黨課講稿：黨員干部加強理論學習的方法探究-資料下載頁
2024-09-19 23:57本頁面
【正文】 撓，下真功夫、苦功夫、細功夫，即使是衣帶漸寬也終不悔，人憔悴也心甘情愿。再一個是，要堅持獨立思考，學用結合，學有所悟，用有所得，要在學習和實踐中眾里尋他千百度，最終驀然回首，在燈火闌珊處領悟真諦。），這三種境界啟示我們，理論學習不僅要有明確的目標、有不移的恒心，還要提高理論學習效率和質(zhì)量，講求理論學習方 第 12 頁 共 14 頁 法和技巧，在愛理論學習、勤理論學習、善理論學習中提高思想水平、解決實際問題、實現(xiàn)自 我超越。關于搞好理論學習，我感到要著重把握好三點：一是勤于思考。著名作家巴爾扎克有句名言，一個思考的人，才真正是一個力量無邊的人。我們一些同志，學了不少，但想的不多，悟得更少，在學習上患了消化不良癥，這樣的學習就很難有效果。孔子說，學而不思則罔，思而不學則殆。這兩句話道出了學習和思考的關系。學是基礎，思是關鍵。思考是一個去粗存精、去偽存真，由表及里的過程。思考是把書本上有益的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為自己能力素質(zhì)的過程，只有常思考、?？偨Y，學習才能有收獲，思想才能進步，工作才能創(chuàng)新。如果只是機械地學習、被動的接受、簡單的背 記，沒有思考，再好的理論也難以吸收和消化。黨員干部閱歷豐富，獨立思考能力強，必須帶著問題學習，養(yǎng)成邊學習邊思考的習慣，在學習理論的過程中，聯(lián)系實際，開動腦筋，對現(xiàn)實中的疑惑進行深入思考，力求把零散的東西變成系統(tǒng)的、感性的東西變成理性的，發(fā)現(xiàn)事物之間的聯(lián)系，總結出規(guī)律性的東西，形成自己獨立、科學的判斷。 二是注重交流。過去常講，讀書要兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。這是對的，因為學習的時候一定要靜，需要沉下心來潛心學習。但還有一句講學習的話：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。我理解 ，這兩句話看似矛盾，其實并不矛盾，分別講的是學習的兩個環(huán)節(jié)。學習特別是理論學習第 第 13 頁 共 14 頁 一個環(huán)節(jié)就是學的時候要靜，但是光靜還不行，還要轉(zhuǎn)化到動，第二個環(huán)節(jié)也就是要善于交流。在當今時代，對黨員干部來講，理論學習其實是一種重要的社會活動。就像我們打球有球友、登山有驢友、看戲有票友，理論學習也要有書友。古語講：三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。這里面講的就有相互交流、取長補短，從而達到自我提升的意思。有位哲學家也曾說過：我有一個蘋果，你有一個蘋果，交換之后，我們還是擁有一個蘋果。但是，我有一種思想，你有 一種思想，交換之后，我們就會擁有兩種思想。因此，我們要在潛心學習的基礎上，不斷加強與自己身邊的領導、同事、專家的交流，共同鉆研，共同提高，達到 1+1﹥ 2 的學習效果。 三是學以致用。毛主席曾經(jīng)說過：讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。理論學習本身不是目的，只是手段，目的全在于運用?？偟膩碚f，就是用來改造主觀世界和客觀世界。古人講：飽讀經(jīng)學世事明、腹有詩書氣自華。這說明讀書可以修身養(yǎng)性、提升境界。我們要用理論學習來改造主觀世界，通過理論學習接受新理論、新觀點、新知識、新事物，促使自身在思維方 式、思想觀念、心理意識、行為能力等方面發(fā)生變化。改造主觀世界，最根本的是要運用科學理論武裝頭腦，把學習轉(zhuǎn)化為理論素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。習主席強調(diào)，黨員干部加強學習，根本目的是增強工作本領，提高解決實際問題的水平。因此，除了改造主 第 14 頁 共 14 頁 觀世界之外，我們更要用理論學習來改造客觀世界，善于用學習之箭來射實踐之靶，把學習轉(zhuǎn)化為能力，把精神轉(zhuǎn)化為物質(zhì)，把學習成果轉(zhuǎn)化為工作成效。只有這樣，才能實現(xiàn)理論學習與具體實踐的最佳結合，實現(xiàn)理論學習效益的最大化。一言以蔽之，具體到我們的各級干部來說，就是要以強烈的問題意識，緊密結合工作實際來 加強學習、增強本領，著力解決好單位的問題、辦好單位的事情。 今天就與大家交流這些。理論學習是篇大文章，講得不一定正確，不當之處請大家批評指正。謝謝大家。
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