美蘇爭鋒教案-資料下載頁
2024-11-24 14:29本頁面
【導(dǎo)讀】了解美蘇兩極對峙格局的形成，認識美蘇冷戰(zhàn)對第二次世界大戰(zhàn)后國際關(guān)系發(fā)展的影響。了解第二次世界大戰(zhàn)中和戰(zhàn)后初期國際關(guān)系發(fā)展的基本脈絡(luò)。培養(yǎng)學(xué)生運用辯證唯物主義。觀點全面評價歷史問題的能力。而不斷加深對歷史和現(xiàn)實之間的聯(lián)系和理解。地位，歸根結(jié)底是由其國家實力、特別是經(jīng)濟實力決定的。質(zhì)是美蘇兩大國家利益的爭奪。增強學(xué)生維護世界和平，反對霸權(quán)主義意識。國是法西斯侵略國，在二戰(zhàn)失敗后，英法對德國和首都柏林進行了分區(qū)占領(lǐng)。蘇關(guān)系惡化，由戰(zhàn)時同盟走向了兩極對峙，導(dǎo)致了德國的分裂。1945年2月4日——11日的雅爾塔會議最為重要,一系列的協(xié)定構(gòu)成了雅爾塔體系?！袄鋺?zhàn)”的含義是美國對蘇聯(lián)等社會主義國家采取的。后這一指導(dǎo)思想被稱之。杜魯門主義的提出是美蘇正式冷戰(zhàn)的標志。④為了進一步遏制蘇聯(lián)，達到稱霸世界的目的。隨著北約組織和華沙組織的成立，美蘇兩極格局最終形成。參與朝鮮戰(zhàn)爭，威脅中國安全，中國人民志愿軍抗美援朝。
【正文】 次。但是，另一方面，美蘇冷戰(zhàn)，兩極格局對峙近半個世紀，并沒有爆發(fā)世界大戰(zhàn)和核大戰(zhàn)，這最主要的原因是高科技顯示出的巨大威力，特別是在當代高科技條件下，如果發(fā)生核大戰(zhàn)，不可能有勝利者，只有交戰(zhàn)的雙方和整個人類的毀滅。這使美蘇雙方都不敢輕易發(fā)動世界大戰(zhàn)和核打戰(zhàn)，只能實行核威懾。世界人民，包括美蘇兩國人民都熱愛和平，反對戰(zhàn)爭，也使美蘇不可能發(fā)動世界大戰(zhàn)和 核大戰(zhàn)。 ⑷、美蘇爭鋒，都企圖把自己國家的意識形態(tài)和社會制度及其價值觀念強加到別國社會之上，并要推廣到全世界。這是以錯誤的思維方式和方法來處理國家國際間的關(guān)系。我們必須認識并承認世界社會的多樣性，統(tǒng)一性，尊重各國人民根據(jù)自己的國情來選擇自己的發(fā)展道路。 小結(jié)： 在這節(jié)課中，我們一起了解了二戰(zhàn)后初期的國際關(guān)系 —— 美蘇爭鋒，他們進行了多年的較量 !平靜時，互送秋波，暗藏殺機；激烈處，劍拔弩張，刀光劍影！ ?? 我們由此感悟到在戰(zhàn)爭與和平、生命與死亡的一線之隔。 讓我們一起為人類和平祈禱 :銘記歷史，反對戰(zhàn)爭；珍惜和平，珍愛 生命。 五 板書設(shè)計 ㈠美蘇兩極格局形成 形成原因 ①雅爾塔體系的確立 ②美國成為資本主義世界的頭號強國，蘇聯(lián)成為戰(zhàn)后唯一能與美國相抗衡的政治軍事大國。 ③美蘇兩國在社會制度和國家利益上的矛盾沖突加劇 (根本原因） ④西歐各國普遍衰落 形成過程 ⑴“冷戰(zhàn)”含義 ⑵“冷戰(zhàn)”序幕：丘吉爾“鐵幕”演說 ⑶“冷戰(zhàn)”的開始：杜魯門主義的出臺 ⑷ 美蘇冷戰(zhàn)措施 ①政治上： 杜魯門主義（ ），共產(chǎn)黨和工人黨情報局（ ） ②經(jīng)濟上：馬歇爾計劃（ ），經(jīng)濟互助委員會（ ） ③軍事 上：“北約”（ 1949），“華約”（ 1955） ㈡冷戰(zhàn)局面下的國際關(guān)系 全面“冷戰(zhàn)” ⑴歐洲： 1949，德國分裂 ⑵亞洲： 1948，朝鮮分裂 ⑶拉丁美洲： 1962，古巴導(dǎo)彈危機 局部“熱戰(zhàn)” ⑴朝鮮戰(zhàn)爭 ⑵越南戰(zhàn)爭 ㈢ 兩極對峙格局形成的影響 積極影響 消極影響 從美蘇爭鋒中吸取的經(jīng)驗教訓(xùn)
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