陽光心靈使者讀后感-資料下載頁
2025-09-12 17:00本頁面
【正文】 于未然。 小學(xué)階段是道德行為習(xí)慣形成的最佳時(shí)期，也是抓好心理健康最基礎(chǔ)的一段時(shí)期。首先，要制訂具體細(xì)致的行為規(guī)范 。當(dāng)孩子們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，不要只是用大道理來批評(píng)教育孩子，而是要告訴他們究竟錯(cuò)在哪里，這樣才不至于下次犯同樣的錯(cuò)誤。其次，在行為規(guī)范執(zhí)行的過程中，教師要有耐心，不能有急躁情緒，經(jīng)過幾次耐心示范，他們就會(huì)自覺遵守行為規(guī)范。對(duì)行為規(guī)范的執(zhí)行不但要嚴(yán)格，而且還要做到公平?？傊?，為使小學(xué)生身心健康地全面發(fā)展，就必須從實(shí)際出發(fā)，全面貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，有針對(duì)性地普及心理健康知識(shí)，加強(qiáng)心理健康教育，解決實(shí)際問題，從而有效地提高小學(xué)生心理健康水平。
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