【導(dǎo)讀】陽隱居,丹陽人。有《陶隱居集》。交外物,唯以披閱為務(wù)?;蛘摺靶旁保且环N應(yīng)用性文體。事陳情,古代的抒情散文即始于書信,書信的實(shí)用性和審美性結(jié)合得十分完美。書信或抒發(fā)感情或描寫景物,膾炙人口,草木,飛禽走獸,議論抒情,各類皆備,聽課文錄音注意節(jié)奏。高峰/入云,清流/見底。青林/翠竹,四時(shí)/俱備。曉霧/將歇,猿鳥/亂鳴;夕日/欲頹,沉鱗/競躍。實(shí)是/欲界之仙都。自/康樂/以來,未復(fù)有/能與其。請(qǐng)大家齊讀課文。巍峨的山峰聳入云端,明凈的溪流。兩岸的石壁色彩斑斕,交相輝映。蔥的林木,翠綠的竹叢,四季長存。要消散的時(shí)候,傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲;這里實(shí)在是人間的仙境啊。山川之美,古來共談。古今知音共賞美景的得意之感。最能體現(xiàn)作者思想感情的語句是什么?作者是怎樣描繪秀美的山川景色的?“曉”“夕”兩層來寫,一句一景,同時(shí)注意了色彩的配合、晨夕的變化,動(dòng)靜的結(jié)合等??偅郑?