiān)決執(zhí)行《 “ 三重一大 ” 民主決策制度》，主動(dòng)擔(dān)好 “ 一崗雙責(zé) ” 責(zé)任清單的主題責(zé)任。堅(jiān) 持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)制度，帶頭執(zhí)行民主集中制，充分發(fā)揮黨內(nèi)民主，正確實(shí)行集中，積極支持黨委班子成員在職責(zé)范圍內(nèi)獨(dú)立負(fù)責(zé)地開展工作。與班子成員相互信任、相互支持，大事講原則，小事講風(fēng)格，不互相推諉，不工作掣肘，不各自為政，切實(shí)維護(hù)和增強(qiáng)班子的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力。 四、學(xué)法用法，依法治教，始終秉持公平正義不偏頗。 一是律身自勵(lì)。加強(qiáng)學(xué)法，注重對(duì)法律知識(shí)的積累，在信訪維穩(wěn)等基層工作中需要不斷更新法律法規(guī)知識(shí)。充分利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)、報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)等形式，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，主要學(xué)習(xí)《憲法》《教育法》《教師法》《招 標(biāo)投標(biāo)法》等相關(guān)法律法規(guī)；依法辦事。堅(jiān)持學(xué)以致用，運(yùn)用法治思維和法治方式推進(jìn)工作，把學(xué)法、用法、守法貫穿于工作和生活中，自覺樹立社會(huì)主義法治理念，不斷增強(qiáng)依法行政、依法管理的意識(shí)，提高法治素養(yǎng)；帶頭守法。遵紀(jì)守法是每位黨員干部的一根底線，也是最基本的要求。作為分管紀(jì)檢的書記，堅(jiān)持以身作則，時(shí)刻緊繃遵紀(jì)守法這根弦，自覺做到以法律規(guī)章約束自己，影響和帶動(dòng)黨員干部自覺守法。 二是守法用法。分管政策法規(guī)和法制教育工作，一是帶頭學(xué)法，包括積極參加市、區(qū)舉辦的法制報(bào)告，積極參加行政執(zhí)法人員《行政許可法》、《行政復(fù)議法》 等知識(shí)培訓(xùn)并參加考試，個(gè)人在工作和業(yè)余期間加強(qiáng)對(duì)《 中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保 護(hù)法》等教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。二是帶頭用法，為各中小學(xué)選聘法制副校長(zhǎng)，舉辦法制副校長(zhǎng)培訓(xùn)和講座，積極監(jiān)督有關(guān)科室行政執(zhí)法情況。三是帶頭守法，通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，法治理念有了進(jìn)一步提高，依法決策、依法辦事能力得到進(jìn)一步加強(qiáng)，在實(shí)踐中能自覺運(yùn)用法律法規(guī)來(lái)規(guī)范和指導(dǎo)工作。嚴(yán)格對(duì)照有關(guān)法律法規(guī)和黨風(fēng)廉政建設(shè)、廉潔自律的規(guī)定，自覺維護(hù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部形象，從沒(méi)有發(fā)生違法違紀(jì)情形?？ㄔ拐f(shuō)： “ 把時(shí)間用在思考上是最能節(jié)省時(shí)間的事情 ” 。 五、存在的問(wèn)題和今后努力方向 一年來(lái)，各項(xiàng)工作雖然取得了一些成績(jī)，但與上級(jí)的要求和群眾的期望，與新時(shí)代、新任務(wù)的需要相比，還存在一定的差距和不足。主要表現(xiàn)為 :自身理論素質(zhì)有待進(jìn)一步提高 。對(duì)新形勢(shì)下出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題研究不夠，破解涉教民師維穩(wěn)、 “ 縣管校聘 ” 等教育改革等瓶頸問(wèn)題的辦法不夠多；在深入廣泛調(diào)研、提供決策參謀方面還有欠缺等等。在今后的工作中，我將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更加嚴(yán)格要求自己，開拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，力求把各項(xiàng)工作做的更好，為隨縣教育事業(yè)的健康發(fā)展積極努力，取得 更好成績(jī)。 我的發(fā)言完畢，以上所述如有不妥，懇請(qǐng)同志們批評(píng)指正！