黨員教育培訓規(guī)劃調研報告-資料下載頁
2024-09-19 23:23本頁面
【正文】 新不 夠。隨著分工越來越細，黨員的從業(yè)類型也越來越多，致使統(tǒng)一集中培訓的方式難以滿足各行業(yè)、各領域、各類型黨員的需要。多數(shù)基層黨組織就培訓抓培訓，沒有結合黨員隊伍現(xiàn)狀、產業(yè)發(fā)展方向等客觀需要設置培訓內容，吃 “ 大鍋飯 ” ，學用脫節(jié)，結合不緊，致使教育培訓工作的針對性、實效性不強，黨員教育培訓的內容難以滿足黨員需求。 黨員教育培訓覆蓋面不夠。隨著農村進城或外出務工黨員逐年增加，大量的城鎮(zhèn)黨員向新經濟組織集中，企業(yè)改制也使大量黨員從 “ 單位人 ” 變成了 “ 社會人 ” ，給黨員教育培訓增加了難度，出現(xiàn)了空白點。特別是相 當一部分流動黨員，黨的活動對他們不能實現(xiàn)有效覆蓋，開展教育培訓缺乏有效的手段。 三、對加強黨員教育培訓工作的幾點建議 要在切實加強經常性教育的基礎上，完成對未納入各級黨委干部教育培訓范圍的廣大基層黨員普遍進行培訓的目標，必須適應新形勢新任務的要求，積極探索更加務實管用、靈活多樣的黨員教育培訓方法和途徑。 建立責任落實機制。將黨員教育培訓列入各級黨建目標考核責任制進行考核，形成組織部門牽頭抓總，各職能部門積極 第 8 頁 共 8 頁 參與，基層黨組織具體實施黨員教育培訓體系，切實形成黨員教育培訓工作合 力。 制定教育培訓規(guī)劃。將黨員培訓工作，納入市、鎮(zhèn)（辦、園、場）等各級經濟社會發(fā)展規(guī)劃，與經濟社會發(fā)展同步規(guī)劃、同步部署、同步檢查。結合黨員培訓需求和培訓資源條件等實際情況，制定切實可行的教育培訓目標體系。普遍推行農村黨員春訓、冬訓的培訓方式。 建立教育培訓體系。合理利用培訓資源，建立起以市委黨校、農廣校、實用人才培訓基地、黨員干部遠程教育站點等培訓教育陣地為主體，各類示范基地、技術協(xié)會、黨員中心戶等為補充，能夠滿足不同年齡段、不同學歷層黨員多樣性需求的黨員教育培訓工作體系。 培訓內容聯(lián)系實際。結合時代發(fā)展，多選取新穎實在的教育內容，避免重復黨員已經了解或懂得的東西。堅持學以致用的原則，干什么學什么，增加業(yè)務技能方面的教育內容。把開展黨員教育培訓與解決黨員生產生活問題相結合，盡可能地幫助他們解決實際困難，使他們感受到黨組織的溫暖。
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