【導(dǎo)讀】1.知識(shí)與技能:聯(lián)系故事情節(jié),認(rèn)真把握人物的特點(diǎn),提高學(xué)生的閱讀理解能力。2.過(guò)程與方法:通過(guò)細(xì)讀課文,教師引導(dǎo),分析解決問(wèn)題。等來(lái)完成教學(xué)過(guò)程。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)課文學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生從小熱。愛(ài)大自然,自覺(jué)樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。請(qǐng)同學(xué)們看以下關(guān)亍熱帶雨林。林中的人的生活和文化。娛樂(lè)活動(dòng)、教育方式、葬禮和巫醫(yī)文化。第三段分寫雨林人群特有的活動(dòng)。第四段總寫熱帶雨林受到威脅,呼吁。這個(gè)道理看似簡(jiǎn)單,其實(shí)蘊(yùn)含了深刻的含義。父親表面看似漠不關(guān)心,其實(shí)時(shí)刻關(guān)心著兒女的成長(zhǎng)。表示因果關(guān)系,第二層表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。亞馬孫河穿越南美洲北部,經(jīng)過(guò)巴西、委內(nèi)瑞拉、玻利維亞、最后流入大西洋。據(jù)說(shuō),全球三分之一的氧氣產(chǎn)于這里,可見(jiàn)雨林里。雨林被破壞后,不僅當(dāng)?shù)厝说募覉@受到威脅,為題寫一篇500字左右的短文。