公民個(gè)人舉辦托幼機(jī)構(gòu)管理辦法(xx市教育局衛(wèi)生局物價(jià)局公安局-資料下載頁
2024-09-21 17:34本頁面
【正文】 發(fā)現(xiàn)疑似傳染病例時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)設(shè)立臨時(shí)隔離室，對(duì)患兒采取有效的隔離控制措施。臨時(shí)隔離室內(nèi)環(huán)境、物品應(yīng)當(dāng)便于實(shí) 施隨時(shí)性消毒與終末消毒，控制傳染病在園（所）內(nèi)暴發(fā)和續(xù)發(fā)。 （五）托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)配合當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)對(duì)被傳染病病原體污染（或可疑污染）的物品和環(huán)境實(shí)施隨時(shí)性消毒與終末消毒。 （六）發(fā)生傳染病期間，托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)晨午檢和全日健康觀察，并采取必要的預(yù)防措施，保護(hù)易感兒童。對(duì)發(fā)生傳染病的班級(jí)按要求進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，醫(yī)學(xué)觀察期間該班與其他班相對(duì)隔 第 9 頁 共 10 頁 離，不辦理入托和轉(zhuǎn)園（所）手續(xù)。 （七）衛(wèi)生保健人員應(yīng)當(dāng)定期對(duì)兒童及其家長(zhǎng)開展預(yù)防接種和傳染病防治知識(shí)的健康教育，提高其防護(hù)能力和意識(shí)。傳染病流行期間，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣傳工作。 （八）患傳染病的兒童隔離期滿后，憑醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)出具的痊愈證明方可返回園（所）。根據(jù)需要，來自疫區(qū)或有傳染病接觸史的兒童，檢疫期過后方可入園（所）。 七、健康教育 隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，對(duì)健康教育的認(rèn)識(shí)越來越受到人們的重視，尤其是對(duì)學(xué)齡前兒童進(jìn)行健康教育，將為兒童一生的健康和生活奠定良好的基礎(chǔ)。 （一）托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同季節(jié)、疾病流行等情況制訂全年健康教育工作計(jì)劃，并組織實(shí)施。 （二）健康教育的內(nèi)容包括膳食營(yíng)養(yǎng)、心理衛(wèi)生、疾 病預(yù)防、兒童安全以及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)等。健康教育的形式包括舉辦健康教育課堂、發(fā)放健康教育資料、宣傳專欄、咨詢指導(dǎo)、家長(zhǎng)開放日等。 （三）采取多種途徑開展健康教育宣傳。每季度對(duì)保教人員開展 1 次健康講座，每學(xué)期至少舉辦 1 次家長(zhǎng)講座。每班有健康教育圖書，并組織兒童開展健康教育活動(dòng)。 （四）做好健康教育記錄，定期評(píng)估相關(guān)知識(shí)知曉率、良好 第 10 頁 共 10 頁 生活衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成、兒童健康狀況等健康教育效果。 （五）托幼機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作直接反映幼教質(zhì)量和辦園水平，對(duì)促進(jìn)幼教工作規(guī)范化、可持續(xù)發(fā)展具有不可或缺 的作用。各有關(guān)單位要從關(guān)心幼兒健康成長(zhǎng)的高度，充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的重要性和必要性，貫徹 “ 以人為本 ” 、 “ 保教結(jié)合 ” 的方針，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，督促托幼機(jī)構(gòu)落實(shí)專人分管衛(wèi)生保健工作，將衛(wèi)生保健監(jiān)督管理工作納入日常管理重要工作內(nèi)容。 二 0 一二年八月九日
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