【正文】 神追求、外化為自覺(jué)行動(dòng)，用模范行為影響和帶動(dòng)群眾。 。重點(diǎn)解決一些黨員安 于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，精神不振、作風(fēng)懈怠，工作拖沓、落實(shí)不力，只求過(guò)得去不求過(guò)得硬，有的甚至敷衍應(yīng)付、逃避責(zé)任等問(wèn)題。積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，認(rèn)真踐行新發(fā)展理念，奮發(fā)有為干事創(chuàng)業(yè)，立足本職崗位 “ 先鋒創(chuàng)績(jī) ” 。 四、方式方法 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，要突出經(jīng)常性教育的特點(diǎn)，堅(jiān)持以黨支部為基本單位，以 “ 三會(huì)一課 ” 等黨的組織生活為基本形式，以落實(shí)民主評(píng)議等黨員日常教育管理制度為基本依托，用好黨員培訓(xùn)陣地，在融入經(jīng)常、融入日常上下工夫，更好地改造主觀世界和客觀世界。要與學(xué)習(xí)黨的歷史結(jié)合起來(lái)， 用好紅色教育資源，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，使之成為黨員的精神動(dòng)力。要注重聯(lián)系黨員的思想和工作實(shí)際，堅(jiān)持正面教育與反面警示相結(jié)合，以先進(jìn)典型為鏡，以反面典型為戒。要因地制宜、因人施策，防止一鍋煮、一刀切、大水浸灌，防止形式主義、走 第 22 頁(yè) 共 24 頁(yè) 過(guò)場(chǎng)，防止撇開(kāi)日常工作搞學(xué)習(xí)，防止簡(jiǎn)單以開(kāi)了多少會(huì)、做了多少筆記來(lái)評(píng)判學(xué)習(xí)教育的成效。要把學(xué)習(xí)教育同做好中心工作結(jié)合起來(lái)，同完成中心任務(wù)結(jié)合起來(lái)，做到兩手抓、兩促進(jìn)。 。要帶著信念學(xué)、帶著感情學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)，做到學(xué)有所感、學(xué)有所獲、學(xué)以致用?；鶎狱h組織要根據(jù)實(shí)際 情況，對(duì)黨員提出自學(xué)要求，可編印制作口袋書(shū)，運(yùn)用微黨課、微動(dòng)漫、微視頻等，滿足黨員學(xué)習(xí)需求。 。黨支部召開(kāi)全體黨員會(huì)議，組織黨員圍繞專題學(xué)習(xí)討論。黨小組要定期組織黨員，圍繞主題集中學(xué)習(xí)。 。各級(jí)黨組織書(shū)記至少要在所在黨支部講一次黨課，組織身邊先進(jìn)典型開(kāi)展黨課宣講，積極鼓勵(lì)和指導(dǎo)黨員聯(lián)系實(shí)際講黨課。提倡講微型黨課，時(shí)間一般在 30 分鐘左右。充分發(fā)揮我省紅色資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展形式多樣的實(shí)踐類黨課教育。 。充分利用各類網(wǎng)絡(luò)媒體，及時(shí)推送學(xué)習(xí)內(nèi)容。 引導(dǎo)黨員利用共產(chǎn)黨員網(wǎng)飛手機(jī)報(bào)、電視欄目、微信易信和遠(yuǎn)程教育平臺(tái)等開(kāi)展學(xué)習(xí)。以支部為單位建立黨員微信學(xué)習(xí)群，實(shí)時(shí)分享每個(gè)專題主題的精彩內(nèi)容。 。各級(jí)黨組織要切實(shí)承擔(dān)起組織學(xué)習(xí)的主體責(zé)任。各級(jí)黨委（黨組）要在抓好領(lǐng)導(dǎo)班子自身學(xué)習(xí)的同時(shí)，指導(dǎo)基層黨組織特別是黨支部結(jié)合實(shí)際制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，督促執(zhí)行“ 三會(huì)一課 ” 制度，落實(shí)學(xué)習(xí)要求。要針對(duì)不同類型黨員的實(shí)際 第 23 頁(yè) 共 24 頁(yè) 情況和學(xué)習(xí)需要，提供適合的學(xué)習(xí)材料和時(shí)間、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)等必要保障。通過(guò)支部自查、黨委督導(dǎo)、綜合督查、媒體協(xié)查等方式，及時(shí)了解黨員的學(xué)習(xí)情況，發(fā) 現(xiàn)和解決苗頭性、傾向性問(wèn)題，以查促學(xué)、以查促做、以查促改，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育取得扎實(shí)成效。 。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、率先垂范，層層示范、層層帶動(dòng)，形成上行下效、整體聯(lián)動(dòng)的總體效應(yīng)。領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)在前、做在前，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做，不能搞 “ 燈下黑 ” 、搞 “ 手電筒照人不照己 ” 。要嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活等黨內(nèi)生活的各項(xiàng)制度，帶頭參加學(xué)習(xí)討論，帶頭談體會(huì)、講黨課、作報(bào)告，帶頭參加組織生活會(huì)、民主評(píng)議，帶頭履職盡貴、立足崗位作貢獻(xiàn)，發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用 ，推動(dòng)整個(gè)學(xué)習(xí)教育扎實(shí)有效開(kāi)展。 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育討論專題及學(xué)習(xí)篇目 根據(jù)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育指示精神、中央安排部署和我省 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育《實(shí)施方案》，圍繞習(xí)近平總書(shū)記對(duì) xx 工作提出的新的希望和 “ 三個(gè)著力，四個(gè)堅(jiān)持 ”總體要求，特別是關(guān)于弘揚(yáng)井岡山精神的重要論述，設(shè)計(jì)四個(gè)專題，提出學(xué)習(xí)篇目。 專題一：堅(jiān)定執(zhí)著追理想 學(xué)習(xí)討論要認(rèn)真對(duì)照黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合各行各業(yè)實(shí) 第 24 頁(yè) 共 24 頁(yè) 際，明確合格黨員的具體要求。圍繞堅(jiān)定理想信念，對(duì)照先進(jìn)先輩找差距，對(duì)照反面典型明 鏡鑒，認(rèn)真查找理想信念方面存在的突出問(wèn)題。高舉共產(chǎn)黨人的精神旗幟，始終對(duì)黨忠誠(chéng)，對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)充滿信心，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)決與以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央保持高度一致，用井岡山精神筑牢 “ 歸然不動(dòng) ” 的信念，把理想信念體現(xiàn)到修身律己、為政用權(quán)、干事創(chuàng)業(yè)的方方面面，做遠(yuǎn)大理想和共同理想模范踐行者。 學(xué)習(xí)篇目：《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《習(xí)近平談治國(guó)理政》《習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話讀本（ 2024 年版）》《習(xí)近平總書(shū)記重要講話文章選編（領(lǐng)導(dǎo) 干部讀本）》《習(xí)近平論理想信念專題摘編（待編?。?、《論井岡山精神文章選編》（待選編）、《蘇區(qū)精神和蘇區(qū)干部好作風(fēng)文章選編》（待選編）、《習(xí)近平總書(shū)記在 xx 考察工作結(jié)束時(shí)的重要講話》《中共 xx 省委關(guān)于深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)xx 工作要求的決定》《紅色基因代代相傳》《豐碑永存一一 xx 省全國(guó)全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者先進(jìn)事跡選編》（ 7 月表彰后編印）、《優(yōu)秀黨員風(fēng)采錄》（電教片，正在攝制）、《關(guān)于集中整治和查處基層侵害群眾利益不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題的指導(dǎo)意見(jiàn)》《 xx 省黨員干部學(xué)習(xí)