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2024-11-24 13:33本頁面
【導讀】幼兒的性情和品格。有初步完美的印象，引起幼兒學習新歌的興趣和愿望。容，學會正確的咬字和吐字。教唱過程中較難的樂句可以分句教，當幼兒能夠較好地唱出全曲后，再根據(jù)歌曲的內(nèi)容。教幼兒唱歌時要特別注意保護他們的嗓音，因為。性或慢性喉炎，危害幼兒的健康。用喊叫的方式來唱歌。唱歌時間不宜過長，根據(jù)幼兒的實際音域。量要適當，伴奏與歌聲融為一體。舞蹈、歌表演和音樂游戲。以動作姿態(tài)和表情來表達音樂形象的。有規(guī)律的動律性動作。及基本舞步練習。律動隨著年齡的增長，從易到難，循序漸進。舞蹈是經(jīng)過人們提煉、組。定規(guī)則和音樂要求進行各種動作的游戲。2/4××∣×—∣××∣×—‖。3/4×××∣×××∣×××∣×××‖。根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)、風格選擇恰當?shù)臉菲鳎ㄈ珉p響筒表現(xiàn)奔馳的。音量小的高音樂器可多些。打擊樂可以齊奏、輪奏或合奏。
【正文】 樂曲的節(jié)奏或節(jié)奏變化。幼兒節(jié)奏樂的樂曲一般節(jié)奏性較強，由老師用琴來彈旋律，幼兒用打擊樂器敲擊節(jié)奏。打擊樂器一般沒有固定的音高，音響效果不同，節(jié)奏性強，幼兒非常喜愛而且比較容易掌握。節(jié)奏樂可單獨演奏也可伴奏。 節(jié)奏樂圖譜分為： ? 圖形符號為主的圖譜 ? 動作符號為主的圖譜 ? 實物形象為主的圖譜 ? 例如：圖形符號的圖譜 ? 2/4 ∣ — ∣ ∣ — ‖ ? 2/4 ∣ 0∣ ∣ — ‖ ? 3/4 ∣ ∣ ∣ ‖ ? 4/4 ∣ — — ‖ ? ∣ — — — ‖ ? 根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)、風格選擇恰當?shù)臉菲鳎ㄈ珉p響筒表現(xiàn)奔馳的馬蹄聲）。 ? 音量小的高音樂器可多些（小鈴、三角鐵、雙響筒等）。 ? 音量大的低音樂器可少些（鈴鼓、鼓等）。 ? 高音樂器拍在強拍和弱拍上，低音樂器拍在強拍上。 ? 幼兒學習打擊樂，應當一種一種地學。 ? 可用拍擊身體各部位代替樂器先掌握節(jié)奏。 ? 打擊樂可以齊奏、輪奏或合奏。 組織音樂教學活動時老師，應注意 ? 理解、挖掘每首歌曲、樂曲。 ? 喜愛每首歌曲、樂曲。 ? 讓幼兒感受音樂。 謝謝各位老師聆聽！
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