【正文】 識(shí)，在校外參加科創(chuàng)、建模、成圖技術(shù)大賽， 王。在此，將由我們的老師為他們頒獎(jiǎng)，祝愿這些同學(xué)在工程學(xué)院中奮勇向前，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。 王：當(dāng)代大學(xué)生，在學(xué)校中得到老師的栽培，這一切源自于我們身處的時(shí)代， 張。十二五規(guī)劃，建黨 90 周年，而當(dāng)下，我們將要迎接一個(gè)嶄新的年代，在時(shí)代的脈搏中展現(xiàn)自我，我們是新生代。下面請(qǐng)欣賞有拉丁舞社為我們帶來(lái)的精彩舞蹈《舞動(dòng)全城》 《舞動(dòng)全城》 王。這是一支慷慨激昂的舞蹈，展現(xiàn)出我們每個(gè)學(xué)生對(duì)于生命中那些明燈的感激。是我們平日不曾流露的真情，也是我們最真摯的祝福。 張。而對(duì)于青春， 11 機(jī)制 2 班有他們的集體的力量，我們一起來(lái)聽聽他們?cè)趺凑f(shuō)。 14.《倔強(qiáng)》 11 機(jī)制 2 班 王。老師是我們學(xué)海中的明燈，而我們大學(xué)生活中還有這樣一些人，他們關(guān)心我們的成長(zhǎng)，關(guān)注我們的生活，關(guān)愛我們 的心靈。 第 21 頁(yè) 共 25 頁(yè) 張。他們是我們的朋友，更是我們的親人。他們就是我們可愛的輔導(dǎo)員。 《愛》 王：我們的愛，我們的工程， 張。我們的心聲，奏響百年的樂(lè)章。 王。我們還在前進(jìn)，我們還在拼搏。 張。這是一個(gè)開始，讓我們?nèi)w工程人一起攜手并肩，創(chuàng)造我們工程學(xué)院更美好的明天。 王。感謝到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，來(lái)賓以及兄弟學(xué)院的支持。晚會(huì) 合。到此結(jié)束。 第五篇：《春之聲》詩(shī)歌朗誦會(huì)主持稿【開場(chǎng)白】 男：尊敬的老師 女：親愛的同學(xué)們 男：詩(shī)歌是我國(guó)的一顆耀眼的明珠 女：詩(shī)歌是我國(guó)的文明的精神支柱 男。正是因?yàn)橛辛嗽?shī)歌，才有了蘇東坡的 “ 大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。 ” 中對(duì)歷史的感慨。 女：才有了王昌齡的 “ 大漠孤煙直，黃河落日?qǐng)A ” 中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷。男：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好的時(shí)光。女：今天，我們相聚在這里， 第 22 頁(yè) 共 25 頁(yè) 一起走進(jìn)詩(shī)情畫意中，敞開心扉，釋放激情，男：今天，這里將成為詩(shī)歌的海洋，那么，就讓這快樂(lè)響徹云宵吧。 女。下面我宣布，濰坊實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二年級(jí) “ 春之聲 ” 詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開始。 【串詞】 男：你看過(guò)郭敬明的《小時(shí)代》嗎。在小說(shuō)中，周崇光說(shuō)：“ 我們依然在大大的絕望里小小地努力著。這種不想放棄的心情，它們變成無(wú)邊黑暗里的小小星辰。我們都是小小的星辰。 ” 還記得這句話嗎。 女。當(dāng)然記得。聽說(shuō)今天十二班的同學(xué)為我們帶來(lái)的節(jié)目就叫《小小星辰》，快把他們請(qǐng)出來(lái)吧。 女。 “ 寧可站著死，也不跪著生 ” ，為了不屈膝，多少人舍生忘死，令高山仰止，江水動(dòng)情。下面請(qǐng)欣賞 5 班同學(xué)帶來(lái)的《不跪的中國(guó)人》。 男。人，猶如火花，被希望從今天派往明天。古老的墻已長(zhǎng)出青苔，譜寫著歷史，然而風(fēng)把葉吹散，追不回。憧憬的心有些疲憊，要來(lái)的都在未來(lái)，都在明天。下面請(qǐng)欣賞一班帶來(lái)的《也許明天》。 女。青春是無(wú)數(shù)人心中的一首歌，譜的是激情活力的曲，填的是鮮衣怒馬的詞。這首歌，映出了使人思量的畫面，在心頭鐫刻下一滴朱砂。接下來(lái)，有請(qǐng)三班同學(xué)為我們演奏一曲《青春的 第 23 頁(yè) 共 25 頁(yè) 贊歌》 女。狹窄陰沉的雨巷，在雨中徘徊的獨(dú)行者，以及那一個(gè)像丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘，是否也曾出現(xiàn)在你的夢(mèng)中。讓我們一起在十班 “ 雨巷詩(shī)人 ” 的 帶領(lǐng)下，去感受那迷茫悲傷的情懷，體會(huì)詩(shī)中朦朧幽深的美感。 男。青春是一幅極美的畫，趁現(xiàn)在，我們得好好活出青春該有的活力。青春是一朵常開不敗的花，總是那么嬌艷，令人賞心悅目，讓我們與青春打個(gè)招呼，你好，青春。 女。如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春是其中最絢麗的一株，如果說(shuō)人生動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中最活力四射旳一份，燦爛地猶如初升太陽(yáng)的面紗，靈秀地猶如崖邊的枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發(fā)著撩人的芬芳，他 — 讓我如此深深著迷。下面請(qǐng)欣賞九班同學(xué)帶來(lái)的《青春派》。 男：楊柳 枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候；燕子去了有再來(lái)的時(shí) 候。然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返的。他給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔，他是組成生命的材料，它是衡量重量的標(biāo)柱，他就是時(shí)間。請(qǐng)欣賞 8 班帶來(lái)的《時(shí)間》 男。夢(mèng)想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。我們需要夢(mèng)想，把目光朝向遠(yuǎn)方，我們需要夢(mèng)想，假期生活的指南針，我們需要夢(mèng)想，展開未來(lái)的憧憬。我們需要一個(gè)夢(mèng)想， 第 24 頁(yè) 共 25 頁(yè) 載著我們遠(yuǎn)行，趟過(guò)千山萬(wàn)水?！段倚枰悖?thedream》 女。詩(shī)人食指的一首《相信未來(lái) 》讓人們懂得了在逆境中，怎樣好好地生活，怎樣自我鼓勵(lì)，怎樣矢志不渝地恪守自己對(duì)明天的承諾。下面有請(qǐng)四班同學(xué)為我們帶來(lái)《相信未來(lái)》。 男。枝繁葉茂鳥兒鳴，鶯歌燕舞麗日影，心海揚(yáng)起天籟聲，春花窗外溢香情。走進(jìn)春天，就走進(jìn)了蓬勃的希望，每一刻青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩。你知道嗎，《我與春天有個(gè)約會(huì)》。 女。故鄉(xiāng)的歌是一只清遠(yuǎn)的笛，總在月華下吟唱。故鄉(xiāng)的面貌是一種模糊的悵惘。鄉(xiāng)愁，是一顆沒(méi)有年輪的樹 下面有請(qǐng)六班帶來(lái)《鄉(xiāng)愁》 【結(jié)束語(yǔ)】 女：詩(shī)歌，讓我們陶醉 男： 詩(shī)歌，讓我們震撼 合：詩(shī)歌，讓我們思想升華 男：詩(shī)歌的余韻，在我們心中回蕩 男：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們深深感受到了詩(shī)歌的魅力 女：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們領(lǐng)悟到了人們?cè)姼璧拿篮? 男：讓我們?cè)谠?shī)海拾貝 女：讓我們步入詩(shī)歌的殿堂 男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們?cè)谠?shī)歌里茁壯成長(zhǎng)女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的 第 25 頁(yè) 共 25 頁(yè) 詩(shī)歌朗誦會(huì) 男：謝謝大家