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2025-11-15 20:22本頁面
【導(dǎo)讀】1．在黑板上寫出數(shù)字1一8。指不同的數(shù)字，領(lǐng)學(xué)生讀。2．說“Five”，向?qū)W生展示5個(gè)手指。依此類推展示數(shù)字1-8。些學(xué)生必須根據(jù)所聽到的出示正確數(shù)量的手指頭。4．做很多的示范練習(xí)。2．舉起四個(gè)手指頭說“Howmany？”數(shù)手指提示學(xué)生回答：“Four．”。3．放錄音，讓學(xué)生看書聽，邊聽邊指出相應(yīng)的圖。7．多做幾次練習(xí)。1．再放錄音，每句話后暫停，讓全班跟讀。3．五輪過后，學(xué)生交換角色。一個(gè)學(xué)生說出一到五之間的任意一個(gè)數(shù)字，另一
【正文】 圖，其他學(xué)生說數(shù)字。 6．一分鐘后讓學(xué)生交換角色。 補(bǔ)充活動(dòng)： 1．讓學(xué)生在一大張紙上寫出一到五之間的任意一個(gè)數(shù)字。讓兩個(gè)學(xué)生站起來，學(xué)生 A 說出學(xué)生 B 舉手的數(shù)字，學(xué)生 B說出學(xué)生 A 手舉的數(shù)字。 2．再和幾對學(xué)生做更多的示范練習(xí)。 3．讓學(xué)生兩人一組練習(xí)。一個(gè)學(xué)生說出一到五之間的任意一個(gè)數(shù)字，另一個(gè)學(xué)生出示正確數(shù)目的手指頭。
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