東山鎮(zhèn)群眾文化中心建設(shè)方案-資料下載頁
2025-09-10 22:39本頁面
【正文】 每一件事都經(jīng)過醞釀、討論、實施、評價等幾個步驟；班級以學?；顒幼鳛榘嗉壒ぷ髂繕耍驿侀_，逐一追求，活動中達成共識，凝成 向心力，而活動成功，又能促進其他方面的進步，得到意外收獲，從而形成良性循環(huán)，形成積極向上的班風，使班集體越來越趨向成熟。 （ 4）加強校園用語用字規(guī)范化建設(shè)。學校把語言文字工作納入課堂教學、納入教學基本功訓練、納入學校常規(guī)管理，滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中去。學校普及普通話和用字規(guī)范化工作的目標是：教師和學生的普通話水平基本達到規(guī)定的要求；普通話已成為學校的教學語言，即師生在教學中使用普通話；成為學校的校園語言，即師生員工在教學、會議、宣傳和其他集體活動中使用普通話。教材（含講義、教學輔助 讀物）用字，教學、公務(wù)和校園環(huán)境用字符合國家頒布的規(guī)范標準和要求。 （ 5）興趣活動文化大眾化。有目的、有計劃地開展一些文藝、體育、科技、學科興趣小組形式的活動，可以發(fā)現(xiàn)學生的特長，培養(yǎng)學生的興趣，挖掘?qū)W生的潛能，促進其特長的發(fā)展。 在校園文化建設(shè)中，學生既是校園文化建設(shè)的主力軍，又是 第 7 頁 共 7 頁 行為主體，是校園文化的參與者和組織者。豐富多彩的校園文化既可培養(yǎng)學生的興趣特長及創(chuàng)造能力，提高學生的動手能力，掌握多種技能，樹立熱愛勞動的觀念，還可以磨煉學生意志，提高學生組織管理能力，為以后走向社會奠定堅實 的基礎(chǔ)。 總之，要使學校教育工作行之有效，除正面教育、積極灌輸外，還必須充分挖掘和利用校園文化的潛移默化作用，高度重視校園文化建設(shè)。校園文化對學生的影響雖不是立竿見影的，但卻是穩(wěn)定漸進的，要相信，優(yōu)化的校園文化建設(shè)必然會結(jié)出人才成熟之果。
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