第9課時(shí)8-資料下載頁(yè)
2024-11-24 13:46本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，理解近似數(shù)的含義。，能對(duì)近似數(shù)和準(zhǔn)確數(shù)互相轉(zhuǎn)化。，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。合理地取近似數(shù)。師根據(jù)學(xué)生的回答適時(shí)地提示“多得多、少得多、多。根據(jù)學(xué)生的回答，板書后出示準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。二年級(jí)班有學(xué)生50人，那么二年級(jí)三個(gè)班大約有多少人呢？級(jí)有學(xué)生154人，大約150人。學(xué)生猜，老師板書，出示正確的數(shù)后留下最接近的數(shù)字。遇了，都說(shuō)自己學(xué)校的人最多，看大屏幕。顯示：小明：“我是龍崗小學(xué)的，我們學(xué)校大約有700人”。在小組里面說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生在充分討論后老師指名回答，只要有道理都要給予肯定。教師出示龍崗小學(xué)695人，東山小學(xué)703. “想想做做”第2題。獨(dú)立完成后集體評(píng)價(jià)。師引導(dǎo)依次討論三個(gè)子問(wèn)題。
【正文】 了哪些數(shù)，這些數(shù)中哪些接近 500，哪些接近 600？ “想想做做”第 2 題。 引導(dǎo)學(xué)生讀題后強(qiáng)調(diào)題目要求：大約是幾百或幾千元，獨(dú)立完成后集體評(píng)價(jià)。 “想想做做”第 3 題。 獨(dú)立完成后集體評(píng)價(jià)。 總結(jié)：我們?cè)谡f(shuō)近似數(shù)的時(shí)候通常都是約等于幾百或幾千。 “想想做做”第 4 題。 師引導(dǎo)依次討論三個(gè)子問(wèn)題。 “想想做做”第 5 題。 怎樣擺接近 2020的數(shù)？先擺一擺，再讀一讀。你知道怎么擺接近 9000、 5000、1000 的四位數(shù)嗎？ 學(xué)生獨(dú)立完成，集體評(píng)價(jià)。 四、 反思總結(jié) 提問(wèn)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲和體會(huì)？ 歸納：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了近似數(shù)，近似數(shù)是一個(gè)大概的數(shù)。 五、 課堂作業(yè)
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