第一節(jié)全集小學段曉明-資料下載頁
2024-11-24 13:57本頁面
【導讀】1．在觀察、實踐、思考的過程中形成對字母表示數的一般概念。2．體會用字母表示數的特點和意義。3．通過用字母表示一些具體的數學量，初步培養(yǎng)抽象思維的能力和符號邏輯。通過自主學習式和研究式學習，在教室的幫助下，初步形成代數的思維方法。2．體會簡單的數學思想是如何運用到具體情況中的。3．在與其他同學的交流和討論中，培養(yǎng)既合作又競爭的意識。10只青蛙，張嘴，只眼睛，條腿；按上圖的方式搭一個正方形需要4根火柴棒。與同伴進行交流。下面的一排各用了x根火柴棒，你能語言表達上面的規(guī)律嗎？你的結果與小明的結果一樣嗎?（－2）×（－5）=（－5）×（－2）,用字母表示所學過的運算律。用字母表示圖形的周長、面積和體積。還多10元，本月的收入是()元。,個位數字是a,十位數字是b,校有足球（）個。表示出來,使復雜的問題簡單化.溫度由t℃下降2℃后是℃；a的15％減去70可以表示為；明明用t秒走了s米，他的速度為米/秒。
【正文】 ，其中足球占 32%，那么該 校有足球（ ）個。 a枝，每枝 ，買練習本 x本，每本 ，那么他買鉛筆和練習本共花了 ( )元 2a+10 100c+10b+a 32﹪ y + 本課小結 : 字母可以表示任何數； 用字母表示數的運算律和公式法則； 用字母表示數可以把數和數量關系簡明地 表示出來 ,使復雜的問題簡單化 . 知 識 技 能 （ 1）溫度由 t℃ 下降 2℃ 后是 ℃ ； （ 2）今年李華 m歲，去年李華 歲，五年后李華 歲； （ 3） a的 15％減去 70可以表示為 ； （ 4）明明用 t秒走了 s米，他的速度為 米 /秒。 （ 5）如果正方體的邊長為 a1，則正方體的體積為 ，表面積是 ； (t2) m1 m+5 15%70 s/t 3)1( ?a2)1( ?a6 布置作業(yè)： 課本習題 2題 復習學過的公式、法則、定律，并用字母表示。 尋找生活中存在一定規(guī)律的數量關系，并用字母表示。
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