大學(xué)的使命讀后感-資料下載頁(yè)
2024-09-19 22:21本頁(yè)面
【正文】 彎下腰桿，為秋天帶來(lái)豐收的喜悅；螞蟻懂得了責(zé)任，它們從早到晚不停工作，為自己的家園奉獻(xiàn)一生。而 作為人類(lèi)的我們，更應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。 “ 責(zé)任 ” 兩個(gè)字讓我想到很多。記得上學(xué)期的一節(jié)清潔課，因?yàn)楹鋈挥屑议L(zhǎng)來(lái)訪校，老師向同學(xué)交代幾句就急匆匆地走了。 第 12 頁(yè) 共 14 頁(yè) 作為班長(zhǎng)的我立刻指揮同學(xué)拖地，抹窗戶，同學(xué)們齊心協(xié)力，很快就把地面拖干凈，我正要吩咐幾個(gè)男同學(xué)擺好桌椅，卻發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在指指點(diǎn)點(diǎn)： “ 你看，擺起架子來(lái)了，什么也不用干，當(dāng)班長(zhǎng)真好。 ”“ 真威風(fēng) ”…… 我肺都被氣炸了，我全心全意為班級(jí)服務(wù)，弄得喉嚨發(fā)干，像只蒼蠅一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻被同學(xué)誤解，我沖上去對(duì)他們說(shuō)： “ 這個(gè)班長(zhǎng)我不做了，由你們來(lái)做吧。 ” 我的眼淚也不爭(zhēng)氣流出來(lái)。 這時(shí)，老師也興沖沖地回到班里，我連忙躲到課室后面。老師指揮同學(xué)們擺好桌椅，然后滿面笑容地說(shuō)：“ 大家能自覺(jué)做好班級(jí)清潔工作，老師為你們驕傲。 ” 可我的心卻憋得很難受，我站起來(lái)說(shuō)： “ 老師，我不當(dāng)班長(zhǎng)了，我沒(méi)有這個(gè)能力。 ” 奇怪的是老師居然笑了，她走過(guò)來(lái)把手放在我的肩膀上： “ 春菲，你今天的表現(xiàn)讓我很欣慰。作為班長(zhǎng)，你肩上的是什么。你已經(jīng)知道了，并完成了。困難就是挑戰(zhàn)，是勇敢面對(duì)，還是逃避。我相信你會(huì)選擇的。 ” 在淚眼婆娑中我仿佛看到 “ 責(zé)任 ” 兩個(gè)字壓在我的肩上，我咬緊嘴唇，下定決心：我要履行我的職責(zé)，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難。 對(duì)自己盡責(zé)，就能享受成功的喜悅。生命的重量，誰(shuí)也不知道，更掂量不了，你肩上的是什么。請(qǐng)為自己肩上的任務(wù)負(fù)責(zé)。 第五篇：大學(xué)、青春、使命大學(xué)、青春、使命 步入大學(xué)校門(mén)，我們是熱血澎湃的青年。猶如上午的太陽(yáng)，照面伊始，充盈活力；猶如山間的激流，開(kāi)拓之時(shí)，飽含沖勁； 第 13 頁(yè) 共 14 頁(yè) 猶如振翅的海鷗，遠(yuǎn)行起步，蘊(yùn)藏大志。青春年少，寓意著巨大的力量，前進(jìn)的力量，變革的力量。如是正值年輕，應(yīng)當(dāng)發(fā)奮努力，不辜負(fù)大好韶光。 大學(xué)的意義，蔡元培認(rèn)為。大學(xué)者，研究高深學(xué)問(wèn)者。高深之學(xué)問(wèn)，扎根于莘莘學(xué)子的腦海 之中，伴隨他們走向社會(huì)，成為中流砥柱、發(fā)動(dòng)引擎。而承載起著這一切的，都是步入大學(xué)達(dá)有志青年。不斷學(xué)習(xí)、砥礪思想、進(jìn)而成為足以擔(dān)當(dāng)大任之人。作為新世紀(jì)的潛在人才，我們重任在肩。 如果說(shuō)青春是一首歌，那么只有唱出心靈才能鳴響。如果心靈空洞，那么樂(lè)曲只會(huì)含有尖銳的暴鳴。在大學(xué)之中，有著無(wú)所事事的人，有著娛樂(lè)至死的人，有著忙忙碌碌、茫然不知所去何方之人。當(dāng)他們?cè)阱e(cuò)誤的小世界中打轉(zhuǎn)時(shí)，青春已然流逝。無(wú)所事事，感到人生空虛；娛樂(lè)過(guò)分，面臨精神與身體的雙重虛弱；沒(méi)有目標(biāo)，那回首所做的一切，又能發(fā)掘出什么意義呢。 我們避不開(kāi)的，是自己的拷問(wèn)。 為有青春無(wú)悔，則必肩負(fù)使命。一個(gè)人的生命是有限的，青春更是有限的，所以我們要追求的是，永久發(fā)揮意義的青春，來(lái)使我們有限的青春延續(xù)。多年之后，當(dāng)回首過(guò)去，能清楚的感到青春就在聲旁。青春地激情，在他人口中，在贊揚(yáng)之中，清楚地釋放出來(lái)，展現(xiàn)出它給社會(huì)帶來(lái)的美好。年青人的使命，正是建設(shè)。 第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè) 建設(shè)性的事業(yè)，正是適合我們?nèi)プ龅氖?。我們身在大學(xué)，剛學(xué)下的東西，還記憶猶新；我們還未步入社會(huì)，不會(huì)經(jīng)驗(yàn)化一切，而是邏輯分析所見(jiàn)所聞，從而始終堅(jiān)持著自己的想法；我們精力充沛，體能優(yōu)異 ，有承擔(dān)大事的潛力；我們不灰心不害怕，面對(duì)挑戰(zhàn)勇往直前。我們應(yīng)當(dāng)為社會(huì)作出建設(shè)，我們應(yīng)當(dāng)不斷創(chuàng)造。創(chuàng)新生于自己，用于人民。用創(chuàng)新、可靠、堅(jiān)實(shí)的能力為人民服務(wù)，是使命的本質(zhì)之所在。在你的心中是否也曾有大干一番的激情。是啊，遵從心中真實(shí)的召喚，發(fā)現(xiàn)那正是使命的召喚。 同學(xué)們，讓青春激揚(yáng)起來(lái)吧，讓人生富有意義，使命在肩，大學(xué)將是一個(gè)磨礪自己的殿堂。
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