城沙一小書香校園方案-資料下載頁
2025-09-11 01:24本頁面
【正文】 ，通過對班級書香氛圍的創(chuàng)設，班級圖書角的建設與使用、學生參加活動的成果等方面進行綜合評比，給予表彰。 評選讀書明星。個班根據(jù)學生的讀書情況，每月都對學生進行讀書筆記進行星級評比，學期末進行讀書小博士的評比， 第 9 頁 共 10 頁 并按比例評出讀書明星。 開展讀書節(jié)書香校園成果展示活動 引導學 生分年段、定專題進行閱讀，通過實踐讓讀書走向生活化，讓傳統(tǒng)文化重新煥發(fā)活力，使傳統(tǒng)美德在學生身上得到傳承。各班圍繞計劃，開展一系列閱讀實踐活動。讓學生通過讀書節(jié)活動，充分激發(fā)他們愛家鄉(xiāng)、愛生活、愛校園等感情。在此期間，我們還將舉行以書香校園為主題的校園文化藝術(shù)節(jié)，展示學生的成果，促進我校的書香校園特色建設向縱深發(fā)展。 （四）開拓讀書渠道，開展家庭讀書系列活動 開展小手拉大手，同讀一本書親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。學校將結(jié)合校園讀書節(jié)開展 12 次這一活動，邀請家長一起參加。 小手拉大手，同讀一本書活動基本要求如下： （ 1）督促孩子每天閱讀課外書，按要求做好讀書筆記（形式不限，篇幅不限，篇數(shù)要求不宜過多，由班主任定） （ 2）為孩子購買一些文學書籍 （ 3）帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動 （ 4）有條件的家庭，可開展網(wǎng)上讀名著等活動。 （ 5）活動期間與孩子共同與孩子共同閱讀同一本書，并于孩子共同寫出讀書體會。 第 10 頁 共 10 頁 輔助措施 （ 1）印發(fā)《書香校園行 動告家長書》，進行宣傳發(fā)動。 （ 2）圍繞讀書活動，充實家長會、家長學校的活動內(nèi)容。 （ 3）注意發(fā)揮家長委員會的作用，使其成為我校書香行動有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設者。 開展評比活動，促進書香校園形成 為了更好滴促進書香行動的擴大，走進書香家庭。隨著書香校園、書香教室的營造，學校為了孩子們營造了良好的讀書氛圍，學校還將對部分學生家庭進行書香家庭的拍攝活動，向全校血色和那個展示良好的家庭讀書非為，讓學生把書香帶進家庭，并開展書香家庭的評比活動。 四、書香校園特色創(chuàng)建活動領(lǐng)導小組 組長： zz 副組長： zz 組員： zz 城沙一小
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