【正文】 旋律快樂追逐，在這碧藍的心湖里歌聲悠悠起伏。 男。和諧校園的樂章終將奏響。 合。歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播之聲。 我是主持人 ... 我是主持人 ... 同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)?？吹竭@樣的情景： 樓梯上，有些同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去 。校園里，有些同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué) 。欄桿 第 16 頁 共 19 頁 上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望hellip。hellip。 每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問問自己，這樣做對嗎。 從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流 。欄桿上的同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命hellip。hellip。 男。同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。 女。我們的生命也是脆弱的。 男：生命如果發(fā)生什么意外，會留下永遠的傷痕 。 女。健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。 男。因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。 女。下面，讓我們來學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧。 在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道 。穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停。 quot。 男。上學(xué)、放學(xué)在路上小心來往車輛， 要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。 女。不準(zhǔn)騎摩托車，不滿 12 周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車，進出校門要下車。不準(zhǔn)爬樹、爬圍墻、爬 第 17 頁 共 19 頁 欄桿和籃球架等高架物。 男。上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。 課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門。 女。不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。 男。不準(zhǔn)亂動教室的電器、插頭、開關(guān)等。不準(zhǔn)亂動學(xué)校的消防器材。 女。不準(zhǔn) 玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進學(xué)校。 男。在玩樂時，不準(zhǔn)做危險動作或者違反規(guī)則的動作。 不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品。 女。不欺負(fù)幼小或外地同學(xué)，不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時報告老師，找老師解決， 男。不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)校或家庭。 女。因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請假，不能欺騙家長和老師，利用上學(xué)時間外出玩耍。聽了《小學(xué)生安全守則》 ，小朋友們，我想你們也都學(xué)會了吧。 男。今天，我還給同學(xué)們準(zhǔn)備了一首《校園生活安全教育歌》。 第 18 頁 共 19 頁 下面我們一起來分享這首《校園生活安全教育歌》吧。 校園生活安全教育歌 生活道路不簡單，安全時刻記心間。 女。地磚地板光又滑，小心謹(jǐn)慎踩上它。 上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。 男。不講粗言和穢語，團結(jié)愉快易進取。 室內(nèi)活動防磕碰，防擠防墜防摔下。 女。小心開水和電器，消防設(shè)施要愛惜。 室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。 男。貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。 別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。 女。亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。 遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護要增強。 男。同學(xué)處處守紀(jì)律，文明之星屬于你。 這首歌謠真好啊。 女。是啊。這首歌謠能夠幫助我們時刻牢記注意安全。 男。時間過的真快啊。在這里，我們再一次提醒全體同學(xué)一定要注意校園安全。讓每一位四小的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。 女。最后，讓我們伴隨著輕松優(yōu)美的音樂結(jié)束我們今天的播音。 第 19 頁 共 19 頁 合。同學(xué)們，讓我們牢記、珍愛生命、安全第一。再見。 青少年法制安全教育廣播稿 防溺水安全教育廣播稿 精選小學(xué)生安全教育廣播稿 2024 校園安全教育廣播稿 國慶假期安全教育廣播稿范本 關(guān)于校園安全教育廣播稿 關(guān)于小學(xué)生安全教育廣播稿 2024 安全教育周廣播稿 小學(xué)生安全教育廣播稿 防溺水安全教育廣播稿 2 篇