【導讀】B處河流以侵蝕為主,A處河流以堆積為主。凹岸侵蝕,水位深,,比較圖中河流a,b,c三處的位置與三幅斷面圖,是_______處,試分析原因。地形平坦,土地肥沃,水源充足,水運便利.
【總結(jié)】復(fù)習回顧主要的山地類型有哪些?分別是怎樣形成的?河流在流動過程中,會破壞并搬運地表的物質(zhì),形成侵蝕地貌2.三種侵蝕類型溯源侵蝕下蝕側(cè)蝕一、河流侵蝕地貌與堆積地貌(一)河流侵蝕地貌下蝕:瀑布逐漸形成溯源侵蝕:使瀑布跌水不斷向
2024-11-24 16:26
【總結(jié)】人教版地理必修1《河流地貌的發(fā)育》說課稿 一、說教材 1.教材分析 本節(jié)課是位于人教版地理必修1第四章地表形態(tài)的塑造中第三節(jié)河流地貌的發(fā)育。本節(jié)課是學習了塑造地表形態(tài)的主要作用力及其相互聯(lián)系后,...
2024-12-03 22:14
【總結(jié)】第三章河流地貌?地表流水是最主要的地貌外力之一。?河流:地表線形凹槽內(nèi)天然流水的通稱。在中國有江、河、川、溪、澗、藏布、曲、郭勒等不同的稱呼。?河流的水流在流動過程中,進行侵蝕,形成各種溝谷地貌,被侵蝕的物質(zhì)沿溝谷向下游搬運并堆積,形成河漫灘、沖積扇和三角洲等堆積地貌。凡由河流作用形成的地貌,稱河流地貌。河流水流來自大氣降水。雨水降
2025-05-05 01:36
【總結(jié)】河流地貌的發(fā)育一、選擇題讀世界某地區(qū)等高線地形圖,回答1~2題。()東,西部海灣形成的主要地質(zhì)作用是()解析:解答
2024-12-03 10:08
【總結(jié)】第三節(jié)河流地貌的發(fā)育目標定位1.以河流地貌為例,分析外力作用對地表形態(tài)的影響。貌的形成與發(fā)展過程。。核心點一典型的河流侵蝕地貌、堆積地貌1.流水侵蝕地貌的形成及不同河段表現(xiàn)最典型的河流侵蝕地貌是河谷,是由溯源侵蝕、下蝕和側(cè)蝕共同作用形成的,在不同河段其表現(xiàn)不同。圖文表示如下:2.河谷是典型的河
2024-11-18 23:30
【總結(jié)】川江宜賓城陵磯枝城洞庭湖鄱陽湖南京揚州鎮(zhèn)江沱沱河通天河金沙江荊江玉樹揚子江長江武漢帶你去旅游:長江不同河段的河流地貌虎跳峽萬里長江險在荊江長江三角洲長江三峽宜昌湖口上游
2024-11-17 05:01
【總結(jié)】?背斜?水平→擠壓→褶皺內(nèi)力作用
2025-01-16 12:46
【總結(jié)】第四章地表形態(tài)的塑造第三節(jié)河流地貌的發(fā)育【教學目標】[知識與技能]1.了解流水侵蝕地貌的形成,掌握流水侵蝕作用的三種形式及其對地表形態(tài)的影響,理解河谷的形成過程。2.了解流水堆積地貌的形成,掌握沖積平原的三個組成部分及形成過程。3.理解洪積扇、沖積、河漫灘平原、三角洲平原對聚落分布的影響。[
2024-11-17 11:33
【總結(jié)】4.3河流地貌的發(fā)育練習1.常見的河流侵蝕地貌有()A.河流階地、大峽谷B.喀斯特地貌、坡地地形C.河口三角洲、沖積扇D.角峰、U形冰川谷2.下列地貌是由河流侵蝕作用形成的是()A.沖積扇B.沖積平原
2024-11-15 00:28
【總結(jié)】第三節(jié)河流地貌的發(fā)育1.在河口處形成的三角洲地貌主要是由于()A.流水侵蝕作用B.流水切割作用C.流水沉積作用D.流水搬運作用:()A.流水沉積作用B.風力沉積作用C.流水侵蝕作用D.風力侵蝕作用3.長江三峽形成的主要外力作用是
【總結(jié)】下面是我國唐朝詩人胡玢的一首題為“桑落洲”的詩,請結(jié)合長江中下游某河段江心洲的演變過程圖,思考幾個問題。莫問桑田事,但看桑落洲。數(shù)家新住處,昔日大江流。古岸崩欲盡,平沙常未休。想應(yīng)百年后,人世更悠悠。(1)詩中“數(shù)家新住處”可能位于丁圖中的哪一位置?(2)“古岸崩欲盡”的“古岸”是指長江的哪一岸?(南或北)
2025-05-03 02:15
【總結(jié)】第三節(jié)河流地貌的發(fā)育一、對課標的解讀:●結(jié)合實例,分析造成地表形態(tài)變化的內(nèi)、外力因素。本條課標的行為動詞是“分析”,屬于理解層次的水平要求——即要求學生達到的認知水平是能夠理解造成地表形態(tài)變化的各種內(nèi)、外力因素。該標準的行為條件是“結(jié)合實例”,對學生達到水平要求所采用的方法進行了限定,即要是通過對實際例子的分析來得以實現(xiàn)。二、教材分析從整章內(nèi)容來看
2025-06-10 02:49
【總結(jié)】第三節(jié)河流地貌的發(fā)育●從容說課本節(jié)內(nèi)容是以河流地貌為案例來說明外力作用對地表形態(tài)的影響。教學中運用圖片和動畫等直觀的教學手段,把三種侵蝕的方向及其對河谷地貌的影響講清楚。讓學生展開討論,溝谷和河谷的區(qū)別是什么?通過學生自己的討論使之明白,二者的區(qū)別就在于是否有穩(wěn)定的水源,如果有穩(wěn)定的水源,則溝谷就會演變成河谷。進一步使學生理解事物的發(fā)展既有內(nèi)因
2024-11-19 05:35
【總結(jié)】教學目標知識與技能1、了解流水侵蝕地貌的形成;掌握流水侵蝕作用的三種形式及對地表形態(tài)的影響;理解河谷的形成過程。2、了解流水堆積地貌的形成;理解沖積平原的三個組成部分及形成過程。3、理解洪積扇、河漫灘、三角洲對聚落分布的影響。4、閱讀河谷的演變過程示意圖,分析不同階段河流侵蝕作用的差異。5、閱讀河流堆積地貌示意圖,分析沖積平原各部分的成因及
2025-06-10 02:21
【總結(jié)】第三節(jié)河流地貌的發(fā)育學習目標,分析河流對地貌形態(tài)的影響。布的影響。一、河流侵蝕地貌與堆積地貌河流地貌是自然界中最常見的地貌之一。按照成因,可以將河流地貌分為①________地貌和②________地貌,它們的形成和發(fā)展主要與③________作用有關(guān)。1.河流侵蝕地貌河流在流動過程中,會破壞和搬運④__
2024-11-29 22:14