【正文】 的十八大特別是十八屆三中全會文件，現(xiàn)代教育理論，以及國家、省、市教育部門有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件和相關(guān)制度。如：《十八屆中共中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》、《 XX 縣區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾服務(wù)群眾的十項規(guī)定》、《 XX 省高等職業(yè)學(xué)校教師水平評價基本標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）》（魯人社發(fā)〔 2024〕 45 號）、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》、侯同運(yùn)院長在 2024 年職代會上 第 17 頁 共 20 頁 作的工作報告、學(xué)院宣傳思想暨干部聯(lián)系基層活動工作會議系列文件、學(xué)院教學(xué)工作會議系列文件、中共 XX 縣區(qū)紀(jì)委《關(guān)于春節(jié)后工作紀(jì)律作風(fēng)檢查情況的通報》（滕紀(jì)通〔 2024〕 1 號）等。 二、本次學(xué)習(xí)的心得 通過這次學(xué)習(xí)，讓我加強(qiáng)了正確的教育思想，樹立了正確的教師觀、學(xué)生觀、人才觀，改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)了責(zé)任意識。 努力加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，培養(yǎng)理論信念，增加政治敏銳性，善于抓住事物的本質(zhì)和矛盾；加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作能力，善于抓住工作的重點(diǎn)，創(chuàng)新工作方法。在學(xué)習(xí)方法上，除積極參加理論學(xué)習(xí)外，同時堅持業(yè)余時間自學(xué)，努力鉆研政治理論、業(yè)務(wù)理論，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)知識、科技知識、歷史知識，夯實基礎(chǔ)，拓展視野，堅定信念，提高素質(zhì)。 強(qiáng)化工作的責(zé)任意識、進(jìn)取意識、服務(wù)意識。工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精， 作為領(lǐng)導(dǎo)干部，更要站在全局的高度思考問題，站在全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的高度思考工作，積極創(chuàng)新，更好地推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)。 “ 知者行之始，行者知之成 ” 。通過學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)自已在學(xué)習(xí)、思想、工作等方面存在的問題和差距，對癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。通過對照檢查，我感到自己思想觀念不夠新，開放的氣魄不夠大，缺乏全面學(xué)習(xí)和思考，坐井觀天，畫地為牢。工作創(chuàng)新意識不強(qiáng)，工作方法簡單陣舊，工 第 18 頁 共 20 頁 作思 1 路不夠?qū)?，解決問題的辦法不夠多。為民服務(wù)的宗旨意識不牢固，缺乏一抓到底的工作精神。為此， 我更要加倍學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高政治素質(zhì)，強(qiáng)化組織紀(jì)律性，確保工作精益求精。 時代變遷，學(xué)生的視野開闊了，思維活躍了，主體意識增強(qiáng)了。我們當(dāng)老師的應(yīng)該適應(yīng)這種變化，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚人格，強(qiáng)化內(nèi)在素養(yǎng)，使自身的 “ 象征意義 ” 更加豐富深厚。如果一個教師僅僅熱愛教育，那么它只能是一個好教師。如果一個教師能夠關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生、尊重學(xué)生、公正地對待學(xué)生、保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是個好老師。做個好老師很難，我們也是一個個普通的人，是人就有缺點(diǎn)，我們應(yīng)該面對現(xiàn)實，誰也不是生活在真 空中。 三、自身存在的不足 平時疏于學(xué)習(xí) 在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)為只要能把課上好就行了，而放松了對其他課的知識學(xué)習(xí)，加之學(xué)習(xí)的主動性不夠，對于學(xué)習(xí)制度堅持不夠，老愛犯 “ 三分鐘 ” 熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。 第 19 頁 共 20 頁 思維局限，認(rèn)識落后 思維局 限，認(rèn)識落后，進(jìn)取意識不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學(xué)校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。 四、今后努力的方向 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力 認(rèn)真學(xué)習(xí)理論和實踐知識，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己 “ 加油 ” 和 “ 充電 ” ，努力提高自己的教學(xué)水平和能力；認(rèn)真 學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識；積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自 己的思想素質(zhì)。 嚴(yán)于律已，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識 我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中，自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識。 開拓創(chuàng)新，樹立大局意識 在教學(xué)工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，只要所思、 第 20 頁 共 20 頁 所識、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的 實際，就大膽地干。要積極地開展批評與自我批評。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好教學(xué)工作?？朔嫉没际У乃枷腩檻]，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創(chuàng)新意識的人。 作為教師，要為人師表。教師的形象尤為重要，身為教師的我時刻嚴(yán)格要求自己，在言行上符合教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)，時刻努力從思想上、行動上去塑造良好的教師形象。 積極學(xué)習(xí)新的教育理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把快樂帶進(jìn)了我的課堂，努力培養(yǎng)具有一定能力的探究性人才。 總之，在今后的工 作中，要正視作為老師的使命和責(zé)任，在今后的教學(xué)和今年的評估工作中，盡職盡責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)。