大學的使命讀后感-資料下載頁
2025-09-10 22:21本頁面
【正文】 彎下腰桿，為秋天帶來豐收的喜悅；螞蟻懂得了責任，它們從早到晚不停工作，為自己的家園奉獻一生。而 作為人類的我們，更應該學會承擔責任。 “ 責任 ” 兩個字讓我想到很多。記得上學期的一節(jié)清潔課，因為忽然有家長來訪校，老師向同學交代幾句就急匆匆地走了。 第 12 頁 共 14 頁 作為班長的我立刻指揮同學拖地，抹窗戶，同學們齊心協(xié)力，很快就把地面拖干凈，我正要吩咐幾個男同學擺好桌椅，卻發(fā)現(xiàn)有同學在指指點點： “ 你看，擺起架子來了，什么也不用干，當班長真好。 ”“ 真威風 ”…… 我肺都被氣炸了，我全心全意為班級服務，弄得喉嚨發(fā)干，像只蒼蠅一樣團團轉，卻被同學誤解，我沖上去對他們說： “ 這個班長我不做了，由你們來做吧。 ” 我的眼淚也不爭氣流出來。 這時，老師也興沖沖地回到班里，我連忙躲到課室后面。老師指揮同學們擺好桌椅，然后滿面笑容地說：“ 大家能自覺做好班級清潔工作，老師為你們驕傲。 ” 可我的心卻憋得很難受，我站起來說： “ 老師，我不當班長了，我沒有這個能力。 ” 奇怪的是老師居然笑了，她走過來把手放在我的肩膀上： “ 春菲，你今天的表現(xiàn)讓我很欣慰。作為班長，你肩上的是什么。你已經(jīng)知道了，并完成了。困難就是挑戰(zhàn)，是勇敢面對，還是逃避。我相信你會選擇的。 ” 在淚眼婆娑中我仿佛看到 “ 責任 ” 兩個字壓在我的肩上，我咬緊嘴唇，下定決心：我要履行我的職責，堅強地面對困難。 對自己盡責，就能享受成功的喜悅。生命的重量，誰也不知道，更掂量不了，你肩上的是什么。請為自己肩上的任務負責。 第五篇：大學、青春、使命大學、青春、使命 步入大學校門，我們是熱血澎湃的青年。猶如上午的太陽，照面伊始，充盈活力；猶如山間的激流，開拓之時，飽含沖勁； 第 13 頁 共 14 頁 猶如振翅的海鷗，遠行起步，蘊藏大志。青春年少，寓意著巨大的力量，前進的力量，變革的力量。如是正值年輕，應當發(fā)奮努力，不辜負大好韶光。 大學的意義，蔡元培認為。大學者，研究高深學問者。高深之學問，扎根于莘莘學子的腦海 之中，伴隨他們走向社會，成為中流砥柱、發(fā)動引擎。而承載起著這一切的，都是步入大學達有志青年。不斷學習、砥礪思想、進而成為足以擔當大任之人。作為新世紀的潛在人才，我們重任在肩。 如果說青春是一首歌，那么只有唱出心靈才能鳴響。如果心靈空洞，那么樂曲只會含有尖銳的暴鳴。在大學之中，有著無所事事的人，有著娛樂至死的人，有著忙忙碌碌、茫然不知所去何方之人。當他們在錯誤的小世界中打轉時，青春已然流逝。無所事事，感到人生空虛；娛樂過分，面臨精神與身體的雙重虛弱；沒有目標，那回首所做的一切，又能發(fā)掘出什么意義呢。 我們避不開的，是自己的拷問。 為有青春無悔，則必肩負使命。一個人的生命是有限的，青春更是有限的，所以我們要追求的是，永久發(fā)揮意義的青春，來使我們有限的青春延續(xù)。多年之后，當回首過去，能清楚的感到青春就在聲旁。青春地激情，在他人口中，在贊揚之中，清楚地釋放出來，展現(xiàn)出它給社會帶來的美好。年青人的使命，正是建設。 第 14 頁 共 14 頁 建設性的事業(yè)，正是適合我們?nèi)プ龅氖?。我們身在大學，剛學下的東西，還記憶猶新；我們還未步入社會，不會經(jīng)驗化一切，而是邏輯分析所見所聞，從而始終堅持著自己的想法；我們精力充沛，體能優(yōu)異 ，有承擔大事的潛力；我們不灰心不害怕，面對挑戰(zhàn)勇往直前。我們應當為社會作出建設，我們應當不斷創(chuàng)造。創(chuàng)新生于自己，用于人民。用創(chuàng)新、可靠、堅實的能力為人民服務，是使命的本質(zhì)之所在。在你的心中是否也曾有大干一番的激情。是啊，遵從心中真實的召喚，發(fā)現(xiàn)那正是使命的召喚。 同學們，讓青春激揚起來吧，讓人生富有意義，使命在肩，大學將是一個磨礪自己的殿堂。
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