高一歷史備課組總結(jié)-資料下載頁
2025-09-12 02:01本頁面
【正文】 一份耕耘，一份收獲 ” ，我們將一如既往勤勉、務(wù)實地工作，我們將本著 ” 勤學(xué)、善思、實干 ” 的準(zhǔn)則，再接再厲，把工作做得更好。 第五篇： 2024 高一歷史備課組工作總結(jié) 2024 年下學(xué)期高一歷史備課組工作總結(jié) 歲月如梭，時光無痕，一個學(xué)期在緊張、忙碌而又有序的工作中轉(zhuǎn)瞬而去?；仡欉@個學(xué)期以來，高一歷史備課組的 4 位教師分工合作，集思廣益，深研究入課程，集體備課，共同提升，收獲頗多。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、教學(xué)目標(biāo)基本實現(xiàn) 提高了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，掌握基本歷史概念，構(gòu)建章節(jié)、單元歷史知識體系；基本養(yǎng)成了學(xué)習(xí)歷史的方法、方式。培養(yǎng)了學(xué)生分析問題、解決問題的基本能力。能引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實、以史為鑒，培養(yǎng)當(dāng)代學(xué)生的責(zé)任感和使命感，為樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀打下良好的基礎(chǔ)。了解歷史上文化與政治、經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系。 二、工作規(guī)劃得到落實 （一）統(tǒng)一規(guī)劃，共同發(fā)展。 學(xué)期初備課組就統(tǒng)一制定切實可行、內(nèi)容齊全的教學(xué) 計劃，統(tǒng)一教學(xué)進度。在進度的安排上堅持做到教與學(xué)緊密結(jié)合，安排好課本每一單元課堂教學(xué)節(jié)數(shù)、講評練習(xí)的節(jié)數(shù)以及合理地安排考試加強鞏固復(fù)習(xí)?；咀龅?“ 目標(biāo)統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一 ” 。我們查找教學(xué)相關(guān)資料，并做到資料共享，共同提高。 （二）落實集體備課。 良好的備課是提高課堂教學(xué)效率的前提。首先，將集體備課落到實處，而不是流于形式。備課組成員就每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、本節(jié)知識中的重點、難點、疑點、以及重點難點解決的教學(xué)方法、教學(xué)材料的選擇、用什么方式呈現(xiàn)給學(xué)生加強合作研究，在教學(xué)中不斷反思而改進。 其次、強調(diào)每個老師就每一課內(nèi)容備個案，各抒己見，百花齊放，而且就各個班學(xué)生不同的特點，備教法和學(xué)法。這為提高課堂效率提供保證。 （三）加強教研活動。 積極組織聽課評課，加強了相互交流和探討，抓牢并監(jiān)督教學(xué)過程中諸環(huán)節(jié)的落實，每個人都講一節(jié)公開課，聽取專家報告，參觀高效課堂博覽會，并探索實踐高效課堂的教學(xué)模式，促使本組教師在以前所取得成績基礎(chǔ)上更上一層樓。 （四）認真抓好教學(xué)。 上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)采用啟發(fā)式、探索高效課堂模式 —— 分組合作學(xué)習(xí)、展示等，充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動 性，抓課堂 40 分鐘的效率，加強學(xué)法指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效果，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。在新課教學(xué)時，基本以單元特征、單元線索、單元知識結(jié)構(gòu)、思考并解答、課堂訓(xùn)練為模式進行，采用教學(xué)一體化的方式，從落實基礎(chǔ)知識開始，提高學(xué)生的基本技能，逐漸提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，從而提高課堂效率。重視單元訓(xùn)練，及時反饋信息。在教學(xué)中根據(jù)歷史學(xué)科和歷史教學(xué)的特點，全面發(fā)揮歷史教育的功能，在掌握基本歷史知識的過程中，進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力，通過對歷史事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，培養(yǎng)歷史思維和解決問題 的能力。注意教學(xué)設(shè)計與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合，使歷史學(xué)習(xí)成為一個不斷積累歷史知識、不斷加深對歷史和現(xiàn)實的理解過程，成為一個主動參與、學(xué)會學(xué)習(xí)的過程，一個逐漸掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法的過程。通過歷史學(xué)習(xí)弘揚愛國主義精神，陶冶關(guān)愛人類的情操。使學(xué)生增強歷史意識，汲取歷史智慧，開闊視野，了解中國和世界的發(fā)展大勢，增強歷史洞察力和歷史使命感。 三、克服不足努力奮斗 雖然做了一些工作，也取得了良好的效果，但今后還要努力奮斗。在培養(yǎng)學(xué)生能力、學(xué)習(xí)觀和學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫，以適應(yīng)新課程教學(xué)。設(shè)法增大學(xué)習(xí)信息量，利用現(xiàn)代教育技術(shù)包括 多媒體、音像等，加強對某一階段史實、歷史人物、歷史事件的直接解讀。運用高效課堂模式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在學(xué)生之間組織和開展合作式探究學(xué)習(xí)，在探究中引導(dǎo)學(xué)生掌握史論結(jié)合的基本關(guān)系，搜集更多史實依據(jù)作為學(xué)生課前準(zhǔn)備的內(nèi)容，使學(xué)生得出論從史出的結(jié)論和認識，以養(yǎng)成自主、合作、探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣。一切教改的核心都是圍繞問題進行的，課堂教學(xué)無論怎樣改革都離不開對問題的認識，以問題的提出開始，以問題的解決結(jié)束。 一份耕耘 一份收獲，我們將一如既往勤勉、務(wù)實地工作，我們將本著 “ 勤學(xué)、善思、實干 ” 的準(zhǔn)則，再接再勵，努力做 得更好，提高課堂教學(xué)教育效率。 高一歷史備課組 2024 年 1 月 6 日
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