【正文】 力度有待加大，一些 “ 四風(fēng) ” 方面的頑癥痼疾還沒有得到徹底根治；加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制不夠健全完善，干部群眾還有不滿意的地方等。這些問題，需要在活動的后續(xù)工作中，采取有針對性的措施切實(shí)加以解決，確?；顒由剖忌平K、常態(tài)長效。 二、主要體會 這次活動，為進(jìn)一步貫徹群眾路線，密切黨群干群關(guān)系，以優(yōu)良作風(fēng)保證全面深化改革各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)積累了一定經(jīng)驗(yàn)。 （一）必須堅持自上而下、以上帶下， 緊緊抓住領(lǐng)導(dǎo)帶頭這個根本、一把手這個關(guān)鍵，推動作風(fēng)建設(shè)形成層層示范、上行下效的生動局面。這次教育實(shí)踐活動，縣委中心組為全縣作出示范，縣委常委從自己做起、從現(xiàn)在改起，率先抓具體問題的整改，每個環(huán)節(jié)都走在前列，各單位一把手帶頭參與、靠前指揮，既把自己擺進(jìn)去，又把黨員干部帶起來，真正形成了層層示范、上行下 第 17 頁 共 20 頁 效的生動局面。只要抓住領(lǐng)導(dǎo)帶頭這個根本、一把手這個關(guān)鍵，以上率下、以行勝言，一級做給一級看，一級帶著一級干，作風(fēng)建設(shè)就能常抓不懈，不斷取得新的成效。 （二）必須堅持問題導(dǎo)向，從群眾感受最直觀、反映最強(qiáng)烈的 “ 四風(fēng) ” 抓起，牢牢把握加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)?！?四風(fēng) ” 是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。這次教育實(shí)踐活動突出問題導(dǎo)向，把主要任務(wù)聚焦到解決 “ 四風(fēng) ” 問題上，切實(shí)對準(zhǔn)焦距、抓住關(guān)鍵、找準(zhǔn)要害，堅持一風(fēng)一風(fēng)地查，一個節(jié)日一個節(jié)曰地抓，一個問題一個問題地改。實(shí)踐證明，只要把 “ 四風(fēng) ” 問題解決好，就能使黨的作風(fēng)有一個大的改觀，就能為解決黨內(nèi)其他一些問題創(chuàng)造更好條件，就能以優(yōu)良作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起。 （三）必須堅持貫徹整風(fēng)精神，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律反對 “ 四風(fēng) ” ，充分彰顯作風(fēng)建設(shè)的嚴(yán)肅性和戰(zhàn)斗性。這次教育實(shí)踐活動全面貫徹 “ 照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病 ”總要求，緊緊圍繞貫徹整風(fēng)精神撰寫對照檢查材料、召開專題民主生活會、推動整改落實(shí)、強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，通過直面問題、動真碰硬、真轉(zhuǎn)真改、治病救人，真正把 “ 四風(fēng) ” 問題查擺了出來，把批評和自我批評開展了起來，把人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題改了起來，既展現(xiàn)了黨內(nèi)生活的新氣象和新變化，又增強(qiáng)了作風(fēng)建設(shè)的嚴(yán)肅性和戰(zhàn)斗性。要徹底解決作風(fēng)方面的頑癥痼疾，就必 第 18 頁 共 20 頁 須進(jìn)一步弘揚(yáng)整風(fēng)精神，始終保持高壓態(tài)勢，堅持?jǐn)?shù)年，就能養(yǎng)成習(xí)慣、形成風(fēng)氣，進(jìn) 而培育出涵養(yǎng)清正黨風(fēng)、清明政風(fēng)、清淳民風(fēng)的社會文化。 （四）必須堅持群眾滿意標(biāo)準(zhǔn)，通過廣泛發(fā)動群眾提意見、來監(jiān)督、作評判，傳導(dǎo)改進(jìn)作風(fēng)的壓力、激發(fā)改進(jìn)作風(fēng)的動力。這次教育實(shí)踐活動通過把群眾滿意作為重要衡量標(biāo)準(zhǔn)，每個環(huán)節(jié)都讓群眾提意見、來監(jiān)督、作評判，確保了活動取得群眾滿意的成效。群眾參與是動力、也是壓力，群眾滿意是標(biāo)準(zhǔn)、也是目的。必須從群眾中來、到群眾中去，堅持面向群眾、依靠群眾、相信群眾，通過群眾的監(jiān)督和檢驗(yàn)，向廣大黨員干部傳導(dǎo)壓力，真正把群眾的意愿和智慧轉(zhuǎn)化為改進(jìn)作風(fēng)的強(qiáng)大動力。 （ 五）必須堅持立行立改、治根治本。這次教育實(shí)踐活動，從一開始就抓主要矛盾、主要癥結(jié)，從群眾反映最強(qiáng)烈的具體問題改起，及時部署開展突出問題專項(xiàng)整治工作，積極推動作風(fēng)整體好轉(zhuǎn)，同時從完善體制機(jī)制入手，以法治思維和改革精神，抓緊建章立制、樹規(guī)立矩，從制度層面堵塞漏洞、治理源頭，確保整改成效讓群眾看得見、感受得到、大多數(shù)滿意，確保改進(jìn)作風(fēng)不走樣、能持續(xù)、可延伸。改進(jìn)作風(fēng)，必須把治標(biāo)與治本有機(jī)結(jié)合起來，邊實(shí)踐、邊總結(jié)，既著力糾正面上 “ 四風(fēng) ” 問題的各種表現(xiàn)，又從規(guī)章制度、體制機(jī)制等方面鏟除滋生 “ 四風(fēng) ” 的土壤，只有這樣才能 不斷擴(kuò)大作風(fēng)建設(shè)的成果，為改進(jìn)作風(fēng)提供持久推 第 19 頁 共 20 頁 動力量。 三、初步打算 端正黨風(fēng)、整飭政風(fēng)、改進(jìn)作風(fēng)是一場任重道遠(yuǎn)的長期任務(wù)，要及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從思想上找根源、從行為上抓整治、從制度上堵漏洞，使為民務(wù)實(shí)清廉要求內(nèi)化于心、外化于行、固化于制，確保改進(jìn)作風(fēng)的各項(xiàng)工作行之有效、行之久遠(yuǎn)。 （一）堅持不懈抓好群眾觀點(diǎn)教育。著眼長遠(yuǎn)、抓住根本，把加強(qiáng)群眾觀點(diǎn)教育作為一項(xiàng)長期任務(wù)，制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，健全學(xué)習(xí)機(jī)制，把群眾觀點(diǎn)教育納入干部教育培訓(xùn)課程，列為黨員學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的重要內(nèi)容，大力塑造、培育、弘揚(yáng)為 民務(wù)實(shí)清廉的先進(jìn)文化，進(jìn)一步推動形成黨員干部自覺貫徹執(zhí)行黨的群眾路線的良好導(dǎo)向和社會風(fēng)氣。 （二）建立健全解決 “ 四風(fēng) ” 問題的長效機(jī)制。充分借鑒這次教育實(shí)踐活動的成功經(jīng)驗(yàn)，把反對 “ 四風(fēng) ” 作為今后作風(fēng)建設(shè)主題活動的主要目標(biāo)，把查擺 “ 四風(fēng) ” 作為領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會的重要內(nèi)容，把整治 “ 四風(fēng) ” 作為作風(fēng)建設(shè)監(jiān)督檢查的重要方面。抓緊建立健全及時發(fā)現(xiàn)和解決 “ 四風(fēng) ” 問題的長效機(jī)制，從制度上保證把作風(fēng)建設(shè)鍥而不舍、馳而不息抓下去，從根本上防止“ 四風(fēng) ” 問題的滋生、變相和反彈。 （三）扎實(shí)推進(jìn)黨內(nèi)生活規(guī)范化、制度 化、常態(tài)化。認(rèn)真總結(jié)、提升、固化這次活動以整風(fēng)精神開展批評與自我批評的成功 第 20 頁 共 20 頁 做法，抓緊研究制定完善民主生活會、組織生活會的相關(guān)制度，建立理想信念、宗旨意識教育長效機(jī)制，真正使批評和自我批評成為黨內(nèi)生活規(guī)范化、經(jīng)?；⒅贫然膬?nèi)容，成為黨內(nèi)的一種氛圍、一種文化、一種自覺。 （四）切實(shí)增強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)制度的效力。將貫徹執(zhí)行作風(fēng)建設(shè)制度情況納入年度考核、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核、干部考察、作風(fēng)建設(shè)滿意度測評、基層黨建工作述職、民主評議黨員的內(nèi)容，作為評價領(lǐng)導(dǎo)班子、選人用人、評先評優(yōu)的重要依據(jù)，同時堅持暗訪抽 查、集中檢查等活動，加大作風(fēng)問責(zé)力度，維護(hù)制度的嚴(yán)肅性、權(quán)威性。