【正文】 師讀書活動和上傳讀書博文統(tǒng)計、總結(jié)等工作； 第 25 頁 共 30 頁 教務(wù)主任組織教師從學(xué)科教學(xué)、學(xué)科實踐活動、學(xué)科教研等角度，將學(xué)生讀書活動抓實，抓好； 從教師教育的工作角度，按照上級要求，配合副校長及時布置或收集教師讀書活動材料 。大隊輔導(dǎo)員從班主任培訓(xùn)、少先隊工作的角度，按照上級要求，及時開展 “ 創(chuàng)編圖書 ” 、 “ 親子讀書 ” 、 “ 讀書征文 ” 等活動，認(rèn)真總結(jié)，將學(xué)生讀書與德育活動有機(jī)結(jié)合，滲透，達(dá)到育人和突出學(xué)校德育特色的目的。 二、工作小組：組長：劉應(yīng)平副組長：劉卉黃治亮組員：各班主任、語文教師 主要工作成員：徐丹盧佳佳裴為玉何云瑞梁國榮王定國黃治亮曹隨欽劉卉 班主任職責(zé)： （ 1）按學(xué)校要求，組織學(xué)生按時到閱覽室讀書，保 證紀(jì)律；（ 2）引導(dǎo)學(xué)生利用課余時間自由閱讀，保證紀(jì)律和衛(wèi)生，經(jīng)常性進(jìn)行總結(jié)； （ 3）抓好 “ 班級圖書角 ” 建設(shè)與圖書借閱、利用。（ 4）安排學(xué)生平時定期到圖書室借閱圖書； （ 5）認(rèn)真組織學(xué)生、家長參加學(xué)校組織的各項讀書活動。 語文教師職責(zé)： （ 1）利用語文課、語文實踐活動，組織學(xué)生讀好書，寫讀書體會，積極參加學(xué)校及上級組織開展的主題讀書征文活動，審 第 26 頁 共 30 頁 閱稿件，負(fù)責(zé)評比等。 （ 2）按學(xué)校誦讀計劃，組織學(xué)生做好誦讀、閱讀，開展班級有特色、有個性的閱讀、誦讀活動，定期總 結(jié)，評價，保障進(jìn)度和質(zhì)量； （ 3）抓好班級 “ 名人名言 ” 等更新等工作； （ 4）利用課前、晨會、校本課程等機(jī)會，開展 “ 課前 2 分鐘 ” 熱身誦讀活動等。 主要成員職責(zé)：（ 1）協(xié)助組長、副組長等做好 “ 書香校園 ” 環(huán)境建設(shè)的宣傳工作； （ 2）做好校級以上學(xué)生征文篩選、評比和小結(jié)、上傳工作；（ 3）做好?？W(xué)生刊組稿、整理、編輯、協(xié)調(diào)、出版、下發(fā)等工作。 圖書管理員： （ 1）組織班級學(xué)生有序、有效地借閱，做好借閱記錄的整理； （ 2）隨時征集學(xué)生讀書 體會、征文活動，做好作品整理和上傳等工作。 （ 3）對于學(xué)校購買的書籍隨時登記、統(tǒng)計、上冊、整理、評比和上傳等工作。 （ 4）及時查閱教師、學(xué)生閱覽室書籍?dāng)?shù)量，確保安全、完整； 第 27 頁 共 30 頁 （ 5）對于 “ 圖書走廊 ” 書籍及閱讀情況進(jìn)行管理，包括衛(wèi)生清潔等。 （ 6）按市、縣級圖書管理檔案規(guī)范工作。 2024 年 6 月 10 日 第三篇：校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組小學(xué)校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 校園文化是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。加強(qiáng)校園文化建設(shè)是學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展的客觀要求 ，是學(xué)校發(fā)展中的一項長期建設(shè)任務(wù)。為構(gòu)建富有時代特征和本校特色的校園文化，切實加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，全面推進(jìn)校園文化建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立學(xué)校校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體安排如下： 一、校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及組成人員組 長：成 員： 校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校校園文化建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，決定校園文化建設(shè)重大問題，明確各部門在校園文化建設(shè)和管理上的職責(zé)，督促校園文化各項建設(shè)和管理的落實工作，協(xié)調(diào)校園文化的全面發(fā)展。 校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組下 設(shè)辦公室，牽頭負(fù)責(zé)日常具體工作，由安華波老師負(fù)責(zé)具體辦公。 第 28 頁 共 30 頁 二、工作要求 學(xué)校校園文化建設(shè)按照整體規(guī)劃、區(qū)域推進(jìn)、逐步完善的步驟實施，在推進(jìn)校園文化建設(shè)中遵循尊重歷史、挖掘特色、深化理念、學(xué)習(xí)借鑒四項原則。 ２、校園文化建設(shè)各工作組之間既有分工，又要講求工作協(xié)作，要廣泛收集教職工群眾和學(xué)生的意見和建議，不斷總結(jié)經(jīng)驗，博采眾長，確保工作整體協(xié)調(diào)推進(jìn)。 校園文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的長遠(yuǎn)大計，學(xué)校各部門需高度重視，積極參與，充分發(fā)揮職能作用，依靠全校師生員工群策群力，打 造人文校園。 第四篇：智慧校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組弘陶文化 —— 勤勉執(zhí)著（教育教學(xué)篇） 智慧校園 小官莊鎮(zhèn)中心初中 “ 智慧校園 ” 創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組 為加快推進(jìn) “ 十三五 ” 期間智慧教育應(yīng)用與創(chuàng)新，積極探索智慧教育發(fā)展和推進(jìn)機(jī)制，配合教育局大力開展 “ 智慧校園 ” 建設(shè)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校信息化工作，創(chuàng)建 XX 市 “ 智慧校園 ” ，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校網(wǎng)絡(luò)與信息化建設(shè)工作，經(jīng)校長室研究決定，成立小官莊鎮(zhèn)中心初中 “ 智慧校園 ” 創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員名單如下： 一、組長：苗培鶴 第 29 頁 共 30 頁 二、副組長： 姜躍賢 任健 三、組員：胡正虎仲維景楊文紅胥善東張偉葛學(xué)志韓方唐芹 四、 “ 智慧校園 ” 工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)： 組長。根據(jù)學(xué)校規(guī)劃，組織擬定數(shù)字智慧校園建設(shè)的整體規(guī)劃。 副組長。整合校內(nèi)資源，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，推進(jìn)數(shù)字智慧校園軟硬件建設(shè)；根據(jù)計劃制訂具體操作細(xì)則。 組員。統(tǒng)籌組織、協(xié)調(diào)與落實智慧校園建設(shè)各項具體工作。 小官莊鎮(zhèn)中心初中 2024 年 9 月 第五篇：和諧校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組崔口鎮(zhèn)中心小學(xué)和諧校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： 高學(xué)凱成員： 劉合義（負(fù)責(zé)安全工作）張淑芳（負(fù)責(zé)全面衛(wèi)生工 作） 楊金月（負(fù)責(zé)文明禮儀、 行為規(guī)范） 張兆華（負(fù)責(zé)校容校貌、 師生和諧） 崔口鎮(zhèn)中心小學(xué) 200 第 30 頁 共 30 頁 9