7政教主任述職報(bào)告和競聘教科室主任演講稿-資料下載頁
2025-09-12 15:41本頁面
【正文】 勝任教科主任之職。 理由之五。我有明確的今后一年的工作思路。 ⒈ 組建教科室成員，形成高素質(zhì)的教科研隊(duì)伍。合作更能成 第 11 頁 共 13 頁 功，這是我一直堅(jiān)持的信念。 ⒉ 深入扎實(shí)地開展教育科研工作。 特別是陽光教育研究工作，打響錢清教科研品牌。并在實(shí)驗(yàn)結(jié)束階段編寫陽光教育專著，總結(jié)提煉課題研究成果。我一直覺得，教育品牌的創(chuàng)建，需要持之以恒，一步一個(gè)腳印。應(yīng)該說， ? 浙光精神，陽光教育 ? 正在成為錢清鎮(zhèn)校教科研的一塊品牌，但是她還十分稚嫩。所以，她更需要精心的呵護(hù)，才能使她茁壯成長。 ⒊ 組織教科研培訓(xùn)，促進(jìn)新課程改革。在一年的教科工作中，我覺得許多教師對課題研究缺乏必要的知識和技能。如何撰寫課題，如何研究，還不是很清楚。 ⒋ 及時(shí)收集教科研前沿信息，提供給老師們，使他們把握教科研的時(shí)代脈搏。 ⒌ 編輯《浙光新輝》小冊子，作為學(xué)校教科研經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和交流的陣地。因?yàn)槲矣X得，沒有陣地，就無所謂實(shí)實(shí)在在的研究，就像打仗失去陣地，就意味著敗北一樣。 ⒍ 搞好教科節(jié)，為教師們搭建提升自身研究素質(zhì)的平臺。教育的希望在教師，錢清教育同樣需要一大批過得硬的教師做支柱，撐起一片廣闊的藍(lán)天。 理由之六。我具有較強(qiáng)教學(xué)能力和科研能力。公務(wù)員之家版權(quán)所有 本人是縣第二屆名優(yōu)教師研修班優(yōu)秀學(xué)員。年曾獲高段語文 第 12 頁 共 13 頁 課堂教學(xué)比武一等獎。年獲縣優(yōu)質(zhì)課一等獎，去年獲縣級學(xué)科帶頭人稱號。曾多次執(zhí)教縣級 公開課。去年年底在實(shí)驗(yàn)小學(xué)執(zhí)教《涼州詞》，使在場許多師生落淚。今年三月份在 XX縣區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)又成功執(zhí)教了《涼州詞》，得到學(xué)校雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。同去的一位女教師課后即對我說，她竟感動得流了三次淚。 我是鎮(zhèn)語文教研大組組長，同時(shí)又是 XX 縣區(qū)語文教研大組組長。成功組織過全鎮(zhèn)的語文教研活動。也曾在暑假里為全縣教師作講座。本人參與市級一等獎?wù)n題《新概念作文研究》，是子課題負(fù)責(zé)人。又是省級課題《小學(xué)古詩教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)》子課題負(fù)責(zé)人。撰寫的論文有兩篇在國家級期刊《人民教育》和《小學(xué)語文教學(xué)》上發(fā)表 。另有多篇論文和隨筆在《教學(xué)月刊》《 XX省教育》《浙江教育報(bào)》《教育教學(xué)研究》《紹興教育》等上發(fā)表，獲省級論文評比二等獎一次，三等獎兩次，獲市、縣級論文評比一二三等獎多次。年出版了萬字的記錄師生成長歷程的《生命的歌唱》一書。如今又正在編寫兩本教育書籍。不過，這些，在我看來都是十分微薄的成績，并且看著我的部分名師班同學(xué)近兩年來比我取得了更大的成績，我似乎已經(jīng)落后，這更堅(jiān)定了我走教學(xué)研究之路的決心，哪怕我這次競聘不能成功，對教學(xué)科研依然癡心不改，一往情深。 國學(xué)大師王國維先生在《人間詞話》中說： ? 古之 成大事業(yè)、大學(xué)問者，必須經(jīng)過三種境界：第一種境界， ‘ 昨夜西風(fēng)凋碧樹， 第 13 頁 共 13 頁 獨(dú)上高樓，望盡天涯路。 ’ 第二種境界， ‘ 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 ’ 第三種境界也， ‘ 眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。 ’? 經(jīng)過這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我已經(jīng)不再彷徨，不再猶豫，我正努力找到第二種感覺，進(jìn)入第二種境界，為了我所鐘情的教育事業(yè)，特別是教學(xué)研究工作，即使 ? 消得人憔悴 ?? 衣帶漸寬 ? ，也 ? 終不悔 ? 。謝謝。（鞠躬）。
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