李艷紅永遠(yuǎn)記住您，老師教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-24 19:01本頁面
【導(dǎo)讀】理解文章內(nèi)容，了解沙利文與作。者之間發(fā)生的事，體會文章所表達(dá)的深厚的師生情誼。過具體事例描寫人物的方法。誰對她的成長起著決定性的作用？2．揭示課題，板書課題。本文寫的是海倫·凱勒接受安妮·沙利文老師教育的事。什么原因讓安妮能把“一個又聾又瞎的孩子培養(yǎng)成一個有用的人”？句子，難讀的地方要多讀幾遍。想一想，這篇課文講了一件什么事。學(xué)生自由讀全文，思考：本文以怎樣的情感為線索？2．合作探討，領(lǐng)悟深義。默讀第二部分，概括段意。對我影響最大的是什么？①學(xué)生默讀思考，教師巡視。其中穿插介紹安妮老師經(jīng)歷的段落？②從哪些地方看出我的快樂？為什么我會快樂？③什么事情令我感動？找出令你感動的句子，認(rèn)真品讀，與同桌一起體會句中深情。2．生活中哪位教師給你的印象最深刻，試著寫一寫。
【正文】 ”因又聾又瞎而難過？讀出來體會。 ②從哪些地方看出我的快樂？為什么我會快樂？ ③什么事情令我感動？從哪些地方看出來的？勾畫、讀。 ④作者的感激之情流露在哪些字里行間里？找出來，讀，體會，感悟。 四、品讀回味，升華情感 找出令你感動的 句子，認(rèn)真品讀，與同桌一起體會句中深情。 五、總結(jié)升華，拓展延伸 1．讀了這篇課文，你有什么感受？ 2．生活中哪位教師給你的印象最深刻，試著寫一寫。
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