【正文】 識的統(tǒng)一又是一個動態(tài)的、漸進的、不斷深化的過程，只有在整個教育活動中不斷地解放思想，統(tǒng)一思想，教育活動才能有內(nèi)動力。統(tǒng)一思想首先要解放思想，解放思想首先要暴露思想，對暴露的思想不能只采取會議動員“單打一”的形式，要多管齊下，對癥下藥，通過正面教育引導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范帶動，樹立典型引路，發(fā)達群眾參與監(jiān)督，強化社會輿論宣傳促動等措施，不斷激 發(fā)廣大黨員參與教育活動的內(nèi)動力，從思想源頭上實現(xiàn)由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的根本轉(zhuǎn)變。 （三）必須圍繞中心，找準教育活動的切入點和落腳點。提高黨員素質(zhì)、加強基層組織、服務(wù)人民群眾、促進各項工作是這次教育活動的目標要求，也是根本的切入點和落腳點。開展教育活動要以此為目標，以主題教育活動為載體，搞好結(jié)合，注重實效，以先進性教育活動激發(fā)出的動力促進各項工作，以各項工作的成績檢驗先進性教育活動成果，切實讓群眾看到實實在在的效果，絕不能就活動抓活動，把活動和各項工作搞成“兩張皮”。我們在教育活動整改工作中，自 第 19 頁 共 22 頁 覺地把先進 性教育活動同中心工作融為一體，圍繞突出促進第一要務(wù)、構(gòu)建和諧社會、加強黨的建設(shè)三個重點制定整改方案，注意與干事創(chuàng)業(yè)、加快經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合，與黨的基層組織建設(shè)相結(jié)合，與解決群眾最急、最盼、最難、最怨的問題相結(jié)合，與轉(zhuǎn)變作風(fēng)相結(jié)合，做到了教育活動與各項工作“兩不誤”，“兩促進”。只有這樣，先進性教育活動才能得到黨員和群眾的衷心擁護，才能達到教育活動的根本目的。 （四）必須加強領(lǐng)導(dǎo)，抓好引導(dǎo)指導(dǎo)督導(dǎo)，確保教育活動健康運行。 加強領(lǐng)導(dǎo)、精心組織是搞好先進性教育活動的重要保證。切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立抓落實的制度、機制，充 分發(fā)揮黨組織負責(zé)人的帶頭作用，是先進性教育活動扎實開展、不走過場的重要保證。保證教育活動質(zhì)量，基礎(chǔ)是群眾，主體是黨員，重點是干部，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)干部。由于這次教育活動黨員面廣量大、層面復(fù)雜，因此必須抓關(guān)鍵人，抓重點環(huán)節(jié)，以點帶面，整體推進，才能確保教育活動質(zhì)量。首先，要抓住關(guān)鍵人，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。明確各級各部門主要負責(zé)同志是教育活動的第一責(zé)任人，同時，要作為一名普通黨員參加教育活動，帶頭提高思想認識，帶頭搞好教育活動， 第 20 頁 共 22 頁 帶頭履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，帶頭總結(jié)工作經(jīng)驗，以實際行動引導(dǎo)和帶動群眾提高認識，開展健康深入的思想斗爭，推 動教育活動的開展。建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，形成一把手負總責(zé)、一級抓一級、層層抓落實的工作格局；建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點制度，發(fā)揮以點帶面的作用；建立督查制度，采取明查與暗訪相結(jié)合的辦法，進行及時、準確、有力的督導(dǎo)、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；抓住黨組織主要負責(zé)人這個決定性因素，在先進性教育活動中帶頭擺進來、深下去，始終走在一般黨員的前頭，既發(fā)揮“親自抓”的領(lǐng)導(dǎo)作用，又發(fā)揮“親自帶”的示范作用。建立黨員先進性教育個人檔案，形成每名黨員參加學(xué)習(xí)教育活動的紀實性材料，將先進性教育規(guī)范化等等。只有加強對教育活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，認真抓 好這些制度和措施的落實，才能保證先進性教育活動扎實有效地推進。 （五）必須堅持走群眾路線，發(fā)揮群眾對黨員的教育、監(jiān)督作用。 在這次教育活動中，我們實行開門整風(fēng)，動員時就把政策和方法交給群眾，用黨員干部的真心誠意換取群眾的暢所欲言；查擺問題和自我剖析時，采取多種方式，在較大范圍內(nèi)征求群眾對各級黨組織和黨員的意見，并“原汁原 第 21 頁 共 22 頁 味”地加以反饋；制定和落實整改方案時，注意集中群眾的智慧，發(fā)揮群眾的作用。這樣，既充分調(diào)動了群眾的參與熱情，有效發(fā)揮了群眾對黨員的教育、監(jiān)督作用，又避免了過去政治運動那種“左”的做法，做到了開 門有度，放而不亂，是馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線在新的歷史條件下的運用和創(chuàng)新。在先進性教育活動的每個階段和環(huán)節(jié)，都要建立群眾評判機制，注意廣泛聽取群眾意見，向群眾通報情況，接受群眾監(jiān)督，由群眾來評價先進性教育活動取得的效果。只有充分發(fā)揚黨內(nèi)民主，堅持走群眾路線，才能使教育活動每個階段都具有廣泛的黨內(nèi)基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)，才能促進教育活動深入開展、取得實效。 （六）必須勇于探索、大膽創(chuàng)新，增強先進性教育活動的針對性和實效性。 由于黨員的職業(yè)、經(jīng)濟條件、所處環(huán)境出現(xiàn)了很大差別，加之年齡、文化程度和思想修養(yǎng)等差異，要 使先進性教育活動收到最佳效果，就必須處理好普遍教育與個別教育、分類別教育與分層次教育的關(guān)系，區(qū)別不同情況，采取不同的形式和方法，增強先進性教育活動的針對性和實效性；必須尊重實踐、尊重基層、尊重群眾的首創(chuàng)精神， 第 22 頁 共 22 頁 鼓勵基層既要按照中央、自治區(qū)黨委和市委的總體要求，認真做好“規(guī)定動作”，又要根據(jù)各地各單位實際，積極創(chuàng)造“自選動作”；必須貼近黨員思想實際，努力在教育方式和活動載體上創(chuàng)新，精心設(shè)計活動主題，為黨員發(fā)揮先鋒模范作用提供舞臺；必須在制度規(guī)范上創(chuàng)新，把先進性教育活動的成功經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為保持黨員先進性常抓不懈的工作 制度和機制。