西師大版不進位加法和不退位減法教案-資料下載頁
2025-11-15 19:29本頁面
【導讀】西師版數(shù)學教科書一年級上冊第62~64頁例1、例2及相應的課堂活動和練習題。。理解并掌握20以內(nèi)的不進位加法和不退位減法的計算方法。多媒體課件、能重復使用的口算卡片、實物投影儀、小棒、給學生的小禮品等。每人準備學具盒。復習舊知導入法、開門見山，直接引入法等。1個十和5個一是（）。訂正第小題時讓學生說說是怎樣想的。調(diào)動學生已有的知識經(jīng)驗，初步感知新舊。知識之間的聯(lián)系。。在這里仍采用老師引導。小組討論，學生回答。指導學生看圖列出兩道減法算式。教學“試一試”。教師巡視輔導明了學情。哪些是零頭和零頭相加。師用課件出示小棒圖。讓學生嘗試獨立完成，師巡視輔導了解學情。生做完后師生評議，并。教學例題4下面的“試一試”。學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
【正文】 學例題 3. 教師出示例題 3 主題圖，并提問：誰能寫出一道加法算式和一道減法算式？ 學生根據(jù)圖意寫出算式，然后說說這兩個算式表示的意義。 同桌交流算法后，師指導全班學生交流。 教學例題 4. 教師用課件出示主題圖后，問：誰來 說一說圖的意思并列出算式？ 學生說出圖的意思后并列出算式： 132+3 師：同桌說一說這道題里的數(shù)字是什么意思？這道題應該怎樣算？ 學生同桌討論后，師總結(jié)算法。 師：這是一道既有加法又有減法的題目，我們把這種題目叫“加減混合運算”，這樣的題目也是從左往右算。 教學例題 4 下面的“試一試”。學生獨立計算后，說說先算那邊 的。 三、達標反饋 完成課本第 63 頁“課堂活動” 四、課堂小結(jié) 這節(jié)課我們研究了什么？哪些同學表現(xiàn)很棒？ 學生回答后，教師指出：這節(jié)課我們研究的是十幾加幾，十幾減幾的不進位加法和不退位減法。（指著課題：不進位加法和不退位減法）教師：通過今天的學習你都有些什么收獲？ 【設計意圖】回憶本節(jié)課學習的內(nèi)容同時對自己的學習過程、同學的學習過程在腦海里重放，既可以鞏固所學知識，也能幫助學習注意到本節(jié)課的學習過程、學習方法，從而幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
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