圍墻之讀后感(精選多篇)-資料下載頁
2025-09-10 22:17本頁面
【正文】 生犯錯時，面對的不是老師的訓斥或者居高臨下的一通通大道理；這里有的是老師對學生的理解與尊重，這里有的是老師對問題學生的極度寬容，這里有的是師生之間暢通無阻的心靈溝通與碰撞，這里有的是陪伴孩子快樂成長的大朋友，他們之間甚至會嘻嘻哈哈，互相傾訴秘密，這里的學生能夠毫無顧忌地向老師敞開心扉，因為這里的師生能做到真正意義上的平等。這就是我們和人家在具體實踐過程中的差別。 三、堅強的學生。 第 16 頁 共 19 頁 在這部書里夾是對孩子抗挫 能力的培養(yǎng)，更是令人折服。無論是 ? 用水的考驗 ? 、 ?? 孤獨的美感 ? 、 ? 步出暗沉的山林 ?都給我留下了深刻的印象。特別是登山活動，校內(nèi)登山訓練、規(guī)劃、任務逐漸由有登山經(jīng)驗的大孩子接替。三千米高度，學生遭遇風雨、疲憊、危險，也經(jīng)歷互助、友愛、責任與分享。置身責任，參與每件事，學生在處理危機、困難時學會方法、技巧，也同時學習溝通、人際交往、組織領導、面對責任與義務，最后成長為富有創(chuàng)造力、行動力、有夢想、敢擔當?shù)膫€體。 想想現(xiàn)在的孩子，在家多是獨生子女再加上父母百般嬌寵，所以面對困難挫折表現(xiàn)得那樣的脆弱，不堪 一擊。班上有一個男孩，在家里可謂是名副其實的 ? 小皇帝 ? 。上學要車接，班里野炊活動家長全程陪同，幫忙搭灶、撿柴、燒烤等。他就坐享其成，到處亂竄。 書中為我們展示的登山運動、節(jié)水活動、獨自去旅行等等，都很好地點醒了我們，不能忽視對孩子抗挫折能力的培養(yǎng)。我們應多組織孩子參加社會實踐活動，培養(yǎng)孩子各方面的能力。 四、做學生人生的指導者，而非指揮者。 韓愈有言。 ? 師者，傳道授業(yè)解惑 ? 。書中的老師做到了真正的解惑，孩子們在自己的成長過程中，老師只是身邊的陪伴著，同行者，引路人，而非指揮者， 評判者，認真聆聽孩子的問題，和學生一起想辦法 ? 。例如在養(yǎng)成宿舍衛(wèi)生習慣這一令人頭痛的 第 17 頁 共 19 頁 問題上，這可是全人師生共同經(jīng)歷的一個漫長的過程，師生能夠忍受長達一個學期的臟、亂、差，并接受孩子們的 ? 私人空間 ? ，這在我們看來也是不可思議的事情。想想在自己的班級里，每次去上課，看到?jīng)]有擦干凈的黑板，到處亂扔的抹布總是一頓獅吼，這 個問題馬上就會解決。但是書中的老師一直在和孩子們共同尋找解決的途徑。有一句話說：在寬容中長大的孩子懂得寬容別人，在斥責中長大的孩子學會責難他人，在尊重中長大的孩子，懂得尊敬他人，信賴中長 大的孩子，不但信任他人也信任自已。友善中長大的孩子，不但愛他人也愛自己。全人的老師是最明白這個道理的，也是最寬厚的教育者。 五、和諧平等的師生關系。 書中的師生關系是令人羨慕的。在全人學校創(chuàng)始人 ? 老胡子 ?的序言中有這樣的句子： ? 我一直相信辦教育，教師首先得把自己當成一個人，也把受教育的孩子當成一個人，然后大家才能相互平等、自由地 ‘ 學習 ’ ，因為孩子的發(fā)展及成長，你不可能把什么價值灌輸在他內(nèi)心，教師和孩子都應該謙遜地注視激蕩出來的火花。 ? 謙虛地注視彼此，這是怎樣的一種心態(tài)。把學生和老師放在平 等人的狀態(tài)，在實踐與互動中，成全師生的生命成長。這讓我想起書中 ? 三劍客 ? 的故事：幾個孩子拔掉了老農(nóng)的青菜，到教師跟前 ? 自首 ? ，描述故事經(jīng)過的時候，嘻嘻哈哈，很隨意 第 18 頁 共 19 頁 的樣子。老胡子面對犯錯的 ? 三劍客 ? ，謙恭的樣子，循循善誘，一步步引導孩子說出事情的經(jīng)過來。最終，了解到三劍客實則是因為拯救小鳥而報復菜農(nóng)。老胡子的處理方式可謂一舉多得，既弄清了事情的真相，又給在座的青年教師提供了一個成功的教育案例。而他的這份從容不迫來自哪里。在未弄清事情真相之前，他并未先預設立場批判，也未直接給予教導，那是一份來自他心中真正的接納 。是啊，一個老師能不能在自己的心中真正接納每一個孩子。能夠接納，就能夠傾聽，能夠傾聽就能夠尋求到教育的智慧。而這一切，也是在沉淀良好的師生關系，有人說： ? 好關系勝過好教育 ? 是的，在我們 的教育生活中應該謹記。好關系才能成就好教育。好的師生關系是進行良好的教育的綠色屏障，而這道屏障本身也是最好的教育。 寬容的老師，相信經(jīng)過努力，我能做到；堅強的學生，是我們培養(yǎng)孩子能力的一個目標；做學生人生的指導者，而非指揮者，是我今后奮斗的方向；平等的師生關系，是孕育學生美好心靈的土壤。所以我要讓自己像全 人學校這座沒有圍墻的學校的教師一樣滿懷著幸福與憧憬將自己心中的陽光溫暖孩子的心靈，迎來一個又一個絢爛奪目的春天。 但愿以下相關范文能對你有用：沒有圍墻的學校的讀后感microsoftword 文檔 第 19 頁 共 19 頁 六年級 _讀后感《讀《青色的圍墻》有感》 名著讀后感之《紅樓夢》讀后感 名著讀后感之《西游記》讀后感 名著讀后感之《紅與黑》讀后感 下載該 doc 格式 word 文檔全文（免費）
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