教學(xué)設(shè)計(jì)必修一第5課愛琴文明與古希臘城邦制度-資料下載頁
2024-11-24 21:05本頁面
【導(dǎo)讀】君主制、寡頭制與僭主制。所有的國家政體形式，這是希臘文明對(duì)人類政治制度建設(shè)的一大貢獻(xiàn)。體，對(duì)政治制度有一種整體的、全局的把握。錫尼文明，說出文明的特征。2．通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生能理解城邦的概念與特征。作用和對(duì)海洋文明的獨(dú)特影響。發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，然后探究地理環(huán)境對(duì)古希臘政治體制的影響。2．提供豐富意義建構(gòu)材料的策略：閱讀材料，以獲取有效信息的能力，并借助形象思維以感知?dú)v史。會(huì)比較歷史問題的方法。讀指導(dǎo)法和問題探究法等進(jìn)行教學(xué)。通過這些教法引導(dǎo)學(xué)生分析、理。學(xué)生思考、體驗(yàn)，其他學(xué)科相關(guān)知識(shí)，
【正文】 激勵(lì)學(xué)生自主收集信息，閱讀、分析、歸納分析信息的能力。 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、思考的能力。 學(xué)生交流、討論，激發(fā)學(xué)生的積極合作精神和分析問題的能力。 培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用、理論結(jié)合實(shí)際的能力。 5 一、學(xué)習(xí)卡 —— 愛琴文明 階 段 出現(xiàn) 特點(diǎn) 毀滅 克里特文明 邁錫尼文明 二、學(xué)習(xí)卡 —— 政體類型 政體類型 權(quán) 利 分 配 君主制 貴族制 民主制 寡頭制 僭主制 6 教學(xué)流程圖 ： 討論、回答 引入新課 課堂發(fā)展 提出學(xué)習(xí)任務(wù) 教師總結(jié) 活動(dòng)體驗(yàn) 1：我看，我說 小組合作：探究學(xué)習(xí)填寫學(xué)習(xí)卡片 活動(dòng)體驗(yàn) 2：我看、我說 情景激趣 學(xué)前準(zhǔn)備 問題探究 合作學(xué)習(xí) 深入探究 教學(xué)評(píng)價(jià) 課堂延伸
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