帶班工作總結(jié)4篇-資料下載頁
2025-09-12 18:36本頁面
【正文】 苗們通過自身積極主動(dòng)地努力，突顯出了良好的成長態(tài)勢。上課、評(píng)課以及主持人的都有精彩表現(xiàn)，讓我們感受到本屆新教師們的努力和活 力，看到了新教師破繭成蝶的巨大進(jìn)步。同時(shí)新教師仍需注重的教學(xué)細(xì)節(jié)和需常修常煉教學(xué)基本功。對于新教師而言，或許他們還不夠完美，但他們已經(jīng)走在了成功的路上。我們有理由相信：小荷初露，只要一步一個(gè)腳印，愛學(xué)習(xí)、重踐行、善反思，必將馨香四溢。 感悟。教師培訓(xùn)抓源頭，跟崗制的初衷在一年的實(shí)施中已經(jīng)得以突顯，新教師在這種制度下，浸潤于大學(xué)校的教研中受益非淺。但是，制度還需進(jìn)一步改進(jìn)，如跟崗非頂崗，新教師的第一年更需要邊工邊學(xué)，半工半學(xué)，才能讓他們快速適應(yīng)，不至在措手不及的滿負(fù)荷工作中沒了學(xué)習(xí)和思考的時(shí)間。另外 ，跟崗的基地學(xué)校對新教師培訓(xùn)制度在全市范圍內(nèi)還需進(jìn)一步規(guī)范和相互借鑒學(xué)習(xí)。第三，進(jìn)修學(xué)校須重新定位和規(guī)劃，改進(jìn)工作內(nèi)容方法手段，匹配新制度，要有所摒棄有所創(chuàng)新，為新教師的所需做些有用功。 二、聯(lián)系校的指導(dǎo)工作 積極響應(yīng) xx 市中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)要求，本學(xué)期 第 13 頁 共 15 頁 主要蹲點(diǎn)聯(lián)系指導(dǎo)莘塍一小和三小兩所學(xué)校。深入策劃指導(dǎo)參與到兩所學(xué)校的校本教研活動(dòng)之中。間或隔周參加兩校教研，共聽兩所學(xué)校教研課 19 節(jié)。在莘塍一小采用確定專題，全員參與，多次研磨，提煉總結(jié)的模式開展活動(dòng) 。在莘塍三小采用立足教學(xué)骨干， 以點(diǎn)帶面，以活動(dòng)促教研的模式開展活動(dòng)。 4 月 19 日，在莘塍三小成功舉辦了 xx 市級(jí)展示活動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形概念教學(xué)研討暨 xx 市中小學(xué)教師素養(yǎng)提升校本教研展示。通過活動(dòng)，深深地感受到了，農(nóng)村學(xué)校更需校本教研從策劃上，組織上，內(nèi)容上，方法上給予全方位的指導(dǎo)。面對一個(gè)活動(dòng)，一次又一次的跟進(jìn)研磨，如何讓調(diào)整受接納，出亮點(diǎn)，唯功到方能成。教學(xué)相長，給予老師的成長是不言而喻的，對師訓(xùn)員的指導(dǎo)能力也是一項(xiàng)嚴(yán)峻考查。 感悟：師訓(xùn)員開展有效的校本教研指導(dǎo)，得益于聯(lián)系校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、學(xué)校教師的教學(xué)工作自身成長需要、師 訓(xùn)員自身的學(xué)科修為及認(rèn)真策劃。三方意合共進(jìn)，方可取得良好的效果。另：聘請下水與自我推銷，有時(shí)還真不一般，好平臺(tái)和好機(jī)制都很重要。有效推進(jìn)確非一個(gè)空要求，一張紙文件可得。 三、新方案的研制工作 本學(xué)期，從開學(xué)初就著手在想，該制訂一個(gè)怎樣的切合當(dāng)前廣大教師培訓(xùn)需求的項(xiàng)目，供老師滿意參訓(xùn)，學(xué)有所獲。參照原有方案，汲取被 xx 市教師教育院評(píng)為優(yōu)秀方案的去年暑期方案， 第 14 頁 共 15 頁 幾易其稿，等著學(xué)校布置任務(wù)。然而個(gè)中某些因由一直使方案止步不前，舉步維艱。一些美好的預(yù)想終究是設(shè)想，終達(dá)不成理想狀態(tài)，或許多事多磨吧。 感悟。一項(xiàng)任務(wù)的布置只需一句話功夫，解決好一個(gè)問題卻需一系列考慮和操作，讓我們更設(shè)身處地的去思考問題、解決矛盾。同樣地，一些工作的確無法用量去衡量，不能無視它，得有好的制度和仁心去呵護(hù)，其實(shí)有時(shí)一個(gè)態(tài)度即可化解一片冰心在玉壺。 四、其他工作 本學(xué)期，仍堅(jiān)持邊實(shí)踐邊研究，在帶新教師班的同時(shí)，繼續(xù)深入研究 xx 市教科規(guī)劃課題《新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)新教師培訓(xùn)模式內(nèi)容與專業(yè)成長研究》，為課題積累原始材料，為下半年的順利結(jié)題作積極準(zhǔn)備。 2 月份，文章《舍棄一貫著眼兩維走向多遠(yuǎn)新課程背景下新 教師培訓(xùn)的思考》發(fā)表于《 xx 教師教育》xx 年第 1 期。《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)知識(shí)專題研修項(xiàng)目實(shí)施方案》在 xx 年 xx 市優(yōu)秀培訓(xùn)方案評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為了優(yōu)秀培訓(xùn)方案。本人也榮幸地被聘為 xx 市中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)學(xué)科指導(dǎo)組專家。此外，仍在積極履行師訓(xùn)員職責(zé)和追尋有意義的人生，協(xié)助各級(jí)教育部門和一線學(xué)校作好調(diào)研、評(píng)委、指導(dǎo)、報(bào)告等力所能及之事。 2024 年電信運(yùn)維部寬帶班個(gè)人工作總結(jié)范文 第 15 頁 共 15 頁 電信運(yùn)維部寬帶班工作的自我總結(jié) 電信運(yùn)維部寬帶班員工工作總結(jié) 中小學(xué)生帶班實(shí)習(xí)總結(jié)
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1