【正文】 夠?qū)W到兄弟學(xué)校很多成功經(jīng)驗(yàn)。下面我將我校 “ 相守計(jì)劃 ”的開展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁做一下匯報(bào)。 一、活動(dòng)開展幾點(diǎn)做法 結(jié)合校情，精選項(xiàng)目 XX 縣區(qū)地處秦巴山脈，山清水秀，資源豐富，是特別適 合人居的理想之地。近年來，我縣大力開發(fā)旅游資源，美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展迅猛。我校是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，離縣城 10 公里，學(xué)校學(xué)生 694 人，近年來學(xué)校辦學(xué)條件極大改善，交通便利，公交 1 路、 2 路可到縣城及周邊地區(qū)。學(xué)校留守兒童較多，部分成了 “ 五困生 ” ，雙休期間無人照看，較難管理，開展相守計(jì)劃很有必要。留守教師對(duì)于相守計(jì)劃活動(dòng)熱情高，存有極大興趣，均有一定組織能力，對(duì)活動(dòng)很是支持，因此對(duì)本項(xiàng)活動(dòng)開展很有利。走進(jìn)大自然是留守學(xué)生的夢(mèng)想，走出教室，呼吸大自然空氣，賞大自然美景，能極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的 興趣，又能通過攝影、寫作歌頌家鄉(xiāng)的美麗和社會(huì)巨大的發(fā) 第 19 頁(yè) 共 22 頁(yè) 展。每每雙休，留守學(xué)生都會(huì)心里發(fā)問 “ 老師，我們?nèi)ツ膬?。正因?yàn)槿绱?，我們深受?dāng)下流行電視綜藝節(jié)目 “ 爸爸去哪兒 ” 的啟發(fā)，制訂了 “ 老師去哪兒 ” 這一活動(dòng)方案。 精心策劃，嚴(yán)密組織 我們確定了項(xiàng)目后，就著力思考誰來做。為此，我們精心挑選教師組成團(tuán)隊(duì)，分工細(xì)致，任務(wù)到人，責(zé)任明確，得到了全體老師的大力支持，尤其是青年教師熱情很高。 2024 年 10 月中旬，我校相守計(jì)劃項(xiàng)目 “ 老師去哪兒 ” 正式啟動(dòng)，計(jì)劃組織學(xué)生到學(xué)校周邊如 “ 大石門 ” 故事會(huì)、 敖家壩新農(nóng)村等地參觀、游玩?；顒?dòng)開展前期學(xué)校廣泛動(dòng)員，面向全校師生招募活動(dòng)參與者，制定活動(dòng)方案，統(tǒng)計(jì)活動(dòng)參與者并進(jìn)行簡(jiǎn)單的攝影培訓(xùn)?；顒?dòng)前，項(xiàng)目組設(shè)計(jì)好活動(dòng)路線，針對(duì)安全，制定了各種應(yīng)急預(yù)案；在活動(dòng)期間，為了保證學(xué)生的絕對(duì)安全，我們統(tǒng)一著裝，統(tǒng)一乘車，統(tǒng)一就餐。以小組為單位，每組由兩名老師帶隊(duì)； 11 月 16 日，我校開啟了相守計(jì)劃項(xiàng)目 “ 老師去哪兒 ”的第一站快樂旅行，活動(dòng)主要內(nèi)容為 “ 賞美景、寫美文、展美照 ” ，“ 賞美景 ” 即觀民俗博物館、游大石門、尋黃龍古寨、探石門狼洞、看石龍石棺。活動(dòng)結(jié)束后由專人老師指導(dǎo)參與活動(dòng)學(xué) 生寫相守日志，好的征文和攝影作品推薦到 “ 相守計(jì)劃 ” 網(wǎng)站發(fā)表。舉辦了首屆 “ 走進(jìn)大石門牽手師生情 ” 攝影作品展和 “ 快樂相約、幸福相守 ” 征文評(píng)比活動(dòng)，于 2024 年元旦進(jìn)行了展覽，并對(duì)獲 第 20 頁(yè) 共 22 頁(yè) 獎(jiǎng)攝影作品、征文作品評(píng)獎(jiǎng)，還進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。 真心 “ 玩相守 ” ，真情為 “ 相守 ” 。 我校，針對(duì) “ 相守計(jì)劃 ” 這個(gè)公益項(xiàng)目，不惜投入人力、物力、財(cái)力，制定詳實(shí)方案，成立安全小組，確?；顒?dòng)平安有實(shí)效，最終活動(dòng)取得圓滿成功。 “ 好久沒有這么開心的玩過了，今天實(shí)在是太開心了。 ” 真的，我只能這么說，這是我們每個(gè)參加 “ 相守 計(jì)劃 ” 學(xué)生的真實(shí)感受，那是用普通語(yǔ)言形容不出來的感受，這是社會(huì)、學(xué)校、老師給予我們的饋贈(zèng)。 …… 一路高歌，一臉笑容，一份真情，留下的是歡笑，收獲得卻是滿滿的幸福與快樂 ” 。七（ 1）班學(xué)生葉菲在征文中這樣寫道。 此次活動(dòng)貼近師生心靈，相守老師、學(xué)生沒有一個(gè)不開心，沒有一個(gè)不快樂。孩子們走進(jìn)大自然、親近大自然，如出籠的小鳥，是那么興奮，是那么開心，是那么幸福，個(gè)個(gè)臉上始終綻放著燦爛的笑容，如三月的桃花。一路歡笑、一路高歌、一路拍照，度過了一個(gè)快樂、開心、幸福的周末，留下了難以磨滅的美好的石門記憶。孩子參與 活動(dòng)，孩子快樂了，感受了幸福，有了感恩之心，自然留守學(xué)生的管理難度降低了。師生關(guān)系拉近了，心與心的距離更近了，更利于教學(xué)工作開展。 二、存在不足及今后努力方向 活動(dòng)開展存在安全隱患。由于活動(dòng)參與人數(shù)較多，車輛 第 21 頁(yè) 共 22 頁(yè) 組織、就餐安排等較為困難。我們計(jì)劃在下一期的活動(dòng)中 “ 化整為零 ” ，分年級(jí)進(jìn)行。進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律要求，強(qiáng)化安全意識(shí)，強(qiáng)化相守老師的責(zé)任，精心組織，細(xì)致安排，確保不出任何安全意外。 項(xiàng)目連續(xù)性不強(qiáng)，覆蓋面不廣。一是由于我校的留守兒童較多，目前只組織了一次出游，并沒有照顧到全 體留守兒童。二是第一次由于新奇，備受歡迎，但是對(duì)以后的連續(xù)開展提出了挑戰(zhàn)。我們將力爭(zhēng)在活動(dòng)形式、組織方式上下功夫，讓每一位參與者樂在其中，用心相守，快樂成長(zhǎng)。 活動(dòng)較為單調(diào)。我們還將積極探索新的相守模式，讓孩子快樂相守，還能培養(yǎng)、鍛煉孩子的能力，讓他們?cè)谕嬷薪】党砷L(zhǎng)。 三、兩點(diǎn)工作建議 探索關(guān)愛留守兒童的長(zhǎng)效機(jī)制。僅靠中國(guó)西部人才開發(fā)基金會(huì)和中國(guó)煙草總公司組織實(shí)施的 “ 相守計(jì)劃 ” ，對(duì)留守兒童和留守老師的關(guān)愛力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我想我們應(yīng)該動(dòng)員全社會(huì)來關(guān)注留守兒童，鼓勵(lì)民間團(tuán)體 和社會(huì)力量興辦 “ 留守兒童自強(qiáng)班 ”“ 留守兒童家庭服務(wù)站 ” 等，從多方面彌補(bǔ)孩子在心靈上和生活上的缺失。希望基金會(huì)的專家能從建立關(guān)愛留守兒童的長(zhǎng)效機(jī)制給我們多指導(dǎo)，多聯(lián)系。 加大相守資金扶持力度。活動(dòng)的開展需要人力物力，雖 第 22 頁(yè) 共 22 頁(yè) 然我們力爭(zhēng)把好鋼用在刀刃上，把每一分錢都用在實(shí)處。但從我校實(shí)際出發(fā)，無論如何控制開支，現(xiàn)有的資金都無法滿足活動(dòng)支出。我想請(qǐng)基金會(huì)領(lǐng)導(dǎo)考慮各校實(shí)際情況，酌情合理運(yùn)用資金，確保活動(dòng)的順利開展。 過去的一學(xué)期，我們?cè)谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，對(duì)留守兒童有了一些關(guān)愛行動(dòng)，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能彌補(bǔ)留守 兒童在成長(zhǎng)中心靈的空缺、精神的慰藉，因?yàn)檎l也無法替代親情，我們只能力所能及的去做一些事情。最后再次感謝中國(guó)西部人才開發(fā)基金會(huì)和中國(guó)煙草總公司給我們帶來的 “ 相守計(jì)劃 ” ，讓留守兒童感受到了家的溫暖。在相守過程中，我們自己也獲得了無限快樂，下一步我們一定集思廣益，精心謀劃，把 “ 相守計(jì)劃 ” 這一好事辦實(shí)，把這一實(shí)事辦好。 我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。