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2024-11-24 16:58本頁面
【導(dǎo)讀】2．結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，對學(xué)生進行初步的學(xué)法指導(dǎo)，激發(fā)他們積極的學(xué)習(xí)情感。3．讓學(xué)生體會到數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系，初步培養(yǎng)學(xué)生“從數(shù)的角度”觀察事物的習(xí)慣。教學(xué)重點、難點：正確理解并書寫每個數(shù)，體會數(shù)與日常生產(chǎn)的密切聯(lián)系。小方面可能不是太熟練，這節(jié)課應(yīng)多加強這方面的認識。幅圖，你能提些什么數(shù)學(xué)問題？場上有多少只小鹿樁子？??你能用圖片表示出6嗎？介紹幾種不同擺法。的田字格上描摹獨立寫等。先讓學(xué)生讀數(shù)后，獨立涂一涂。通過交流，學(xué)生士進一步理解數(shù)與數(shù)之間的大小關(guān)系。1．小朋友，通過今天的學(xué)習(xí)，你最大的收獲是什么？
【正文】 再涂一個圓就可以了？ 通過交流，學(xué)生士進一步理解數(shù)與數(shù)之間的大小關(guān)系。 2. 完成想想做做第 2 題 看數(shù)接著畫。 學(xué)生獨立完成 同桌交流互查 3. 完成想想做做第 4 題 四、反思總結(jié) 1．小朋友，通過今天的學(xué)習(xí)，你最大的收獲是什么？ 2．布置口頭作業(yè)：書寫 9 這四個數(shù)，每數(shù)五遍 3．實踐活動：在計數(shù)器上分別撥出 9 這些數(shù) 拓展思考：找出一個與眾不同的數(shù)，再和你的同伴說你的理由，你有幾種方法？ 4 5 6 7 9
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